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设计方案 本电路是由3只三极管组成的循环驱动电路。每当电源接通时，3只三极管会争先导通，但由于元器件存在差异，只会有1只三极管最先导通。这里假设Q1最先导通，则Q1集电极电压下降，使得电容C2的左端下降，接近0V。由于电容两端的电压不能突变，因此此时Q2的基极也被拉到近似0V，Q2截止，Q2的集电极为高电压，故接在它上面的发光二极管LED2被点亮。此时Q2的高电压通过电容C3使Q3基极电压升高，Q3也将迅速导通，因此在这段时间里，Q1、Q3的集电极均为低电压，因此只有LED2被点亮，LED1、 LED3 熄灭。但随着电源通过电阻R3对C2的充电，Q2的基极电压逐渐升高，当超过0. 7V时，

数字电子电路 课程设计 十五位抢答器 基本功能： （1）抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，在LED数码管上显示出第一个按下按钮选手的编号，同时蜂鸣器给出音响提示。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 （2）如果有两组或者两组以上的抢答信号产生，则所有抢答信号无效，且组号显示0。 拓展功能： （1）设计10秒限时抢答功能。当主持人按下开始按钮10秒后如仍无人抢答，则禁止再进行抢答； （2）抢答人数多于8人；

数字电子电路 课程设计 八位抢答器 基本功能： （1）抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，在LED数码管上显示出第一个按下按钮选手的编号，同时蜂鸣器给出音响提示。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 （2）如果有两组或者两组以上的抢答信号产生，则所有抢答信号无效，且组号显示0。 拓展功能： （1）设计10秒限时抢答功能。当主持人按下开始按钮10秒后如仍无人抢答，则禁止再进行抢答；

基本功能: （1） 添加图书的基本信息，如 书号，书名，作者，出版社，类别，进库量； （2） 浏览图书的库存，将所有数目展示出来； （3） 图书查询，通过图书的书号，书名，作者或者类别进行检索； （4） 删除图书，通过图书的书名进行删除。 拓展功能： （1）新建账号密码，然后通过二者的匹配登录系统，这样可以保证是本校同学才能使用，另外还可以修改密码； （2）借书登记，先判断是否有这本数，然后进行借书人学号，姓名，归还截止期限，借书书名进行登记。 创新功能： （1）还书及借阅情况查询； （2）修改密码； （3）通过数据文件中的已注册的账号密码来登录到图书管理系统。 开发环境Dev-cpp5.11

摘 要： 随着新型冠状病毒的传播，全球范围内不同程度地受到病毒的侵袭，对于疫情的发 展和防控是世界备受关注的问题，而对“流行”和“大流行”病的正确判断以及无症状 感染者的有效判断将有助于开展疫情的防控工作。 针对问题一，综合考虑到传染病的各类数据的片面性，本文建立了两种针对传染病 数据搜集程度强弱的两种模型。其一，对于较为精细全面的数据，首先采用层次分析法， 将不同的影响因素标准化成数据，再将这些数据作用在感染人数上，我们利用 SPSS 聚类 分析的方法将中国、美国、英国等八个国家分成两类，最后利用距离判别法找出判别函 数量化判断“流行”和“大流行”病；其二，对于粗略离散的数据，通过建