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RSS订阅Spire.PDFViewer for .NET试用版:一款强大的PDF文件浏览控件
Spire.PDFViewer for .NET 试用版 试用版
开发语言： .NET
可用平台： Visual Studio 2005-2013
当前版本： v4.1
Viewer for .NET是一个用于.NET的强大PDF阅读器组件，允许开发人员从流、文件和字节数组加载PDF文档。PDFViewer可以查看PDF/A-1B、PDF/X1A，能打开和阅读加密的PDF文档。此PDF阅读器控件支持多种打印方位，包括横摆式、直摆式和自动式。同时它也能将PDF导出为常用的图片格式，如.bmp、.png和.jpeg。当通过
2021-07-16
煤矿采空区失稳灾害链式效应与链式类型研究-论文
煤矿采空区失稳灾害特别是大面积房柱式采空区失稳诱发矿震或冲击气浪灾害一直缺乏有效的预测预防和控制。为了研究煤矿采空区失稳灾害的发生机理，进而达到预测预防和控制的目的，基于煤矿采空区失稳灾害主要影响因素分析，引入灾变链式理论，研究了煤矿采空区失稳灾害中致灾环境、致灾因素、作用方式、承灾体4个要素之间的关系，构建了煤矿采空区失稳灾害链式效应结构模型和数学理论模型，获得了煤矿采空区基本失稳模式和链式类型，并结合案例进行了分析。研究表明，煤矿采空区失稳灾害主要影响因素包括区域地质及构造分布、采空区/煤柱尺寸与形态、采空区覆岩及围岩岩性、水文地质条件、采空区上下及周围煤层开采情况、采空区类型及遗留时间、静载和动载等8个方面；通过研究致灾环境、致灾因素、作用方式、承灾体4个要素之间的关系，可以构建煤矿采空区失稳灾害链式效应结构模型和数学理论模型；煤矿采空区基本失稳模式和链式类型主要包括6种，即单一煤柱采空区失稳链、构造影响下采空区失稳链、含水采空区失稳链、开采扰动影响下采空区失稳链、静载影响下采空区失稳链、动载影响下采空区失稳链，每种灾害链的发生模式各有异同；案例表明，煤矿采空区失稳灾害大都为上述
2021-07-08
煤矿采动影响下地面井群瓦斯抽采范围研究-论文
随着我国煤矿开采强度的日益提高，矿井回采空间瓦斯涌出量大幅增加，即使低瓦斯矿井也有瓦斯“爆涌”问题显现。如何进行大范围、区域化的连续抽采，形成对回采空间涌出瓦斯的低成本长效控制，依然是目前面临的重要难题。采动区瓦斯抽采地面井在地面施工,能够连续进行采动区/采空区抽采，是区域化连续抽采控制回采空间瓦斯浓度的有效技术。因此，在对采动区内覆岩裂隙场渗流特征分析基础上，建立了采动区地面井抽采条件下地面井周围采动影响范围内的气体压力衰减梯度变化函数，提出了以采动裂隙场内气体压力衰减梯度曲线拐点为依据的地面井有效抽采范围判定原则；进而，建立了采动区瓦斯地面井（群）抽采效果评估方法，并提出了抽采率指标的计算模型；最后，以晋煤集团岳城矿为背景，采用COMSOL Multiphysics数值模拟分析和现场小井群抽采试验相结合的方法对采动区瓦斯地面井小井群抽采的参数优化、应用效果等进行了对比分析与验证，证明了采动区瓦斯地面井（群）抽采具有很高的实用价值。
2021-07-07
程序员面试刷题的书哪个好-ucdtest:测试
程序员面试刷题的书哪个好ucdtest
希望转载的朋友，你可以不用联系我．但是一定要保留原文链接，因为这个项目还在继续也在不定期更新．希望看到文章的朋友能够学到更多．
《Reconfigurable
Distributed
Storage
for
Dynamic
Networks》
介绍:这是一篇介绍在动态网络里面实现分布式系统重构的paper.论文的作者(导师)是MIT读博的时候是做分布式系统的研究的,现在在NUS带学生,不仅仅是分布式系统,还有无线网络.如果感兴趣可以去他的主页了解.
