展一-CSDN博客

原创 JAVA入门学习（四）

4.java源文件与类5.编码规范 5.1.存储规范 1）java源文件的路径中尽量不要含有空格与中文 2）java源文件名不能有空格 5.2.命名规范程序员在开发程序时，会给类，变量，方法，常量起一些名字，在起名时要符合命名规范类名一般每个单词的首字母都大写变量名，是名词，第一个单词小写，其

2017-11-22 16:24:49 202

原创 JAVA入门学习（三）

3.编写HelloWorld程序编写Java程序的步骤：编辑源代码，编译，运行。 3.1.编写源代码任何文本编辑器都可以编写Java源代码。 3.2.编译使用javac命令 3.3.运行使用java命令 3.4.HelloWorld程序说明

2017-11-21 19:52:48 206

原创 Java入门学习（二）

1.4.计算机语言发展机器语言，是指计算机能识别的指令，只针对特定的计算机编写程序，没有可移植性，效率高，全部使用01进行编程 0000 0000 0000 0001 0101 0000 0101 0101 0000 0000 0000 0001（1+1）

2017-11-21 17:27:55 159

原创 Java入门学习（一）

1.计算机基础知识 1.1.计算机的组成计算机由硬件与软件组成。 1.1.1.硬件硬件是指组成计算机的物理的电子元器件。硬盘，光驱，主板，CPU，内存条，显示器，鼠标，键盘......。冯.诺依曼体系结构：输入设备，输出设备，存储设备，运算器和控制器。 1.1.2.软件软件就是运行在

2017-11-20 18:11:38 187

原创程序设计：小学生考试系统（三）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院题目描述：做一个小学生考试系统，功能包括：（1）利用随即数出十道加减乘除的数学题；（2）小学生用户答题给出每道题的答案；（3）对小学生的答题进行评判；（4）计算出小学生答题的正确率；作者：展一完成时间：2017年 1月3日*/#include #include #include void firs

2017-01-05 23:36:12 614

原创程序设计：小学生考试系统（二）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院题目描述：做一个小学生考试系统，功能包括：（1）利用随即数出十道加减乘除的数学题；（2）小学生用户答题给出每道题的答案；（3）对小学生的答题进行评判；（4）计算出小学生答题的正确率；作者：展一完成时间：2017年 1月3日*/#include #include #include void firs

2017-01-05 10:23:55 507

原创程序设计：剪刀、石头、布（二）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院题目描述：剪刀石头布小游戏。功能包括：（1）人机对战可以自定义游戏局数；（2）玩家对战有三局和五局模式（2）采用计分法；作者：展一完成时间：2017年1月4日*/#include #include #include int main(){ int a,b,c,num1,num2,x,y,n,i,

2017-01-04 22:58:17 1330

原创程序设计：电子词典

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院题目描述：电子词典。功能包括：输入英语查找汉译以及词性作者：展一完成时间：2017年1月4日*/#include#include#includechar English[8000][20],Chinese[8000][20];//储存从dictionary.txt中读取的单词以及中文翻译int wordsNu

2017-01-04 19:04:31 773

原创程序设计：剪刀、石头、布

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院题目描述：剪刀石头布小游戏。功能包括：（1）自定义游戏局数；（2）采用计分法；作者：展一完成时间：2017年1月3日*/#include #include #include int main(){ int a,x,y,n,i,per=0,com=0; printf(

2017-01-03 17:13:15 1482

原创课程设计：小学生考试系统

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院题目描述：做一个小学生考试系统，功能包括：（1）利用随即数出十道加减乘除的数学题；（2）小学生用户答题给出每道题的答案；（3）对小学生的答题进行评判；（4）计算出小学生答题的正确率；作者：展一完成时间：2017年#include 1月3日*/#include #include

2017-01-03 16:16:14 791

原创 YTO3087

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：输出班级第n个学生的平均成绩作者：展一完成时间：2016年12月22日题目描述输出班级第n个学生的平均成绩输入学生的序号(1到4之间的整数)输出学生的平均成绩样例输入 2样例输出84.5*/#include#def

