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RSS订阅c代码-① 向磁盘文件存入多个学生数据，并读出。 ② 定位到第 i 个学生信息的位置打印出来 （随机读写）
c代码-① 向磁盘文件存入多个学生数据，并读出。
② 定位到第 i 个学生信息的位置打印出来 （随机读写）
2021-07-16
java代码-3.编写一个程序判断字符串“Tom”是否在另一个字符串“I am Tom, I am from China”中出现。
java代码-3.编写一个程序判断字符串“Tom”是否在另一个字符串“I am Tom, I am from China”中出现。
2021-07-15
js代码-完成函数 createModule，调用之后满足如下要求： 1、返回一个对象 2、对象的 greeting 属性值等于 str1， name 属性值等于 str2 3、对象存在一个 sayIt 方法，该方法返回的字符串为 greeting属性值 + ', ' + name属性值
js代码-完成函数 createModule，调用之后满足如下要求：
1、返回一个对象
2、对象的 greeting 属性值等于 str1， name 属性值等于 str2
3、对象存在一个 sayIt 方法，该方法返回的字符串为 greeting属性值 + ', ' + name属性值
2021-07-14
采动区瓦斯地面井井身结构设计及安全防护研究-论文
利用地面井抽采采动区采煤工作面瓦斯，可较好解决高瓦斯或突出矿井工作面瓦斯超限问题。文章分析了采动影响下瓦斯地面井抽采技术原理和技术难点，提出3种采动区瓦斯地面井井身结构，分别为：全井固井、悬挂完井；局部固井、悬挂完井；两级固井、悬挂完井。分析了3种地面井井身结构的优势及适用条件。研发了针对不同使用条件的3种采动区地面井防护装置，包括：剪切防护装置、伸缩防护装置、厚壁刚性综合防护装置。在晋煤集团寺河矿进行了工程应用，取得了很好地抽采瓦斯效果，在采煤工作面推过地面井200m范围内，瓦斯抽采纯量约1.2万m
2021-07-08
煤尘组分对瓦斯煤尘复合爆炸下限的影响研究-论文
瓦斯和煤尘复合爆炸是煤矿井下爆炸灾害的主要形式之一，研究瓦斯/煤尘复合爆炸下限变化规律，是有效防治煤矿爆炸灾害的必备条件。为研究煤尘组分对瓦斯/煤尘复合爆炸下限的影响，特选用2种组分不同的煤尘（烟煤和无烟煤）。依据EN 14034标准，使用10 kJ化学点火头在标准20 L球形爆炸容器中，分别对2种煤尘的最小爆炸浓度、相同试验条件下的瓦斯爆炸下限以及煤尘与瓦斯的复合爆炸下限进行了测量。试验测得烟煤和无烟煤的最小爆炸浓度分别为50 g/m
2021-07-08
不同碳含量包覆磷酸锰铁锂正极材料的研究-论文
磷酸铁锂材料自问世以来由于其低廉的价格和较高的安全性一直被认为是最有前景的锂离子正极材料之一，但是较低的能量密度制约了其在电动车领域的应用，通过对其进行锰掺杂合成磷酸锰铁锂材料是解决这一问题的方法之一。本研究对高锰磷酸铁锂进行不同碳包覆量的考察，采用并滴共沉淀法制备Fe0.8Mn0.2C2O4·2H2O前驱体材料，并通过固相法合成出不同碳含量的LiFe0.2Mn0.8PO4/C，利用X射线衍射仪和扫描电子显微镜进行表征，制成半电池进行电化学测试。结果表明，碳含量对Mn离子放电影响较大，对Fe离子放电影响较小。适当的碳含量（6%）可以获得最佳的电化学性能。
2021-07-08
粉煤粒径对瓦斯吸附平衡时间的影响机制-论文
煤体粉化程度的大小易导致煤中瓦斯吸附状态的差异，对煤孔内瓦斯的运移时间具有 重要影响，研究结果对提高煤中瓦斯含量测定精度具有重要作用。以马场矿 9 个粒径级别粉煤 为研究对象，开展了各粒径煤粉的吸附量及吸附平衡时间等吸附性能测定工作。主要研究结论 如下：粒径级越小，煤样吸附瓦斯量越大，测定结果可分为“微米级、十微米及小粒径百微米级、 大粒径百微米级及毫米级”9 个等温线分级；同时，煤样吸附平衡时间随粒径减小而急剧缩短，即 由毫米级粒径煤样的数天，缩短至微米级粒径煤样的 5min，说明粒径的改变，可直接影响煤样 内瓦斯扩散路径的复杂程度，进而影响吸附平衡时间。综合分析可知，百微米粒径煤样可明显缩 短吸附平衡时间且提高瓦斯含量测定精度。
