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深棕色女生求职简历PPT模板，共15页；
PPT模板使用了浅色网格底图。首页左侧放置四个深棕色方形，填写个人简历PPT标题，右侧放置圆形女生头像。
PowerPoint模板内容页，介绍了个人信息、教育经历、个人爱好、校内荣誉等信息。
关键词：棕色简洁个人简历PPT模板，女生求职简历PPT模板免费下载，.PPTX格式；
2021-07-17
《热血铸警魂》PPT模板
这是一套《热血铸警魂》PPT模板，共27张；
幻灯片模板封面，使用了敬礼的警察、白鸽、警徽作为背景图片。中间使用金色《热血铸警魂》立体字作为PPT标题。界面设计大气威武。
PowerPoint模板内容页，由25张蓝色幻灯片图表制作。
关键词：警察、警徽幻灯片背景图片，公安局、派出所工作总结汇报PPT，热血铸警魂PowerPoint下载，.PPTX格式；
2021-07-15
时尚MBE风格教育教学PPT模板
这是一套时尚MBE风格的，教育教学PPT模板，共25张；
PPT模板封面，使用了MBE风格设计的动感液体图案，点线多边形等背景图片。中间放置绘制卡片，填写教育教学PPT标题文字。界面风格动感时尚。
PowerPoint模板内容页，由23张蓝色MBE风格图表制作。另外使用了学生图片、课堂图片、课堂问答图片、闹钟图标、灯泡图标、记事本图表等排版。
本模板适合用于制作各类教育教学PPT，如：儿童成长教育PPT课件等。
关键词：彩色时尚PPT模板，MBE风格幻灯片模板免费下载，.PPTX格式；
2021-07-15
红黑搭配的简洁公司介绍PPT模板
这是一套红黑搭配的简洁公司介绍PPT模板，第一PPT模板网提供简洁简约幻灯片模板免费下载；
幻灯片模板使用了红色与黑色的搭配设计，内部PPT图表采用了扁平化设计风格，幻灯片之间的切换带有动态PPT动画效果；
关键词：简洁、简约PPT模板，公司简介幻灯片模板，扁平化商务PowerPoint模板免费下载，.PPTX格式；
2021-07-15
java代码-定义一个员工信息类Employee，使用ArrayList对员工信息进行添加和显示。
java代码-定义一个员工信息类Employee，使用ArrayList对员工信息进行添加和显示。
2021-07-14
煤气化渣综合利用研究进展-论文
我国富煤、贫油、少气的能源结构特点，石油、天然气对外依存度高的实际情况以及对煤炭高效清洁利用的重视赋予了煤化工产业发展的机遇，作为煤化工产业龙头的煤气化技术在中国蓬勃发展。随着煤气化技术的大规模推广，煤气化渣的堆存量及产生量越来越大，造成了严重的环境污染和土地资源浪费，对煤化工企业的可持续发展造成不利影响，煤气化渣处理迫在眉睫。笔者介绍了煤气化渣的产生及其带来的环境问题，煤气化渣的基本特点，综述了国内外煤气化渣在建工建材（骨料、胶凝材料、墙体材料、免烧砖）、土壤水体修复（土壤改良、水体修复）、残碳利用（残碳性质、残碳提质、循环掺烧）、高值化利用（催化剂载体、橡塑填料、陶瓷材料、硅基材料）等方面的研究进展，提出了煤气化渣综合利用思路。煤气化渣主要由SiO
2021-07-08
基于微震监测的顶板导水裂隙带发育高度研究-论文
煤层顶板导水裂隙带发育高度作为矿井的基础参数，对矿井灾害防治具有重要意义，以古汉山矿1604放顶煤工作面为研究背景，分别采用微震监测和数值模拟等手段对顶板导水裂隙带的发育高度进行研究，通过对微震系统台网布置方式进行误差分析，围绕工作面构建了三巷空间布置的微震台网，对监测结果分析表明：工作面直接顶、老顶的破坏程度远大于其上覆岩层，顶板的连续破坏区域整体呈“钝三角形”，导水裂隙带的发育高度约为75m。通过数值模拟计算得出1604工作面顶板导水裂隙带发育高度约为71m，与基于微震监测分析的结果基本吻合，为类似工作面的导水裂隙带探测提供借鉴和参考。
2021-07-07
煤矿膏体充填材料电阻率的测定试验研究-论文
针对膏体性能,现阶段的大量实验室研究手段侧重于各组成化学成分以及各项力学性质。从测定膏体材料电阻率入手,开发了1套实时监测材料性能的新思路。电阻率的测定类似于侵蚀剂通过孔隙网络进入膏体内部,很好地模拟了膏体侵蚀剂浸透过程,从而探究膏体的初始性能。通过选取4类不同成分的水泥,共浇注了48个样品,证明了水泥类型和水灰比对膏体电阻率的影响;并应用单项方差分析以及Turkey’s测试验证了膏体电阻率随时间的变化趋势,并提出电阻率随时间演变的最佳拟合多项式,以便于估算膏体的长期电阻率。
2021-07-07
超声波激励下煤层气解吸扩散特性的研究-论文
