- 博客(39)
- 资源 (13)
- 收藏
- 关注
RSS订阅转载 HTTP协议通信过程汇总
转载：http://www.cnblogs.com/biyeymyhjob/archive/2012/07/28/2612910.htmlhttp://www.cnblogs.com/biyeymyhjob/archive/2012/07/28/2612828.htmlHTTP请求报文和HTTP响应报文HTTP报文是面向文本的，报文中的每一个字段都是一些ASCII码串，
2015-04-23 09:52:35
487
原创 ubuntu13.04下配置hadoop-1.2.1伪分布式环境
刚接触hadoop，想把学习过程记录下来，以备以后忘了查阅。因为还处于学习阶段，所以配置的是Hadoop-1.2.1版本，也为了能与集群服务器上的hadoop版本兼容。1、要在Ubuntu下配置hadoop，首先需要安装JDK，这个在这里不多说，可以查看其他教程。2、在官网上下载hadoop-1.2.1版本的压缩包，hadoop-1.2.1.tar.gz，网址http://mirror.s
2015-04-17 16:20:56
361
原创 编程之美2015资格赛--题目1 : 2月29日
描述给定两个日期，计算这两个日期之间有多少个2月29日（包括起始日期）。只有闰年有2月29日，满足以下一个条件的年份为闰年：1. 年份能被4整除但不能被100整除2. 年份能被400整除输入第一行为一个整数T，表示数据组数。之后每组数据包含两行。每一行格式为"month day, year"，表示一个日期。month为{"January", "February",
2015-04-17 10:52:21
1837
转载 [LeetCode] Single Number
来源：http://www.cnblogs.com/changchengxiao/p/3413294.html
2014-06-07 22:11:41
331
原创 PAT(Advanced lecel) 1012. The Best Rank
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-a-practise/1012
2014-06-06 20:11:34
405
原创 PAT(Advanced level) 1009. Product of Polynomials
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-a-practise/1009
2014-05-24 17:10:48
345
原创 PAT(Advanced level) 1008. Elevator
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-a-practise/1008The highest building in our city has only one elevator. A request list is made up with N positive numbers. The numbers denote at which floors
2014-05-24 16:40:07
373
原创 PAT(Advanced level) 1007. Maximum Subsequence Sum*
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-a-practise/1007
2014-05-24 16:39:45
386
原创 PAT(Advanced level) 1006. Sign In and Sign Out
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-a-practise/1006At the beginning of every day, the first person who signs in the computer room will unlock the door, and the last one who signs out will lock
2014-05-24 16:36:51
583
原创 PAT(Advanced level) 1005. Spell It Right
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-a-practise/1005
2014-05-24 16:36:32
350
原创 PAT 1025. 反转链表*
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1025给定一个常数K以及一个单链表L，请编写程序将L中每K个结点反转。例如：给定L为1→2→3→4→5→6，K为3，则输出应该为3→2→1→6→5→4；如果K为4，则输出应该为4→3→2→1→5→6，即最后不到K个元素不反转。输入格式： 每个输入包含1个测试用例。每个测试用例第1
2014-05-24 15:38:10
658
转载 C/C++中extern关键字详解
来源：http://www.cnblogs.com/yc_sunniwell/archive/2010/07/14/1777431.html
2014-05-23 18:46:31
266
转载 C/C++语言extern使用方法总结
来源：Extern的问题在于不知道这个关键词出现的时候到底是声明还是定义。谨记：声明可以多次，定义只能一次。 函数的声明extern关键词是可有可无的，因为函数本身不加修饰的话就是extern的。但是引用的时候一样是需要声明的。而全局变量在外部使用声明时，extern关键词是必须的，如果变量无extern修饰且没有显式的初始化，同样成为变量的定义，因此此时必须加extern
2014-05-23 18:44:00
580
原创 PAT(Advanced level) 1002. A+B for Polynomials
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-a-practise/1002This time, you are supposed to find A+B where A and B are two polynomials.InputEach input file contains one test case. Each case occupies
2014-05-20 22:25:29
431
原创 PAT(Advanced level) 1001. A+B Format
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-a-practise/1001Calculate a + b and output the sum in standard format -- that is, the digits must be separated into groups of three by commas (unless there a
2014-05-20 21:43:54
357
原创 PAT 1015. 德才论
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1015宋代史学家司马光在《资治通鉴》中有一段著名的“德才论”：“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。”现给出一批考生的德才分数，请根据司马光的理论给出录取排名。 输入格式： 输
2014-05-20 21:09:46
685
原创 PAT 1008. 数组元素循环右移问题
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1008一个数组A中存有N（N>0）个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M（M>=0）个位置，即将A中的数据由（A0 A1……AN-1）变换为（AN-M …… AN-1 A0 A1……AN-M-1）（最后M个数循环移至最前面的M个位置）。如果需要考虑程序移动数据的次数
2014-05-20 16:32:34
406
原创 PAT 1023. 组个最小数
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1023给定数字0-9各若干个。你可以以任意顺序排列这些数字，但必须全部使用。目标是使得最后得到的数尽可能小（注意0不能做首位）。例如：给定两个0，两个1，三个5，一个8，我们得到的最小的数就是10015558。现给定数字，请编写程序输出能够组成的最小的数。输入格式： 每个
2014-05-17 18:17:40
446
原创 PAT 1022. D进制的A+B
