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1.设计矩阵A,B,C, D , F并合并成一个新矩阵X，要求五个矩阵均用一次。A=rand(2);%随机生成一个22的矩阵AB=rand(2,3);%随机生成一个23的矩阵BC=rand(3,5);%随机生成一个35的矩阵CD=rand(5,2);%随机生成一个52的矩阵DF=rand(1,7);%随机生成一个1*7的矩阵EX=[[[[A B];C] D];F]%将五个矩阵合并成一个新矩阵X2.画出[0,10]区间的曲线y=exp(-x)(sin(x)+x);x=linspace(0,10
2020-09-15 08:01:08
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原创 30天数据分析与机器学习实践之Day19——降维算法-PCA主成分分析
30天数据分析与机器学习实践之Day19——降维算法-PCA主成分分析机器学习中的算法-降维算法
2020-08-04 22:58:08
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原创 30天数据分析与机器学习实践之Day17——支持向量机
30天数据分析与机器学习实践之Day17——支持向量机机器学习中的算法支持向量机机器学习案例实战：sklearn求解支持向量机
2020-07-31 00:00:29
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原创 30天数据分析与机器学习实践之Day16——Python文本数据分析：新闻分类任务
30天数据分析与机器学习实践之Day16——Python文本数据分析：新闻分类任务一、文本分析与关键词提取1.1文本数据1.2停用词1.语料中大量出现2.没啥大用3.留着过年嘛？1.3Tf-idf：关键词提取《中国的蜜蜂养殖》: 进行词频（Term Frequency，缩写为TF）统计出现次数最多的词是----“的”、“是”、“在”----这一类最常用的词（停用词）“中国”、“蜜蜂”、“养殖”这三个词的出现次数一样多，重要性是一样的？"中国"是很常见的词，相对而言，"蜜蜂"和"养殖"
2020-07-29 23:49:32
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day15——贝叶斯算法
14天数据分析与机器学习实践之Day15——贝叶斯算法一.贝叶斯算法概述1.1贝叶斯简介：贝叶斯（约1701-1761）Thomas Bayes，英国数学家贝叶斯方法源于他生前为了解决一个“逆概”问题写的一篇文章1.2贝叶斯要解决的问题正向概率：假设袋子里面有N个白球，M个黑球，你伸手进去摸一把，摸出黑球的概率是多大逆向概率：如果我们事先并不知道袋子里面黑白球的比例，而是闭着眼睛摸出一个（或好几个）球，观察这些取出来的球的颜色之后，那么我们可以就此对袋子里面的黑白球的比例作出什么样的推测
2020-07-28 23:31:24
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day14——案例分析：泰坦尼克之灾代码详解
14天数据分析与机器学习实践之Day14——案例分析：泰坦尼克之灾代码详解首先读取数据并输出前五行的数据import pandas #ipython notebooktitanic = pandas.read_csv("titanic_train.csv")titanic.head(5)#print (titanic.describe())数据预处理，将空白的Age值填充为均值titanic["Age"] = titanic["Age"].fillna(titanic["Age"]
2020-07-28 00:18:45
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day13——案例分析：泰坦尼克之灾
14天数据分析与机器学习实践之Day13——案例分析：泰坦尼克之灾逻辑回归应用之Kaggle泰坦尼克之灾
2020-07-26 22:44:42
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day12——集成算法与随机森林
14天数据分析与机器学习实践之Day12——集成算法与随机森林Ensemble learning目的：让机器学习效果更好，单个不行，群殴走起Bagging：训练多个分类器取平均Boosting：从弱学习器开始加强，通过加权来进行训练（加入一棵树，要比原来强）Stacking：聚合多个分类或回归模型（可以分阶段来做）Bagging模型全称： bootstrap aggregation（说白了就是并行训练一堆分类器）最典型的代表就是随机森林啦随机：数据采样随机，特征选择
2020-07-25 23:41:23
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day11——使用sklearn构造决策树模型
14天数据分析与机器学习实践之Day11——使用sklearn构造决策树模型sklearn官网树模型参数:criterion gini or entropysplitter best or random 前者是在所有特征中找最好的切分点 后者是在部分特征中（数据量大的时候）max_features None（所有），log2，sqrt，N 特征小于50的时候一般使用所有的max_depth 数据少或者特征少的时候可以不管这个值，如果模型样本量多，特征也多的情况下，可以尝试限制下min_sam
2020-07-25 00:41:18
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day09——项目实战|交易数据异常检测
