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目录 1. 课程设计目标与要求 1 1.1目的描述 1 2. 需求分析 1 2.1需求内容分析 1 2.2硬件要求分析 2 2.3软件要求分析 2 3.接口芯片介绍 2 3.1 AT24C02芯片介绍 2 3.3 CH451芯片介绍 4 3.4 CD4052芯片介绍 5 4. 详细设计 5 4.1硬件电路设计 5 4.2软件程序设计 6 4.2.1主要函数及功能描述 6 4.2.2程序流程图 8 4.2.3主要模块设计 8 5. 程序测试 13 5.1软件测试 13 5.2硬件测试 15 6.心得体会 16 7参考文献 17

目录 1.系统描述 1 1.1实验目的 1 1.2实验要求 1 2.需求分析及背景说明 1 2.1需求分析 1 2.2背景说明 1 2.2.1 89S82芯片说明 1 2.2.2 CH451芯片说明 6 3.设计原理 14 3.1硬件平台 14 3.2设计原理 14 3.3硬件连接 16 3.4软件设计 16 4.总体设计及编码 17 4.1模块框图 17 4.2程序流程图 18 4.3平台初始化 19 4.3.1 MCU初始化 19 4.3.2 CH451芯片初始化 19 4.5源程序主要部分 20 5.测试程序及结果说明 26 5.1测试用例 27 5.2程序运行结果及分析 28 6.自我评价与总结 32 7.参考文献 32

目录 1. 校园网络需求分析及设计原则 1 1.1需求分析 1 1.2设计原则 2 2. 校园网络系统整体解决方案及设计 2 2.1校园网的功能 3 2.2校园网功能架构 3 2.3校园网网络设计 4 2.3.1体系结构 4 2.3.2校园网网络系统设计 5 2.3.3校园网的网络技术设计 6 3. 校园网网络拓扑、核心网设计及IP地址分配 8 3.1校园网网络拓扑 8 3.1.1核心层 9 3.1.2汇聚层 9 3.1.3接入层 9 3.2校园网网络核心设计 10 3.2.1双核心的网络设计 10 3.2.2网络核心硬件的可靠性保障措施 10 3.3校园网IP规划 10 3.3.1 IP地址的分配原则 10 3.3.2IP地址的分配方式 11 3.3.3IP地址的管理方式 11 4. 交换机和路由器的配置 12 4.1虚拟网的划分 12 4.1.1VLAN的发展和现状 12 4.1.2使用VLAN技术的优点 13 4.1.3VLAN端口的划分 13 5. 校园网网络安全方案 14 6. 结束语 15 7. 参考文献 15

目录 1、 问题描述 1 1.1课程设计的题目 1 1.2课程设计的功能 1 2、 需求分析 1 3、 功能设计 1 3.1先来先服务算法 1 3.1.1算法说明 1 3.1.2流程图 2 3.2抢占式短进程优先算法 2 3.2.1算法说明 2 3.2.2流程图 2 4、 开发平台及源程序的主要部分 3 4.1开发平台 3 4.2源程序的主要部分 3 4.2.1先来先服务算法 3 4.2.2抢占式短进程优先算法 4 5、 测试用例，运行结果与运行情况分析 10 5.1测试用例 10 5.2运行结果 10 5.3结果分析 12 5.3.1先来先服务算法 12 5.3.2抢占式短进程优先算法 12 5.3.3调度算法的比较 12 6、 自我评价与总结 13 7、 参考文献 13

武汉理工顶点间的最短路径课程设计报告，其中包含了完整的源码

目录 问题描述..........................................................................1 需求分析..........................................................................1 可行性分析......................................................................1 　　3.1经济可行性.......................................................................2 　　3.2操作可行性分析................................................................2 　　3.3技术可行性分析................................................................2 功能描述.........................................................................2 　　4.1管理员登陆.......................................................................2 　　4.2开户.................................................................................3 　　4.3重置密码..........................................................................3 　　4.4修改密码...........................................................................3 　　4.5挂失..................................................................................3 　　4.6解挂............................................................................................3 　　4.7用户登录....................................................................................3 　　4.8取款............................................................................................4 　　4.9存款.................................................................................4 　　4.10注销................................................................................4 　　4.11转账...............................................................................4 数据定义.........................................................................4 总体设计和各模块说明...................................................6 　　6.1总体设计...........................................................................6 　　6.2各模块说明...........................................................................7 程序设计的说明............................................................11 测试和结果说明............................................................18 总结和展望...................................................................19 10.参考资料.......................................................................9

1、问题描述 1 2、问题分析 1 3、词法分析 1 3.1总体分析 1 3.2具体分析 1 4、文法描述 2 5、语法分析方法描述及语法分析表设计 3 6、中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计 3 7、详细的算法描述 4 7.1主要的词法分析如下 4 7.2主要的词法分析及三地址形式分析如下 6 8、软件测试方法和测试结果 10 8.1软件测试方法 10 8.2测试结果 10 9、收获与心得 13 10、参考文献 14 11、附源代码 14

非常棒的批处理教程，文档是pdf版的很清晰，我觉得学习这个会对计算机的操作更加方便快捷。

内含文档代码等，代码可以正常运行。是基础强化课程设计的必备……

问题描述…………………………………………………3 设计思路…………………………………………………3 2.1设计说明…………………………………………………3 2.2流程图……………………………………………………4 运行结果…………………………………………………9 附源程序………………………………………………10 心得体会………………………………………………18 文献参考………………………………………………19