《Distributed
porgramming
liboratory》
介绍:分布式编程实验室,他们发表的很多的paper,其中不仅仅是学术研究,还有一些工业界应用的论文.
《MIT
Theory
of
Distributed
Systems》
介绍:麻省理工的分布式系统理论主页,作者南希·林奇在2002年证明了CAP理论,并且着《分布式算法》一书.
《Notes
on
Distributed
Systems
for
Young
Bloods》
介绍:分布式系统搭建初期的一些建议
《Principl
2021-07-07
基于FPGA的8通道脉冲波形分析器的研制
此系统以双现场可编程门阵列(FPGA)为核心，板载大容量同步双端口随机存取存储器(RAM)，并行8 通道96 MHz高速采样模数转换器( ADC)，能够同时对8 路脉冲波形进行采样分析，得到脉冲时间间隔谱、脉冲幅度谱和脉冲宽度谱。
2021-07-07
leetcode1239-leetcode:leetcode
leetcode
1239
LeetCode
问题和解决方案
针对
LeetCode
问题的已提交解决方案的持续收集。
解决方案主要使用
C#，但将它们扩展到其他语言是一个长期目标。
已解决
(62)
#
标题
运行
记忆
1
228
毫秒（前
99.56%）
32.9
MB
2
96
毫秒（前
99.35%）
28.0
MB
3
68
毫秒（前
99.82%）
25.8
MB
4
112
毫秒（前
95.73%）
28.7
MB
7
36
毫秒（前
96.45%）
14.6
MB
9
10
11
13
14
15
17
20
21
29
36
41
42
46
50
60
66
69
70
76
88
118
121
134
138
146
151
200
206
273
279
289
305
326
344
357
371
399
402
412
413
430
468
535
541
557
794
812
867
976
1114
1185
1195
1239
1281
1380
1424
2021-07-01
leetcodepython039-leetcode:leetcode-解决方案
leetcode
Python
039
力码解决方案
参考
(*)
表示您需要订阅
LeetCode。
#
标题
解决方案
困难
706
简单的
705
,
简单的
001
,
简单的
167
,
简单的
170
(*)
,
简单的
653
简单的
1099
(*)
简单的
015
中等的
016
中等的
259
(*)
中等的
018
中等的
454
中等的
002
中等的
445
中等的
003
,
中等的
340
(*)
难的
004
难的
005
,
中等的
516
,
中等的
007
简单的
008
中等的
190
简单的
191
简单的
011
中等的
042
难的
013
简单的
014
简单的
017
中等的
022
中等的
078
中等的
090
中等的
046
中等的
047
中等的
039
中等的
040
中等的
077
中等的
216
中等的
377
中等的
131
中等的
019
中等的
234
简单的
206
,
简单的
092
中等的
020
简单的
088
简单的
021
简单的
023
难的
026
简单的
027
简单的
080
中等的
028
简单
2021-06-30
leetcoderust-PRE-1:预1
leetcode
锈课前部分
1
这些是您应该在做
Precourse
的前
1-2
周内完成的任务。
您可以在它们之间切换
-
不要觉得您必须按顺序完成所有事情，尤其是当您遇到某个特定问题时。
除了您的技术能力，我们还希望您展示您可以处理编码训练营的工作量和节奏。
这意味着定期更新您的进度，并让我们知道您是否遇到困难。
我们鼓励您参加我们的定期访问会议并使用“Precouse”Slack
频道（如果您还没有收到邀请，请告诉我们）。
基本技能
您可能已经在您的技术测试中表明您知道如何处理这些情况，但请确保您对它们绝对有信心，因为它们将支持您在本
Precourse
及以后的
JavaScript
中所做的一切。
将值存储为变量
有条件地执行代码（“如果”某事为真）
如果您知道它的索引，则访问数组中的项目
如果您知道对象的键，则访问该对象的值
遍历数组或字符串
创建带有返回值的参数的函数