14天数据分析与机器学习实践之Day09——项目实战|交易数据异常检测唐宇迪机器学习实战——交易数据异常检测
2020-07-22 20:40:26
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day05——线性回归算法原理推导
14天数据分析与机器学习实践之Day05——线性回归算法原理推导机器学习中的算法-线性回归算法原理推导线性回归 - 机器学习多元线性回归 - 一步一步详解 - Python代码实现
2020-07-18 23:37:21
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day04(2)——数据可视化分析绘图总结
14天数据分析与机器学习实践之Day04(2)——数据可视化分析绘图总结1. 单变量分析绘图1.1 直方图(distplot)直方图又称质量分布图，它是表示资料变化情况的一种主要工具。用直方图可以解析出资料的规则性，比较直观地看出产品质量特性的分布状态，对于资料分布状况一目了然，便于判断其总体质量分布情况。直方图表示通过沿数据范围形成分箱（好像是等距分箱？），然后绘制条以显示落入每个分箱的观测次数的数据分布。具体参数如下：seaborn.distplot(a, bins=None, hist=Tru
2020-07-17 19:00:05
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day04(1)——可视化库Seaborn应用总结
14天数据分析与机器学习实践之Day04——可视化库Seaborn应用总结%matplotlib inline直接输出图像sinplot()构图5种主题风格darkgridwhitegriddarkwhitetickssns.boxplot构建盒图sns.set_style("whitegrid")data = np.random.normal(size=(20, 6)) + np.arange(6) / 2sns.boxplot(data=data)Seaborn简介Sea
2020-07-16 23:33:55
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day03——可视化库matpltlib应用总结
14天数据分析与机器学习实践之Day02——可视化库matpltlib应用总结折线图绘制基本的图创建画布并展示import matplotlib.pyplot as pltplt.plot()#创建画布plt.show()#展示取出前12个数据以DATE为x轴以VALUE为y轴first_twelve = unrate[0:12]plt.plot(first_twelve['DATE'], first_twelve['VALUE'])plt.show()将坐标轴调斜横轴旋转
2020-07-15 23:28:10
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day02——数据分析处理库Pandas应用总结
14天数据分析与机器学习实践之Day02——数据分析处理库Pandas应用总结1.Pandas简介Pandas（Python Data Analysis Library ）是基于NumPy 的一种工具，该工具是为了解决数据分析任务而创建的。Pandas 纳入了大量库和一些标准的数据模型，提供了高效地操作大型数据集所需的工具。pandas提供了大量能使我们快速便捷地处理数据的函数和方法。你很快就会发现，它是使Python成为强大而高效的数据分析环境的重要因素之一。下面简要介绍一下 Pandas 中的常用的
2020-07-14 22:51:31
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原创 14天数据分析与机器学习实践之Day01——科学计算库Nmupy应用总结
14天数据分析与机器学习实践之Day01——科学计算库NmupyNumpy是Python中科学计算的基础包。它是一个Python库，提供多维数组对象，各种派生对象（如掩码数组和矩阵），以及用于数组快速操作的各种API，有包括数学、逻辑、形状操作、排序、选择、输入输出、离散傅立叶变换、基本线性代数，基本统计运算和随机模拟等等。numpy.genfromtxtimport numpytitanic=numpy.genfromtxt("titanic.txt", delimiter=",",dtype=s
2020-07-13 21:59:55
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原创 Python七天学习之Day07(2)——函数的参数和返回值与递归
Python七天学习之Day07(2)——函数的参数和返回值与递归1.函数参数和返回值的作用函数：封装功能独立的代码，在需要时通过函数名调用，可以直接访问全局变量参数：外界希望在函数内部处理数据返回值：向外界报告函数的执行结果定义函数时， 是否接受参数，或者是否返回结果 ，是根据实际的功能需求 来决定的如果函数内部处理的数据不确定，就可以将外界的数据以参数传递到函数内部如果希望一个函数执行完成后，向外界汇报执行结果，就可以增加函数的返回值2.函数的返回值在程序开发中，有时候，会希
2020-07-12 23:03:01
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原创 Python七天学习之Day07(1)——变量