2021-07-07
煤基石墨烯Fe2O3自支撑电极的制备及其储锂性能-论文
基于煤炭开发新型碳纳米材料，用于增强过渡金属氧化物电化学性能，构筑高比容量、高稳定性锂离子电池负极材料具有巨大的应用潜力。以宁夏太西无烟煤为碳质前体，采用高温石墨化-化学氧化策略制备得到煤基氧化石墨烯(CGO)，并以多孔泡沫镍为3D支撑骨架和集流体，依次以含铁的DMF/H2O混合溶液和CGO水溶液为电解液，通过二次原位电沉积技术构建了煤基石墨烯/三氧化二铁(CG/Fe2O3)自支撑复合材料。利用场发射扫描电子显微镜(FESEM)、X射线衍射仪(XRD)、拉曼光谱(Raman Spectra)等手段对产物的形貌结构和物相组成进行了表征。结果表明，DMF与H2O的体积比为1∶1时，所制备的Fe2O3自支撑材料呈鹿角状结构;CGO的质量浓度为0.1 mg/mL时，所制备的CG/Fe2O3-1复合材料呈现分级多孔自支撑结构。将CG/Fe2O3-1自支撑复合材料直接作为锂离子电池负极，在1.0 A/g大电流密度下，具有1 156 mA·h/g的高可逆容量，容量保持率达88.9%;当电流密度提升至5.0 A/g时，容量仍可保持在1 074 mA·h/g左右，展现出优异的倍率性能。电荷储存机理分析表
2021-07-07
PLC与控制系统的开放性详细介绍
在现代社会中，无论在任何行业，从工厂的生产，到能源的输送，到与人民生活息息相关的市政工程，甚至人们的工作和休息的楼宇，到处都可以看到自动化系统的身影。自动化系统不仅早就成为了工业和社会生活的一个组成部分，而且是经济发展水平的重要标志。
自动化系统由三部分组成：仪器仪表与传感器、控制系统、执行机构。如果把自动化系统比做人体的话，仪器仪表部分就是人的五官，执行机构则是人的四肢，而控制系统，则是人的大脑。由于现在机器、设备和生产装置越来越依靠自动化系统来运作，所以，控制系统不仅是自动化系统的大脑，甚至是整个设备甚至整个生产线的大脑。
控制系统其实从20世纪四十年代就开始使用了，早期的现场基地式仪表和后期的继电器构成了控制系统的前身。现在所说的控制系统，多指采用电脑或微处理器进行智能控制的系统，在控制系统的发展史上，称为第三代控制系统。这一代系统以PLC和DCS为代表，从七十年代开始应用以来，在冶金、电力、石油、化工、轻工等工业过程控制中获得迅猛的发展。其中PLC，即可编程控制器，主要是从顺序控制发展而来的，但从九十年代开始，随着电子技术、计算机技术和通信技术的发展，PLC的性能扩展的越来越广，PLC的应用也逐渐向连续流程工业拓展，同时，DCS也开始向小型化的方向拓展。之后，陆续出现了现场总线控制系统、基于PC的控制系统等。
本章将主要介绍PLC的发展，之后介绍各种常见的控制系统在开放性方面的演进，从中可以看出控制系统的演进过程和方向，最后导入开放式PLC的产品的诞生。
2021-07-07
基于热核的3D对称图形匹配算法及研究
对称混淆问题一直是图形匹配的难点之一，其中，特征点选取、对称点检测、初始匹配对最终匹配结果影响很大针对此问题提出了一种基于热核的3D对称图形匹配算法。在前期工作基础上，考虑测地线在对称图形检测中的不足，提出一种以热核信号（HKS）为工具的算法。首先将HKS采样和最远点采样结合并融合采样，获得分布稳定且具有代表性的特征点;其次用HKS进行特征点分类实现对称点的准确检测;然后再利用基于热核的一点匹配算法进行初始匹配，以提高正确率;最后利用 LS MDS算法将图形嵌入到欧氏空间并投影到2D平面，根据投影中顶点的法向以及网格上的曲率信息标定图形方向，最终完成对称匹配。在 TOSCA数据库上进行数值实验，并将文中算法与已有的经典算法进行比较，结果表明，该算法不仅提高了匹配准确率，而且适用于较特殊的对称混淆问题，如大猩猩对称图形的匹配问题.