2016-12-22 08:59:23 249

原创 YTO2738

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：指针练习--变量交换作者：展一完成时间：2016年12月22日题目描述指针练习--变量交换输入两个整数输出按从小到大输出两个整数样例输入 2 1样例输出min:1max:2*/#includeint mai

2016-12-22 08:36:35 280

原创 YTO2736

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：指针练习--输出最大值作者：展一完成时间：2016年12月22日题目描述输出最大值输入 10个整数输出最大值和最小值样例输入 2 6 3 8 1 5 7 0 4 9样例输出max=9min=0*/#includeint mai

2016-12-22 08:34:15 355

原创十六周结构体3

问题及代码#include #include struct Point{ float x; float y;};int main(){ struct Point p1, p2; float dx,dy,d; printf("请输入p1点的坐标: "); scanf("%f %f",&p1.x, &p1.y);

2016-12-15 09:28:13 249

原创十六周结构体2

问题及代码//定义学生结构体，在结构体数组中，输入了学生学号和两门课的成绩，//计算均分后，输出成绩单，请在下面的程序基础上，将程序补充完整#include #define N 100 /*N表示最多允许的学生人数*/struct Student{ int num; //学号 int c; //C语言成绩 int math; //数学成绩 fl

2016-12-15 09:23:11 301

原创十六周结构体1

问题及代码#include struct complex{ int re; int im;};int main(){ struct complex x,y,s,p; scanf("%d%d",&x.re,&x.im); scanf("%d%d",&y.re,&y.im); //复数s是复数x和y的和 s.

2016-12-15 08:26:48 904

原创十四周项目四（2）矩阵乘法

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：十四周项目四(2)作者：展一完成时间：2016年12月6日题目描述　一个n行m列的矩阵可以乘以一个m行p列的矩阵，得到的结果是一个n行p列的矩阵，其中的第i行第j列位置上的数等于前一个矩阵第i行上的 m个数与后一个矩阵第j列上的m个数对应相乘后所有m个乘积的和。*/#include int main( )

2016-12-06 20:44:43 320

原创十四周项目四（1）矩阵相加

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：十四周项目四(1)作者：展一完成时间：2016年12月6日题目描述　两个矩阵相加，要求其行、列数均相等。运算规则为：一个n行m列的矩阵A加上另一个n行m列的矩阵，得到的结果是一个n行m列的矩阵C， C中的第i行第j列位置上的数等于A和B矩阵第i行第j列上数相加的和*/#include int main(

2016-12-06 20:11:03 407

原创十四周项目三折腾二维数组

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：十四周项目三作者：展一完成时间：2016年12月6日题目描述创建一个5行4列的二维整型数组，通过初始化，为数组中的前两列的10个元素赋初值，然后：通过键盘输入，使后两列的10个元素获得值；按行序优先输出数组元素；将所有元素值乘以3后保存在数组中；按列序优先输出（输出的第一行是数组中的第一列……，其实输出的就是“

2016-12-06 19:57:28 670

原创十四周项目二（1）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：十四周项目二作者：展一完成时间：2016年12月6日题目描述在数组score中将要存储了某小组C程序设计的成绩，请设计实现下面的各功能函数，并在main函数中调用，组合成一个完整的应用：（1）输入小组人数及成绩，要保证成绩在0-100之间；（2）输出该小组的最高成绩、最低成绩、平均成绩；（3）输出考得最高成绩和最低

2016-12-06 19:32:54 661

原创十四周项目一（5）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：十四周项目一（5）作者：展一完成时间：2016年12月6日题目描述创建一个长度为16的整型数组a并初始化前15个元素，输入一个整数b，将b插入到a[0]位置（原有的数据往后“移动”）*/#includeint main( ){ int a[16]= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1