为了揭示超声波强化煤层气高效抽采的机理，自主研发了可控超声波激励煤吸附/解吸甲烷试验装置，试验研究了不同功率的超声波激励下煤中甲烷的解吸规律，结果表明：不加超声波和超声波激励下煤中甲烷的解吸动力学规律相同，在煤中的甲烷解吸全过程中，甲烷的初始解吸速度较大，随着时间的缓慢增加，解吸速度逐渐减小，最终趋于0，且解吸规律能很好地遵循扩散模型；超声波作用下煤中甲烷解吸量增大，且超声波功率越大，解吸量增幅增加，解吸量增加26.1%～65.6%；基于传热传质学理论，超声波激励下煤的传质毕欧准数减小，扩散系数增大，表明超声波能促进甲烷解吸、扩散。
2021-07-07
无人机综合知识简介
无人机（ Unmanned Aerial Vehicle ）就是利用无线遥控或程序控制来执行特定航空任务的飞行器， 指不搭载操作人员的一种动力空中飞行器， 采用空气动力为飞行器提供所需的升力，能够自动飞行或远程引导； 既能一次性使用也能进行回收； 能够携带致命性和非致命性有效负载。
2021-07-07
leetcode638python-Competitive_Programming:竞争性编程竞赛的所有解决方案
leetcode
638
PythonCP
-
竞争性编程
力码
5
月
30
日更新：我决定将
leetcode
解决方案留在
leetcode
本身。
当我在
IDE
上编码时，传输代码太麻烦了。
代码力量
还包括
Leet
Code
问题
-
30
天挑战
我决定使用
c++
因为
python
解决方案太慢了
编辑：坚持使用
python
直到我理解
C++
stdlib
和算法
暂时回到python
代码力量
链接到问题作为每个代码中的注释
参加的比赛
Codeforces
-
比赛于凌晨
12.30
开始
635
Div
2
(16-04-2020)
-
排名
11707/21686
参与者
637
Div
2
(24-04-2020)
-
排名
12511/23207
参与者
638
Div
2
(02-05-2020)
-
排名
9926/24059
参与者
639
Div
2
未评级
(07-05-2020)
排名
5300/24059
参与者
640
Div
4
(10-05-2020)
-
排名
8407/28404
参与者
641
Div
2
(12-05-20
2021-07-01
leetcode530-LeetCode:LeetCode刷题记录
leetcode
530
LeetCode
LeetCode刷题记录
二叉树
#
题目
算法
难度
968
困难
834
困难
701
中等
637
简单
617
简单
538
简单
530
简单
501
简单
404
简单
235
简单
226
简单
145
中等
144
中等
129
中等
117
中等
116
中等
113
中等
106
中等
102
中等
94
中等
字符串
#
题目
算法
难度
1002
简单
925
简单
844
简单
763
中等
711
简单
520
简单
344
简单
140
困难
139
中等
127
困难
44
困难
43
中等
38
简单
32
困难
30
困难
22
中等
20
简单
17
中等
14
简单
10
困难
8
中等
6
中等
5
中等
3
中等
位运算
#
题目
算法
难度
136
简单
数组
#
题目
算法
难度
1365
简单
1207
简单
1010
简单
977
简单
977
简单
845
中等
718
中等
463
简单
416
中等
350
简单
349
简单
216
中等
79
中等
78
中等
57
中等
52
困
2021-06-30
谷歌师兄的leetcode刷题笔记-34bcc.github.io:34bcc.github.io
谷歌师兄的leetcode刷题笔记完美无瑕
一个基于
Tufte
CSS
的漂亮、快速、兼容
AMP
的
Jekyll
主题。
Immaculate
真的很快，这要归功于
Google
AMP。
当通过
Google
的
CDN
提供服务时，您会看到典型的DOMContentLoaded时间远低于
100
毫秒（使用更精简的样式表时，请参见下文）。
对于较慢的连接，好处最为明显。
在
Chrome
中的常规
-
2G节流设置中，演示页面仍然管理低于
500
毫秒的DOMContentLoaded
。
Immaculate
包括对一些更常用的
Tufte
CSS
布局选项的标签支持，包括旁注、边注和全角数字。
可以通过在
Markdown
文件中输入原始
HTML
来使用其他功能，例如newthought或newthought
。
将来我可能会为这些添加助手标签。
警告（需要
hep！）
：AMP
HTML
不允许表单元素，包括复选框，这些元素在
Tufte
CSS
中用于以较小的宽度切换旁注和边注的显示。
因此，我已修改
Immaculate
以暂时禁用较小宽度的此功能。
这是一个大问
2021-06-30