执行带参数的函数
将值记录到控制台
问题解决
解决问题是科技行业雇主看重的第一项技能——优秀的问题解决者能够在任何语言、技术或情况下工作。
请观看。
特别是前两个真正符合
Northcoders
的理念
2021-06-30
leetcode2sumc-CSharp-100DaysOfCode:CSharp-100DaysOfCode
leetcode
2
和
c
C#
-
100
天的代码
第85天。
在
VSCode
中更新代码段
更新片段
第84天。
[LeetCode-#561]
数组分区
I
目的
返回最大化的总和。
话题
技能
一步步
代码
public
class
Solution
{
public
int
ArrayPairSum(int[]
nums)
{
int
sum
=
0;
Array.Sort(nums);
for
(var
i
=
0;
i
<
nums.Length;
i
+=
2)
sum
+=
nums[i];
return
sum;
}
}
成功
第83天。
[LeetCode-#242]
有效的字谜
目的
编写一个函数来确定
t
是否是
s
的字谜
话题
种类
技能
一步步
代码
public
class
Solution
{
public
bool
IsAnagram(string
s,
string
t)
{
if
(s.Length
!=
t.Length)
return
false;
char[]
source
=
s.ToCharArray(),
target
=
t
2021-06-30
leetcode叫数-leetCode:leetcode
leetcode叫数
leetCode
For
the
result
and
knowledge
I
have
learned
by
myself
or
from
others.
Hope
to
be
useful
for
the
later
thing.
At
the
same
time,
I
hope
I
could
get
used
to
using
the
git
operations.
数组
这部分主要是针对数组知识的题目汇总
树
这部分的知识是针对于树的知识
树是一种抽象数据类型（ADT）或是实现这种抽象数据类型的数据结构，用来模拟具有树状结构性质的数据集合。它是由
n(n>0)n(n>0)n(n>0)
个有限节点组成一个具有层次关系的集合。
把它叫做「树」是因为它看起来像一棵倒挂的树，也就是说它是根朝上，而叶朝下的。
它具有以下的特点：
每个节点都只有有限个子节点或无子节点；
没有父节点的节点称为根节点；
每一个非根节点有且只有一个父节点；
除了根节点外，每个子节点可以分为多个不相交的子树；
树里面没有环路。
题目目录:
深度优先
2021-06-30
四元硫族化合物的晶体结构 Ln2O2Te1[minus]xSex (Ln [等于] La, Sm; 0 < x < 0.5)
Crystal Structure of the Quaternary Oxychalcogenides Ln2O2Te1[minus]xSex (Ln [equals] La, Sm; 0 < x < 0.5)
Crystal Structure of the Quaternary
Oxychalcogenides Ln2O2Te1�xSex
(Ln � La, Sm; 0 < x < 0.5)
B. P. T. Fokwa, Th. Doert*, P. Böttcher
Institut für Anorganische Chemie, Technische Universität
Dresden, Mommsenstrasse 13, D-01062 Dresden
Keywords: Rare earth metal; Oxychalcogenides
Ln2O2Te compounds are known to crystallize with two structure
types, called A and B, resp. Compounds of the A
2021-06-30
leetcode答案-grokkingLeetcode:学习Leetcode
leetcode
答案
Grokking
the
coding
interview
If
u
unfortunately
read
this...