2021-07-06
jQuery CSS3鼠标悬停图片3D翻转动画代码
这是一款简单好看的jQuery CSS3鼠标悬停图片3D翻转动画代码，网格布局显示图片列表，翻转的方向根据鼠标进入图片的方向而定。
文章来自
陌佑网
ym.tenpic.cn
转载请注明出处，谢谢!!!
2021-07-02
harmonyos2-Online-Proctoring-System:在线监考系统
和声2
在线监考系统
在线课程极大地扩展了当今教育机构的覆盖面，既可以为注册学生提供更广泛的教育资源，也可以为因地点或时间限制而无法进入校园的人提供教育资源。
考试是任何教育计划的重要组成部分，在线教育计划也不例外。
在任何考试中，都有作弊的可能，因此发现和预防作弊很重要。
根据一项调查，大约有
29%
的学生承认作弊。
当考试在传统和有监考的课堂环境中进行时，学生在整个考试过程中都会受到监考人员的监控。
该系统的总体目标是通过提供实时监考来检测考生的大部分作弊行为，从而保持考试的学术诚信。
为了实现这些目标，需要对考生进行视听观察，以便能够检测出任何作弊行为。
我们的系统使用两个摄像头和一个麦克风来监控考生所在房间的一些标志。
第一个摄像头是笔记本电脑本身的网络摄像头。
另一个相机可以是智能手机相机。
麦克风是笔记本电脑的内置麦克风，因此不需要额外的硬件代表学生进行考试。
使用此类传感器，我们建议检测以下作弊行为：
从教科书/笔记/论文中作弊，
用电话给朋友打电话，
在考场问朋友，然后
让另一个人参加考试以外的考试
本项目具有以下特点：
提出了一种带有视觉和音频传感器的自动化在线考试
2021-07-01
LeetCode判断字符串是否循环-AC_Offer:剑指Offer刷题Java代码
LeetCode判断字符串是否循环
面试必刷《剑指Offer》--
上
总所周知，不论你是面试Java/C++/C...的岗位，算法是鉴定一个人基础的重要指标，良好的算法基础也是你能通过笔试的必要条件。剑指Offer是众多企业历年招聘的经典题目，刷上几遍剑指Offer，是你临阵磨枪的最好选择。
以下内容是关于剑指Offer的归总，限于篇幅分为上中下三篇文章。其中打:party_popper:的表示是我面试期间遇到的原题或类似题。
以下算法是本人通过Java语言实现，若有错误或不足欢迎指正。
该代码和文档收录在：
更多详细可见：
1.数组中重复的数字:party_popper:
题目描述
在一个长度为n的数组里的所有数字都在0到n-1的范围内。
数组中某些数字是重复的，但不知道有几个数字是重复的。也不知道每个数字重复几次。请找出数组中任意一个重复的数字。例如，如果输入长度为7的数组{2,3,1,0,2,5,3}，那么对应的输出是重复的数字2或者3。
解题思路
初级：从头到尾扫描找出重复的。时间复杂度O（nlogn），空间复杂度:O(1)。
中级：利用Hash表解决。时间复杂度O（n），但是利用率额外的空间。空间复杂度:O(n)。
高级：从
2021-07-01
谷歌师兄的leetcode刷题笔记-AndroidSwipeLayout:AndroidSwipeLayout
谷歌师兄的leetcode刷题笔记Android
滑动布局
这是
的兄弟。
一年前，我开始制作一个以我的好朋友命名的应用程序。
设计师给了我一张设计图，设计是这样的：
我发现实现这种效果非常困难，因为您必须非常熟悉
Android
触控系统。
那一刻真是超出了我的能力，我也注意到没有这样的概念库……
时间过去了，终于……如你所见。
演示
在我做这个之前，我实际上找到了一些库（例如）可以帮助开发人员将滑动与您的
UI
组件集成。
但它只适用于ListView
，而且它有太多他们从不关心的问题。
真可惜！
当我开始制作这个库时，我设定了一些目标：
可以轻松集成在任何地方，ListView、GridView、ViewGroup
等。
可以接收onOpen
、
onClose
、
onUpdate回调。
可以通知隐藏的孩子他们已经展示了多少。
可以互相嵌套。
可以处理复杂的情况，就像
.