leetcode答案-LeetCode:leetcode的答案
leetcode
答案
LeetCode
answers
for
leetcode
#目录结构
questions
#题目源码
study
#学习记录
.gitignore
#git配置文件，忽略idea编译文件
README.md
#说明文件
2021-06-30
leetcode答案-LeetCode:题目练习
leetcode
答案
LeetCode
题目练习
吐槽
网上有很多答案,
但都是直接就说出了思路,
如何发现或找到思路却只字未提
2021-06-30
Photochemische Reaktionen von Cyclopentadienylbis(ethen)rhodium mit Benzolderivaten
Photochemische Reaktionen von Cyclopentadienylbis(ethen)rhodium mit Benzolderivaten
Photochemische Reaktionen von Cyclopentadienylbis(ethen)rhodium
mit Benzolderivaten
JoÈ rn MuÈ ller*, Cordula Hirsch, Ao-ling Guo und Ke Qiao
Berlin, Institut fuÈ r Anorganische und Analytische Chemie der Technischen UniversitaÈt
Bei der Redaktion eingegangen am 3. Mai 2000.
Frau Professor Brigitte Sarry zum 80. Geburtstag gewidmet
InhaltsuÈ bersicht. Bei der UV-Bestrahlung von [CpRh-
(C2H4)2] (1) (Cp = g
2021-06-29
Goldstein, A. P., Harootunian, B., & Conoley, J. C. (1994). Student aggression. prevention, management, and replacement training. New York: T. M. Guilford Press, 280 pp., [dollar]28.95
Goldstein, A. P., Harootunian, B., & Conoley, J. C. (1994). Student aggression. prevention, management, and replacement training. New York: T. M. Guilford Press, 280 pp., [dollar]28.95
Psychology in rhe Schools
Volume 31. Orrober 1994
B O O K R E V I E W S
GILBERT GREDLER
University of South Carolina
FURLONG, M. F., & SMITH, D. C. (EDs.). (1994). Anger, hostility and aggression: Assess-
ment, prevention and intervention strategies for youth. Brandon, VT: Clinical
Psychology Publis
2021-06-29
[X-(CH2)n-]2SnBr2 (X=Cl, CN, COOCH3; n=2-4) 来自活性元素 - (H3COOCC2H4)2SnBr2 的晶体结构
[X-(CH2)n-]2SnBr2 (X=Cl, CN, COOCH3; n=2-4) from the Activated Element - Crystal Structure of (H3COOCC2H4)2SnBr2
Mild Direct Synthesis of Organofunctionalized Alkyltin Bromides
[X-(CH2)n-]2SnBr2 (X5Cl,CN,COOCH3; n5224) from the Activated Element
2 Crystal Structure of (H3COOCC2H4)2SnBr2
Sabine Schlecht*, Robert Dinnebier and Karen Friese
Stuttgart, Max-Planck-Institut für Festkörperforschung
Received December 12th, 2001.