这只是一只菜鸡开始刷leetcode的心路历程以及记录，我会把学习过程中的思路和想法记录下来，也会用可视化的方法把方法尽可能画出来（花里胡哨的笔记x），希望能成为一名高冷、无情的做题机器（bushi）。
Sliding
Window
概念
遇到一些关于数组、相邻子数组的问题时，可以运用
滑动窗口
的方法进行解决，滑动窗口的好处暂时我认为是能够保存具有某段长度的历史信息，省去冗余重复的计算。按照课程的Intro，就从找到数组中子数组的平均值
为例子好了。
怎么看也是大一计算概论中比较简单的入门题（x
，一般来讲，比较无脑的做法是给定子数组长度
K，我们做两重循环，外层循环控制最后的输出长度，内层循环控制最后的输出内容，在内层循环每次把元素加起来除以K就可以得到最后答案$Output_{i}$。这样的做法好处只有一个，就是直观易懂哈哈。但是其时间复杂度是比较不行的，假设输入数组长度为
N，子数组长度为K，那么算法的时间复杂度就是$O(N*K)$
2021-06-30
leetcode分类-leetcode:leetcode算法&SQL练习
leetcode
分类
leetcode
练习
按照数据结构和算法分类对leetcode题型做出解答
主要使用C/C++语言
每道题给出算法思路，示例,分析时间、空间复杂度,争取做到最优解
暂时就想到这么多，以后再添加吧^_^
2021-06-30
易语言-扩展功能支持库一3.0#0版(静态版)
易语言shellEx_static.lib支持库中文名为易语言扩展功能支持库一，本易语言支持库实现了功能的扩展，包括提示工具、拖放、热键等功能。
易语言shellEx_static.lib支持库为易语言静态支持库，需要易语言系统5.0版本的支持，需要易语言系统核心支持库5.0版本的支持，提供了14种命令。
操作系统需求： Windows
易语言官方资源网
2021-06-30
leetcode2-LeetCode:力码
leetcode
2
力扣算法
#
标题
困难
经过
比...快
内存小于
1
简单的
100%
94.29%
97.01%
2
中等的
100%
81.23%
46.16%
3
中等的
100%
27.85%
65.74%
4
难的
100%
49.62%
13.81%
5
中等的
100%
71.20%
96.89%
6
中等的
100%
46.36%
73.40%
7
简单的
100%
75.87%
51.71%
8
中等的
100%
69.07%
93.85%
9
简单的
100%
72.01%
54.91%
10
正则表达式匹配
难的
不适用
不适用
不适用
11
中等的
100%
89.85%
89.38%
12
中等的
100%
96.37%
60.36%
13
简单的
100%
19.97%
82.06%
14
简单的
100%
95.19%
86.36%
15
中等的
100%
53.45%
72.00%
16
中等的
100%
99.32%
55.94%
17
中等的
100%
84.69%
82.70%
18
中等的
100%
91.72%
97.78%
19
中
2021-06-29
易语言-精易模块源码V6.31
精易模块 V6.3.1 what's new: （20180501）
一、新增
1、新增“剪辑板_取位图数据A”，“剪辑板_取位图数据B”，感谢【@铅笔刀 】反馈并建议
2、新增“文本_取出文本中汉字”，取出指定文本中的汉字；
3、新增“网页_JS格式化EX”原有的JS格式化命令的升级版；
4、新增“网页_Cookie合并更新ex”基于原有命令升级；感谢【@小小n 】反馈并提供源码
5、新增“字节集_字节集转文本ex”，“字节集_文本转字节集ex”提升转换效率；感谢【@贫民窟 】反馈并提供源码
二、修复
1、修复“文本_寻找出文本并删除”的返回数据，失败返回原文本；感谢【@ggp 】反馈
2、修复”文本_到大写“，”文本_到小写“，静态编译导致程序崩溃的问题‘感谢【@猕猴桃 】反馈
3、修复“系统_开启屏保”参数错误的BUG；感谢【@anata 】反馈
4、修复“IP_转至10进制”的描述错误；感谢【@mmmww3 】反馈
5、修复“自绘窗口_取信息”取出类型返回值的错误；
6、修复“系统_取网卡信息”取出MAC信息不全的BUG；感谢【@贫民窟 】反馈
7、修复“网页_取cookie”内部命令错误的返回值的BUG；感谢【@夜的静night 】反馈
8、修复“网页_cookie合并更新”去除空格过多的导致返回值错误的BUG；感谢【@黑白郎君 】反馈
三、优化
1、优化“窗口_自绘解析”关于解析命令的备注；
2、优化“AES_DES_算法”参数调用备注；
2021-06-29
田纳西州费尔柴尔德 (Ed.)。 (1986)。 校内帮工的危机干预策略。 伊利诺伊州斯普林菲尔德：Charles C. Thomas，549 页，[美元]71.50
田纳西州费尔柴尔德
(Ed.)。
(1986)。
校内帮工的危机干预策略。
伊利诺伊州斯普林菲尔德：Charles
C.