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1022
2014-05-17 16:49:08
336
原创 PAT 1021. 个位数统计
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/submissions/423361给定一个k位整数N = dk-1*10k-1 + ... + d1*101 + d0 (0ik-1>0)，请编写程序统计每种不同的个位数字出现的次数。例如：给定N = 100311，则有2个0，3个1，和1个3。输入格式： 每个输入包含1个测试用例，即一个不超过1000位的正整数N。输出格
2014-05-17 16:24:43
369
原创 PAT 1020. 月饼<未完>
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1020月饼是中国人在中秋佳节时吃的一种传统食品，不同地区有许多不同风味的月饼。现给定所有种类月饼的库存量、总售价、以及市场的最大需求量，请你计算可以获得的最大收益是多少。注意：销售时允许取出一部分库存。样例给出的情形是这样的：假如我们有3种月饼，其库存量分别为18、15、10万吨
2014-05-17 16:03:46
326
原创 PAT 1019. 数字黑洞
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1019给定任一个各位数字不完全相同的4位正整数，如果我们先把4个数字按非递增排序，再按非递减排序，然后用第1个数字减第2个数字，将得到一个新的数字。一直重复这样做，我们很快会停在有“数字黑洞”之称的6174，这个神奇的数字也叫Kaprekar常数。例如，我们从6767开始，将得到
2014-05-16 23:59:09
405
原创 PAT 1017. A除以B
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1017本题要求计算A/B，其中A是不超过1000位的正整数，B是1位正整数。你需要输出商数Q和余数R，使得A = B * Q + R成立。输入格式： 输入在1行中依次给出A和B，中间以1空格分隔。 输出格式： 在1行中依次输出Q和R，中间以1空格分隔。 输入样例：
2014-05-16 21:20:11
392
原创 PAT 1014. 福尔摩斯的约会
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1014
2014-05-16 17:11:18
380
原创 PAT 1012. 数字分类
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1012给定一系列正整数，请按要求对数字进行分类，并输出以下5个数字：A1 = 能被5整除的数字中所有偶数的和； A2 = 将被5除后余1的数字按给出顺序进行交错求和，即计算n1-n2+n3-n4...； A3 = 被5除后余2的数字的个数； A4 = 被5除后余3的数字的平均数，精确
2014-05-16 15:32:53
340
原创 PAT 1010. 一元多项式求导
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1010
2014-05-15 19:45:08
477
原创 PAT 1009. 说反话
原题链接：http://pat.zju.edu.cn/contests/pat-b-practise/1009给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式：测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过80的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用1个空格分开，输入保证句子末尾没有多余的空格。输
2014-05-15 18:53:29
467
原创 PAT 1003. 我要通过
本题属于PAT的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件，系统就输出“答案正确”，否则输出“答案错误”。得到“答案正确”的条件是：1. 字符串中必须仅有P, A, T这三种字符，不可以包含其它字符；2. 任意形如 xPATx 的字符串都可以获得“答案正确”，其中 x 或者是空字符串，或者是仅由字母 A 组成的字符串；3. 如果 aPbTc 是正确的，那么 aPbATc
2014-05-13 22:07:43
359
原创 PAT 1007. 素数对猜想
让我们定义 dn 为：dn = pn+1 - pn，其中 pi 是第i个素数。显然有 d1=1 且对于n>1有 dn 是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N (5)，请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，给出正整数N。输出格式：每个测试用例的输出占一行，不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入样例
2014-05-13 22:01:49
330
原创 PAT 1006. 换个格式输出整数
让我们用字母B来表示“百”、字母S表示“十”，用“12...n”来表示个位数字n（输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，给出正整数n（输出格式：每个测试用例的输出占一行，用规定的格式输出n。输入样例1：234输出样例1：BBSSS1234输入样例2：23输出样例2：SS123
2014-05-13 21:59:06
323
原创 PAT 1005. 继续(3n+1)猜想
卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对n=3进行验证的时候，我们需要计算3、5、8、4、2、1，则当我们对n=5、8、4、2进行验证的时候，就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪，而不需要重复计算，因为这4个数已经在验证3的时候遇到过了，我们称5、8、4、2是被3“
2014-05-13 21:56:22
462
原创 PAT 1004. 成绩排名
读入n名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，格式为 第1行：正整数n 第2行：第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行：第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行：第n个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串，成绩为0到100之间的一个整数，这里保
2014-05-13 21:52:57
356
原创 PAT 1002. 写出这个数
读入一个自然数n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。 输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，即给出自然数n的值。这里保证n小于10100。输出格式：在一行内输出n的各位数字之和的每一位，拼音数字间有1 空格，但一行中最后一个拼音数字后没有空格。 输入样例：1234567890987654321123456789输出样例：yi san wu
2014-05-13 21:38:49
374
原创 PAT 1001. 害死人不偿命的(3n+1)猜想
卡拉兹(Callatz)猜想：对任何一个自然数n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把(3n+1)砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到n=1。卡拉兹在1950年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证(3n+1)，以至于有人说这是一个阴谋，卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科
2014-05-13 21:31:30
389
ICSE 2012International Conference on Software Engineering论文合集
2014-03-19
gSoap服务端客户端开发
2012-11-03
空空如也
TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹
TA关注的人