用法
步骤1
Gradle
dependencies
{
compile
'
com.android.support:recyclerview-v7:21.0.0
'
compile
'
com.androi
2021-06-30
谷歌师兄的leetcode刷题笔记-init-mint:初始化LinuxMint20.1
谷歌师兄的leetcode刷题笔记初始化薄荷
初始化
Linux
Mint
20.1
软件列表
球员
发展
开发脚本
构建必不可少的
临田
dh-python
公用事业
多媒体
浏览器
尼莫扩展
nemo-比较
nemo
图像转换器
不包括软件
办公室
发展
驱动程序
尖端
2021-06-30
蓄水池算法leetcode-myLeetCodeSummary:myLeetCode总结
蓄水池算法
leetcode
MyLeetCodeSummary
引言：
刷题总结，不想只是机械性刷题，想把刷过的题尽可能都琢磨明白，这样才能融会贯通，真正掌握算法，随心所欲的运用于实践。
推荐的Repo：
争取定期更新题目类型的总结
#
题目类型
题解
难度
总结
栈
堆
贪心算法
排序
位运算
树
深度优先搜索
广度优先搜索
并查集
图
设计
拓扑排序
字典树
树状数组
线段树
二叉搜索树
递归
脑筋急转弯
记忆化
队列
极小化极大
蓄水池抽样
几何
Map
数组
哈希表
链表
数学
双指针
字符串
二分查找
分治算法
动态规划
回溯算法
Random
Rejection
Sampling
Sliding
Window
Ordered
Map
Line
Sweep
2021-06-30
leetcode答案-LeetCode:我的解决方案以及对LeetCode问题的思考过程总结
leetcode
答案力码
我的解决方案以及对
LeetCode
问题的思考过程总结
记住：
刻意练习并不意味着寻找答案并记住它。
用这种方法你不会走得很远。
你越能在不参考答案的情况下自己解决问题，你就会越进步。
~力码
2021-06-30
leetcode2-LeetCode:leetcode.com的一些问题
leetcode
2
力码
包含不同编程语言问题解决方案的存储库。
如何贡献
如果你想为这个项目做出贡献，你可以去网站寻找这个存储库中不存在的问题。
为该问题制定一个解决方案，然后复制该解决方案和
URL、结果时间和位置，并将其添加到
repo
中的一个新文件中，并使用下一个文件名格式。
leet_{problem_number}.{language}
例子：
文件名：
leet_1046.py
文件内容：
#
https://leetcode.com/problems/last-stone-weight/submissions/
#
Runtime:
36
ms,
faster
than
83.65%
of
Python3
online
submissions
for
Last
Stone
Weight.
class
Solution:
def
lastStoneWeight(self,
stones:
List[int])
->
int:
while
len(stones)
>=
2:
stones
=
sorted(stones)
num_stones
=
len(stones)
2021-06-29
Coordination of Phenylsulfinate PhSO2- to Mo3MS44+ Clusters (M [equals] Ni, Pd)
Coordination of Phenylsulfinate PhSO2- to Mo3MS44+ Clusters (M [equals] Ni, Pd)
Coordination of Phenylsulfinate PhSO2� to Mo3MS44� Clusters (M � Ni, Pd)
Maxim N. Sokolova,*, Rita Hernández-Molinab, Danil N. Dybtseva, Elena V. Chubarovaa, Sergei F.