Python七天学习之Day07(1)——变量1. 变量的引用变量 和 数据 都是保存在内存中的在 Python 中 函数 的 参数传递 以及 返回值 都是靠 引用 传递的变量 和 数据 是分开存储的数据 保存在内存中的一个位置变量 中保存着数据在内存中的地址变量 中 记录数据的地址，就叫做 引用使用 id() 函数可以查看变量中保存数据所在的 内存地址注意：如果变量已经被定义，当给一个变量赋值的时候，本质上是 修改了数据的引用变量 不再 对之前的数据引用变量 改为 对新赋值的数
2020-07-12 22:37:50
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原创 Python七天学习之Day06(2)——公共方法总结
Python七天学习之Day06(2)——公共方法公共方法Python 包含了以下内置函数：函数描述备注len(item)计算容器中元素个数del(item)删除变量del 有两种方式max(item)返回容器中元素最大值如果是字典，只针对 key 比较min(item)返回容器中元素最小值如果是字典，只针对 key 比较cmp(item1, item2)比较两个值，-1 小于/0 相等/1 大于Python 3.x 取消了 cmp
2020-07-11 22:23:22
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原创 Python七天学习之Day06(1)——字符串处理方法全集
Python七天学习之Day06(1)——字符串处理方法全集字符串字母处理全部大写：str.upper()print ‘%s lower=%s’ % (str,str.lower())全部小写：str.lower()print ‘%s upper=%s’ % (str,str.upper())大小写互换：str.swapcase()print ‘%s swapcase=%s’ % (str,str.swapcase())首字母大写，其余小写：str.capitalize()print ‘
2020-07-11 21:25:39
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原创 Python七天学习之Day05——模块及高级变量类型
Python七天学习之Day05——模块及高级变量类型模块在pycharm中统一途径下建立新的文件，写入函数，在另一文件中使用import关键字把python文件作为模块导入，使用文件名加点(.)即可引用文件中的函数和赋值变量。模块名为标识符，所以文件命名要符合标志符命名规则高级变量类型列表List 列表专门用于储存一串信息，用[]定义，数据之间用,分隔列表的索引从0开始，索引就是数据在列表中的位置编号，又可叫做下标name_list=["zhangsan","lisi","wang
2020-07-11 00:39:32
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原创 Python七天学习之Day04——循环和函数的相关基础操作
Python七天学习之Day04——循环和函数的相关基础操作2一、循环循环计算：在while上方定义一个变量，用于存放最终计算结果在循环内部，每次循环换都用最新的计算结果，更新之前定义变量计算0到100之间的求和#定义一个整数的变量记录循环的次数i=0#定义最终结果变量result=0#开始循环while i<=100: print(i) #每次循环都让result和i相加 result+=i #处理计数器 i+=1print("0到100之间的整数求和结果为%d
2020-07-10 00:07:32
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原创 Python七天学习之Day03——变量、流程顺序及其规范使用、赋值运算符
Python七天学习之Day03——变量命名标识符标识符就是变量名、函数名(见名知意)由字母、下划线、和数字组成。并且不能以数字开头变量命名中标识符区分大小写命名原则单词用小写字母、单词之间下划线相连不用下划线，每个单词开头大写关键字Python中有35个关键字，不能使用关键字命名其他>>> import keyword>>> print(keyword.kwlist)['False', 'None', 'True', 'and', 'a
2020-07-08 16:01:59
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原创 Python七天学习之Day02——数据类型及相关基础操作
Python七天学习之Day02——数据类型及相关基础操作多项目演练在01项目中新建第二个python程序在第二个程序中添加一个print(“hello”)点击右键执行第二个程序注释01注释的作用用自己熟悉的语言对程序进行标注，方便下次阅读代码理解02单行注释以#开头，#开头的右边为注释，#后加一个空格，可使注释格式规范使用Reformat file 可格式化代码通常将注释放于代码上方，也可放在代码右侧#这是一条注释，会输出"注释"print("注释")03多行注释
2020-07-07 17:09:19
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原创 第七次课内实验（注释版）
第七次课内实验1．以只写的方式打开一个文件stu.txt，从键盘输入一组字符，将其保存到磁盘文件stu.txt中。#include <stdio.h>#include <stdlib.h> //以只写的方式打开一个文件stu.txt，从键盘输入一组字符，将其保存到磁盘文件stu.txt中。void main(){ FILE *fp; char c; if((fp=fopen("stu.txt","w"))==NULL) { printf("cannot ope
2020-06-14 15:51:17
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原创 课外实验