Thomas，549
页，[美元]71.50
176
书评他们发现了什么，以及为什么。
你能说多少次？
Long
Struggle
是任何心理学家图书馆的一个有价值的补充。
William
E.
Roweton
Chadron
州立学院
Chadron,
NE
参考文献
LEWIS,
J
.
M.,
Beavers,
WR,
GOSSETT,
JT,
&
PHILLIPS,
VA
(1976)。
没有单线程：心理
SWLMAN，L.
S
.
(1976)。
重建教育研究。
在
Roweton,
WE
(Ed.),
Revitalizing
educa-health
in
family
systems。
纽约：布伦纳/马泽尔。
心理学（第
165-190
页）。
芝加哥：纳尔逊大厅。
田纳西州仙童（编辑）。
(1986)。
校内帮工的危机干预策略。
伊利诺伊州斯普林菲尔德：Charles
C.
Thomas，549
页，71.50
美元。
帮助学生应对生活危机
2021-06-29
蛋白酶体在自身免疫中的作用
The role of the proteasome in autoimmunity
REVIEW ARTICLE
The role of the proteasome in autoimmunity
Takuma Hayashi
Denise Faustman*
Immunobiology Laboratory,
Massachusetts General Hospital,
and Harvard Medical School,
Charlestown, MA 02129, USA
*Correspondence to: Denise
Faustman, Immunobiology
Laboratory, Massachusetts General
Hospital-East, Building 149,
13th Street, Charlestown,
MA 02129, USA.
E-mail: denise.faustman@
cbrc2.mgh.harvard.edu
Received: 21 February 2000
Revised: 24 Apri
2021-06-29
教师和心理卫生师对儿童行为问题的态度
Attitudes of teachers and mental hygienists about behavior problems of children
ATTITUDES OF TEACHERS AND MENTAL HYGIENISTS
ABOUT BEHAVIOR PROBLEMS OF CHILDREN
R. TERRY SACK AND KATHRYN S . SACK
Appalachian State University
One of the basic goals of the American educational system is t o meet the
needs of the individual student. The stated intent is to provide for the maximum
growth and development of his capabilities and personality. Responsibility and
concern for the development
2021-06-29
Teacher attitudes and personality
Teacher attitudes and personality
TEACHER ATTITUDES AND PERSONALITY
JAMES A. WAKEFIELD, JR . CLAUDE H. CUNNINGHAM
Calzforiiia State College, Stanis2aus Houston Independent School District
AND
DONALD D. EDWARDS
University of Houston
The Minnesota Teacher Attitude Inventory (MTAI), the Edwards Personal
Preference Schedule (EPPS), and the Vocational Preference Inventory (VPI)
were administered to 183 undergraduate students enrolled in teacher education
courses. The MTAI was compared
2021-06-29
易语言-电子地图采集开源
软件仅供测试，切勿用于非法用途。
接口没有对接最新的api，有需要的朋友们可以去，高德，TX，百度，官网更新下api接口。
模块没什么特殊模块。自己替换即可！
2021-06-26
空空如也
TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹
TA关注的人