2016-12-06 17:24:47 236

原创十四周项目一（4）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：十四周项目一（4）作者：展一完成时间：2016年12月6日题目描述创建一个长度为16的整型数组a并初始化，删除数组中所有能被3整除的元素（数组中实际有效使用的元素将不足16），输出删除后数组中的全部元素。*/#includeint main( ){ int i,j; int a[16]=

2016-12-06 17:09:34 588

原创十四周项目一（3）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：十四周项目一（3）作者：展一完成时间：2016年12月6日题目描述创建一个长度为16的整型数组a并初始化，输出数组中元素值为3的倍数的数，再输出所有下标为3的倍数的元素值。输出如图示。*/#include #include int main(){ int a[16]={1,2,3,4,5,6,7

2016-12-06 11:01:32 535

原创十四周项目一（2）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：十四周项目一（2）作者：展一完成时间：2016年12月6日题目描述创建一个长度为10的整型数组并初始化，由后往前（由第9个元素向第0个元素方向）输出数组中所有元素的值，改变数组元素的值，令所有的数据加倍，输出改变后的值。 */#include #include int main(){ int a

2016-12-06 10:49:24 450

原创十四周项目一（1）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：十四周项目一（1）作者：展一完成时间：2016年12月6日题目描述创建一个有20个元素的整型数组，通过初始化，为数组中的前10个元素赋初值，然后通过键盘输入后10个元素的值，从前往后（从第0个到第19个）输出数组中元素的值，每5个元素换一行。*/#include #include int main(){

2016-12-06 10:42:45 194

原创十四周OJ4求3×3矩阵对角线元素之和

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：求3×3矩阵对角线元素之和作者：展一完成时间：2016年12月1日题目描述求一个3×3矩阵对角线元素之和。输入矩阵输出主对角线副对角线元素和样例输入1 2 31 1 13 2 1样例输出3 7*/#include int main(){ int a[3][3],i,j,s

2016-12-06 10:38:29 274

原创十四周OJ3进制转换（十进制转二进制）

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：进制转换（十进制转二进制）作者：展一完成时间：2016年12月1日题目描述输入一个非负整数(十进制)，输出此整数对应的二进制数输入第正整数(十进制）输出对应的二进制数样例输入 6样例输出110*/#include int main(){ int a[32]={0},i,j,n;

2016-12-06 10:35:37 496

原创十四周OJ2输入一个数插入有序数组中

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：输入一个数插入有序数组中作者：展一完成时间：2016年12月1日题目描述已有一个已排好的9个元素的数组，今输入一个数要求按原来排序的规律将它插入数组中。输入第一行，原始数列。第二行，需要插入的数字。输出排序后的数列样例输入 1 7 8 17 23 24 59 62 10150样例输出178

2016-12-06 10:33:03 305

原创十四周OJ1数组逆序

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：数组逆序作者：展一完成时间：2016年12月1日题目描述输入10个整数存入一维数组，按逆序重新存放后再输出。输入输入包括一行。10个以空格隔开的整数。输出逆序的10个整数，整数以空格隔开。样例输入 1 3 5 9 7 6 8 2 4 0 样例输出 0 4 2 8 6 7 9

2016-12-06 10:28:31 199

原创十三周OJ2从文件中读数据

问题的及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：从文件中读数据作者：展一完成时间：2016年11月28日题目描述　文本文件score.dic 中存储了n名学生的信息（班级编号,姓名,成绩），每个学生信息占一行，每行的数据之间使用制表符分割，如下所示：145811 fuxin 100145811 chengxian 90145812 zhangxue 92

2016-11-29 18:41:08 216

原创十三周OJ1学生成绩的处理

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：学生成绩的处理作者：展一完成时间：2016年11月28日题目描述编写一个函数void calcscore(int n)，在函数中输入n个人的成绩，计算最高分，最低分，总分和平均分，要求在主函数中调用函数calcscore计算各种成绩，并在主函数中输出各种计算结果。(使用全局变量在函数之间传递多个数据)输入学生人数n和