Solodovnikova, Natalia V. Pervukhinaa, Cristian Vicentc, Rosa Llusarc and Vladimir Fedina
a Novosibirsk/Russia, Institute of Inorganic Chemistry, Russian Academy of Sciences
b La Laguna, Tenerife/Spain, University of La Laguna
c Castellon/Spain,
2021-06-29
简短形式的 WISC-R IQ 测试能否识别具有高全面 IQ 的儿童？
简短形式的
WISC-R
IQ
测试能否识别具有高全面
IQ
的儿童？
简短形式的
WISC-R
IQ
测试可以识别具有高全面
IQ
的儿童吗？
'
JEAN
DIRKS、KATHLEEN
Wessels
和
JOANNE
QUARFOTH
BETTY
QUENON
密歇根大学南里昂学区，密歇根州
47
名才华横溢的四年级学生接受了不同
WISC-R
短格式组合的评估，以确定哪种短格式最有效高满量程
WISC-R
IQ
的预测值。
在这方面，相似性
+
对象组装
+
词汇子测试
(SI-OA-VO)
或相似性
+
对象组装子测试
(SI-OA)
的简短组合比其他八种
WISC-R
简短组合更有效，Slosson智力测试和学校数学、语言和阅读成绩相结合。
研究结果与天才评估相关。
尽管许多州允许使用智商分数来确定孩子在天才班的位置，但实际上很难识别高智商的孩子。
由于个人
IQ
测试的费用，因此不能向所有学生提供完整的
IQ
测试，例如
WISC-R
和
Stanford-Binet。
然而，如果只对少数在传统筛查措施上看起来很有希望的孩子进行全面的智商测试，那么许多高智商的孩子就不会被
2021-06-29
最近收到的书
最近收到的书籍
BOOKSRECEIVEDRECENTLY
ADAMS,
D.,
&
HAMM,
M.
(1990)。
合作学习：跨课程的批判性思维和合作。
伊利诺伊州斯普林菲尔德：Charles
C.
Thomas，167
页，31.75
美元。
ALLEN-MEARES,
P.,
&
SHAPIRO,
C.
(EDs.)。
(1989)。
青少年性行为：社会工作的新挑战。
纽约：Haworth
Press，170
页，24.95
美元。
BEAUDET,
D.
(1990)。
遭遇怪物：孩子们的梦想之路。
纽约：Continuum
Publishing，160
页，17.95
美元。
COLE,
E.,
&
SIEGEL,
J.
(1990)。
学校心理学中的有效咨询。
多伦多：Hogrefe
&
Huber，295
页，34.50
美元。
FARNHAM-DIGGORY,
S.
(1990)。
上学：发育中的孩子。
马萨诸塞州剑桥：哈佛大学出版社，228
p
~
。
,
17.95
美元。
JORGENSEN,
E.
(1990)。
虐待儿童：帮助
2021-06-29
Diagnosing children's problems
Diagnosing children's problems
DIAGNOSING CHILDREN’S PROBLEMS
WILLIAM G. HERRON AND JUSTIN PSAILA
St. John’s Universiby West Bergen Mental Health Center
Until the twentieth century, the description and classification of childhood
disorders was essentially nonexistent. Probably as a result of its obvious character,
mental retardation was an exception. Other psychological disturbances of children
were sometimes mentioned as downward extensions of adult disorders, but Kraepe-
lin, the cl
2021-06-29
Retiz, RJ (Ed.)。 (1992)。 保持成绩：寻找替代品。 布卢明顿，印第安纳州：Phi Delta Kappa（评估、开发、研究中心），309 页，[美元]28.00
Retiz, R. J. (Ed.). (1992). Retention in grade: Loking for alternatives. Bloomington, IN: Phi Delta Kappa (Center for Evaluation, Development, Research), 309 pp., [dollar]28.00
PsyiholoRy in [he Schools
Volume 30, Junuory 1993
B O O K R E V I E W S
GILBERT R. GREDLER
University of South Carolina
REITZ, R . J . (Ed.). (1992). Retention in grade: Looking for alternatives. Bloomington,
IN: Phi Delta Kappa (Center for Evaluation, Development, Research), 309 pp.,
$28.00.
Student gra
2021-06-29
快速测试作为天才学生的筛选工具
The quick test as a screening device for gifted students
THE QUICK TEST AS A SCREENING DEVICE FOR GIFTED STUDENTS
FERN J . HIRSCH STEVEN J . HIRSCH
Notion01 City School District.