Abstract. Organofunctionalized alkyltin bromides have been syn-
thesiz
2021-06-29
Meadow, FB, Jr.、Wallbrown, FH 和 Litwack, L.（编辑）。 (1982)。 在课堂上使用指导技巧。 伊利诺伊州斯普林菲尔德：查尔斯 C 托马斯，300 页，[美元]29.75
Meadow,
FB,
Jr.、Wallbrown,
FH
和
Litwack,
L.（编辑）。
(1982)。
在课堂上使用指导技巧。
伊利诺伊州斯普林菲尔德：Charles
C
Thomas，300
页，[美元]29.75
346
书评无效的社会承诺、工作和贫困以及文化误解；
她最后提出了建议。
需要回想一下，玛丽安赖特埃德尔曼是儿童保护基金会的创始人和总裁。
爱德曼所写的是对社会承诺的挑衅性呼吁。
这不是一本教科书：我宁愿专注于如何摆脱束缚，如何让美国人认识到贫困本身远非黑人问题，成功与否取决于许多黑人和白人社会政策，而且我们在解决所有美国人的贫困和家庭破裂的原因和影响方面有着巨大的共同利益。
(p.25)
爱德曼能否成功改变认知是很难预测的。
当然，她的尝试遵循了许多早期的尝试。
无论是上周全国城市联盟的报告，还是爱德曼去年的书，还是二十年前的克纳委员会，对美国家庭的社会诊断几乎没有变化。
爱德曼的评估并未得到广泛认同。
我的许多同事和学生都认为美国家庭的形象比爱德曼的更稳定、更有成效。
他们通常有不同的认识。
他们知道有些家庭极度依赖福利计划，却生活在贫困之中；
他们知道长期
2021-06-29
重读一年级：如何做出决定
重读一年级：如何做出决定
Psychologv
in
rhr
Schools
Volume
21,
Ocroher,
1984
一年级宣传实践：对学校心理学家角色的影响：研讨会
以下三篇论文在由
Gilbert
R
主持的研讨会上发表。
南卡罗来纳大学的
Credler
于
1983
年
8
月在加利福尼亚州阿纳海姆举行的美国心理学会会议上修改，重复一年级：如何做出决定'
JONATHAN
SANDOVAL
加利福尼亚大学戴维斯分校关于孩子是否应该在学校留级的争论很多，一个更有趣的问题是哪些孩子被保留了下来。
这项研究解决了与正常情况相比，什么样的孩子留在一年级的问题，以及与一群升职的孩子相比，这些孩子是课堂上的同龄人，但在年中教育者认为可能是非升职候选人.
3
月，来自
6
个学区的教师确定了
146
名儿童作为重读一年级的候选人。
到
9
月，已保留
84
人，晋升
62
人。
在做出决定之前的春天，我们对所有孩子进行了各种不成熟的测试：智力、社交、情感和身体。
在学业成就、认知发展和对学校的适应方面，晋升的候选人与未晋升的一年级学生不同。
所有候选人，无论是升职还是留职，在阅
2021-06-29
空空如也
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