2016-11-29 17:03:49 292

原创十二周OJ利用参数宏进行角度与弧度转换

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：利用参数宏进行角度与弧度转换作者：展一完成时间：2016年11月17日题目描述定义参数宏AngleToRadian(degree,minute,second)，将度(degree)、分(minute)、秒(second)转换为弧度。（#define PI 3.14159）输入度，分，秒输出转换后的弧度样例输

2016-11-29 16:59:25 332

原创十二周OJ(用宏)输出已交换后的两个值

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：（用宏)输出已交换后的两个值作者：展一完成时间：2016年11月17日题目描述定义一个带参的宏（或者模板函数），带有三个参数，第一个参数为类型，后两个参数的值互换，并写出程序，输入两个数作为使用宏时的实参。输出已交换后的两个值。输入两个短整型数，空格隔开两个小数，空格隔开两个长整数，空格隔开输出交换后

2016-11-29 16:56:09 270

原创十二周OJ汉诺塔

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：汉诺塔作者：展一完成时间：2016年11月17日题目描述汉诺塔（又称河内塔）问题是印度的一个古老的传说。开天辟地的神勃拉玛在一个庙里留下了三根金刚石的棒A、B和C，A上面套着n个圆的金片，最大的一个在底下，其余一个比一个小，依次叠上去，庙里的众僧不倦地把它们一个个地从A棒搬到C棒上，规定可利用中间的一根B棒作为

2016-11-29 16:52:03 331

原创十二周进制转换

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：进制转换作者：展一完成时间：2016年11月17日题目描述输入一个十进制数N，将它转换成R进制数输出。输入输入数据包含多个测试实例，每个测试实例包含两个整数N(32位整数)和R（210）。输出为每个测试实例输出转换后的数，每个输出占一行。如果R大于10，则对应的数字规则参考16进制（比如，10用A表示，等等）

2016-11-29 16:48:45 183

原创十二周OJ 进制转换

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：进制转换作者：展一完成时间：2016年11月17日题目描述输入一个非负整数(十进制)，输出此整数对应的二进制数输入正整数(十进制）输出对应的二进制数样例输入 6样例输出 110*/#includevoid binary(int n);int main(){ int n

2016-11-29 16:28:15 217

原创十二周OJ1 递归方法实现逆序

问题及代码/* 烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：递归方法实现逆序作者：展一完成时间：2016年11月17日题目描述你知道递归么？简单来说，递归就是函数自身对自身的调用，直到遇到终止条件，再对数据做逆向处理，下面就有一个递归的简单例子等你来处理。输入一个int型整数输出转换后的整数样例输入 1234567 样例输出

2016-11-29 16:24:18 267 1

原创第十一周OJ7趣味取小数

问题及代码/*烟台大学计算机与控制工程学院文件名称：趣味取小数作者：展一完成时间：2016年11月9日题目描述听说大家最近学得不错，教授就准备考考大家，先做出来有奖哦~编写一个函数，取一个小数的第n(-10<=n<=16)位，当n大于0时，从小数点位置开始向右取小数部分第n位，当n小于0时，从小数点位置开始向左取整数部分的第n位。输入一个小数，取小数

2016-11-10 16:45:46 389

原创第十一周OJ6牛顿迭代法求根

问题及代码/*02.烟台大学计算机与控制工程学院03.文件名称：牛顿迭代法求根04.作者：展一05.完成时间：2016年11月9日06.题目描述07. 用牛顿迭代法求根。方程为ax3+bx2+cx+d=0。系数a,b,c,d的值一次为1,2,3,4，由主函数输入。求x在1附近的一个实根。求出根后由主函数输出。结果保留两位小数。08.输入

2016-11-10 16:28:24 294

原创第十一周OJ5求两个整数的最大公约数和最小公倍数

问题及代码/* 02.烟台大学计算机与控制工程学院 03.文件名称：求两个整数的最大公约数和最小公倍数04.作者：展一 05.完成时间：2016年11月9日 06.题目描述 07. 写两个函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果两个整数由键盘输入。08.输入 09. 两个数10.输出 11.

2016-11-10 16:27:33 492

空空如也

空空如也