Notional Ciiy. CA
Fuller Memorial Hospital.
Souih Aiileboro. MA
This study investigated the utility of the Quick Test in screening for gifted students;
57 identified gifted students were administered forms of the Ammons Quick Test.
This screening instrument was unable to identify 60% of the sample tested
2021-06-29
刊头
学校刊头心理学编辑
GERALD
B.
FULLI~:R
中密歇根大学副主编
WALTER
J.
LESIAK
PATRICIA
T.
GERMELES
中密歇根大学康科德，马萨诸塞州编辑顾问委员会
RICHARD
R.
ABIDIN，Jn。
弗吉尼亚大学
ELI
M.
BOWER
宾夕法尼亚州哈里斯堡
加利福尼亚大学伯克利分校
HUEY
CHARLTON
中密歇根大学
亚特兰大大学
RAPHAEL
MINSKY
THEODORE
NAT
CLAIR
加利福尼亚州康科德暗黑破坏神联合学区
JOHN
DAVIS
康涅狄格大学社区心理健康中心
俄亥俄州代顿
PHILLIP
PATROS
MARVIN
FINE
堪萨斯大学
GILBERT
R.
GREDLER
天普大学
WILLIAM
R.
LOGAN
公共教育部
ROBERT
J.
LOVINQER
蒙哥马利县公立学校
Rockville,马里兰州
ELLIS
B.
PAQE
南康涅狄格州立大学合作教育服务委员会
Erie
Countu。
纽约
ItOGER
REGER
BARBARA
B.
KEOGH
加州大学洛杉矶分校
ALAN
KR
2021-06-29
学龄儿童社会适应不良的普遍性
学龄儿童社会适应不良的普遍性
学校心理学第
28
卷，1991
年
10
月
学龄儿童社会适应不良的普遍性
RON
L.
McGHEE
RICK
JAY
SHORT
奥本大学
PL
94-142
要求严重情绪紊乱的学生提供免费和适当的公共教育。
严重情绪障碍的联邦定义中嵌入了一个条款，将社会适应不良的学生排除在诊断类别之外。
因此，尽管社会适应不良的儿童可能无法接受特殊教育服务，但他们在学校的存在可能会对社会，尤其是教育系统产生影响。
然而，关于学校中社会适应不良学生普遍存在的数据很少。
本研究的目的是调查美国东南部两个农村/郊区学校系统中社会适应不良的普遍性。
研究结果表明，被报告表现出社会适应不良特征的学生百分比足够高，表明可能需要特殊教育以外的服务来满足他们的教育和社会需求。
社会适应不良历来是公立学校调查和服务被忽视的领域。
PL
94-142
中将社会失调排除在特殊教育服务资格之外，这至少可以部分解释这种缺乏关注。
由于该群体不存在正式的基于学校的诊断或服务类别，因此它不是立法或教育的优先事项。
然而，一些作者最近关注儿童社会适应不良的性质和影响，以及它与公认的特殊教育类别的
2021-06-29
Design of a WSI scale parallel processor for intelligent robot control based on a dynamic reconfiguration of multi-operand arithmetic units
Design of a WSI scale parallel processor for intelligent robot control based on a dynamic reconfiguration of multi-operand arithmetic units
Design of a WSI Scale Parallel Processor for Intelligent Robot
Control Based on a Dynamic Reconfiguration of Multi-Operand
Arithmetic Units
Yoshichika Fujioka and Nobuhiro Tomabechi
Department of System and Information Engineering, Hachinohe Institute of Technology, H achinohe, Japan 031-8501
SUMMARY
A �restructurable (reconfigurable) parallel VLSI
2021-06-29
易语言-超酷表格支持库1.0#1版(第三方)
易语言GSCellPro.npk支持库中文名为易语言超酷表格支持库，本易语言支持库为GSCellPro.ocx控件提供了接口的支持。本易语言支持库只是对其汉化仅供学习之用。
易语言GSCellPro.npk支持库为一般支持库，需要易系统3.7版本的支持，需要系统核心支持库3.7版本的支持，提供了5种库定义数据类型，提供了158种命令。
易语言超酷表格支持库为易语言第三方支持库。
操作系统需求： Windows
易语言官方论坛
2021-06-29
空空如也
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