#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include <malloc.h>struct system { char Equ_num;//设备编号 char Equ_name;//设备名称 char Name;//领用人姓名 char Department;//所属部门 int Num;//数量 char Time;//购买时间 float Price;//购入价格}EQU;void main(){ void
2020-06-08 20:15:22
286
原创 6.3
#include <stdio.h>#include<stdlib.h>struct Student{ char Class[10]; char Num[10]; char Name[10]; int score[5];};void main(){ void menu(); void input(struct Student stu[],int n); void output(struct Student stu[],int n); void read_i
2020-06-06 10:49:08
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原创 6.1作业
6.1作业1、从键盘输入一串字符，并把字符存入文件中。#include <stdio.h>#include <stdlib.h>//从键盘输入一串字符，并把字符存入文件中。void main(){ FILE *fp; char c; if((fp=fopen("test.txt","w"))==NULL) { printf("cannot open this file\n"); exit(0); } c=getchar(); while(c!='#'
2020-06-01 21:39:28
457
原创 第六次课内实验
第六次课内实验1．有6个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩、平均成绩，输入每个学生的信息，平均成绩需通过计算得出，输出学生的信息。要求：输入、输出不使用函数。#include <stdio.h>//有6个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩、平均成绩，输入每个学生的信息，平均成绩需通过计算得出，输出学生的信息。要求：输入、输出不使用函数。struct Student{ char Num[10]; char Name[10]; int score[3];
2020-05-27 10:13:55
2112
原创 5.20作业
5.20作业要求写一个函数insert，用来向一个动态链表中插入结点。#include <stdio.h>#include <malloc.h>//写一个函数insert，用来向一个动态链表中插入结点。struct student//定义链表{ long num; float score; struct student *next;};struct student *creat()//创建动态链表{ struct student *head=NULL,*p
2020-05-23 23:53:45
311
原创 5.18结构体作业
5.18结构体作业#include <stdio.h>struct Student{ char Class[10]; char Num[10]; char Name[10]; int score[5];};void main(){ struct Student stu[40]; void input(struct Student stu[],int n); void output(struct Student stu[],int n); input(stu,2);
2020-05-18 18:43:31
325
原创 第五次课内试验（注释版）
第五次课内试验1．编写函数void smaller_of(double *x, double *y)，该函数把两个double类型变量的值替换为较小的值。#include <stdio.h>//编写函数void smaller_of(double *x, double *y)，该函数把两个double类型变量的值替换为较小的值。void main( ){ void smaller_of(double *x, double *y); double a,b; printf("请输入两
2020-05-17 20:52:30
664
原创 5.11作业
5.11作业1、编写函数char *maxlength(char *str1,char *str2) ，求两个字符串中长度最长者#include <stdio.h>//编写函数char *maxlength(char *str1,char *str2)，求两个字符串中长度最长者void main(){ char *maxlength(char *str1,char *str2); int length(char *x); char a[]="I am a teacher.";
2020-05-11 15:26:02
501
原创 5.6作业
5.6作业1、编写函数int fun(int *x,int n),返回数组x中最大值的下标，并在主函数中测试该函数。#include <stdio.h>void main( ){ //编写函数int fun(int *x,int n),返回数组x中最大值的下标，并在主函数中测试该函数 int fun(int *x,int n); int a[10]={3,7,9,11,0...
2020-05-06 11:23:44
432
空空如也
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