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原创 【TSOJ课程】31 1569 车轮轴迹
课程29_31 1569 车轮轴迹题目：题目描述老李每天骑自行车回家需要经过一条狭长的林荫道。道路由于年久失修，变得非常不平整。虽然每次都很颠簸，但他仍把骑车经过林荫道当成一种乐趣。由于颠簸，骑车回家的路径是一条上下起伏的曲线，老李想知道，他回家的这条曲线的长度究竟是多长呢？更准确的，老李想知道从林荫道的起点到林荫道的终点，他的车前轮的轴（圆心）经过的路径的长度。老李对路面进行了测量。...
2019-04-03 11:47:59
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原创 【node-gyp】坑爹的BUG node.lib: fatal error LNK1106 解决方案
之前为了做一个抓包的工具，想用electron来做，但是nodejs没有抓网络包的模块，所以就准备用winsock2.h来抓，这就涉及到用nodejs调C，于是查了很多资料。这里我是跟着简单上手nodejs调用c++做的，但是中途遇到一个很大的问题，就是写好了c的文件以及配置文件以后，编译生成的这一步一直有问题。报错信息是这样的：在此解决方案中一次生成一个项目。若要启用并行生成，请添加“/m”开关。 nothing.c nothing.vcxproj -> D:\code\nodejs\c
2020-09-24 15:02:06
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原创 【TSOJ课程】24 1426 分数数列2
课程29_24 1426 分数数列2题目：题目描述：已知一个分数数列的如下：1/2,3/5,4/7,6/10,8/13,9/15,…。输入该数列的第n项，输出对应项的值（用分数表示）其中0<n<=3000输入描述：多组输入，每组输入一个正整数n，表示该数列的第n项输出描述：对应于每组输入，输出该项对应的分数表示的值。样例输入：2011样例输出：...
2019-05-18 17:03:49
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原创 【TSOJ课程】23 1426 分数数列2
课程29_23 1426 分数数列2题目：题目描述：已知一个分数数列的如下：1/2,3/5,4/7,6/10,8/13,9/15,…。输入该数列的第n项，输出对应项的值（用分数表示）其中0<n<=3000输入描述：多组输入，每组输入一个正整数n，表示该数列的第n项输出描述：对应于每组输入，输出该项对应的分数表示的值。样例输入：2011样例输出：...
2019-04-29 21:04:08
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原创 【TSOJ课程】23 1247 邮箱密码
课程29_23 1247 邮箱密码题目：题目描述:小婷有一个 E-Mail 邮箱的密码是 n 位长长正整数（n 大于 3），但由于有一段日子不使用此邮箱，她忘记了密码。小婷的生日是 8 月 1 日，她妈妈的生日是 9 月 1 日，她特别喜欢把同时是 81 和 91 的倍数用做密码。此外，小婷还记得这个密码的百位数是 1。请设计一个程序找回这个密码。密码必须是唯一的。输入描述：多组...
2019-04-29 20:42:49
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原创 【TSOJ课程】22 1199 最简真分数
课程29_22 1199 最简真分数题目：题目描述:给出 n 个正整数，任取两个数分别作为分子和分母组成最简真分数，编程求共有几个这样的组合。输入描述：有多组测试数据，每组测试数据有两行。第一行为一个整数 n (n <= 600)。在第二行中有 n 个以空格分隔的不同的整数（大于等于 1 且小于等于 10, 000）。当 n = 0 时，程序结束，不需要处理这组数据。...
2019-04-29 20:14:34
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原创 【TSOJ课程】21 1152 时区间时间的转换
课程29_21 1152 时区间时间的转换题目：题目描述:直到 19 世纪，时间校准是一个纯粹的地方现象。每一个村庄当太阳升到最高点的时候把他们的时钟调到中午 12 点。一个钟表制造商人家或者村里主表的时间被认为是官方时间，市民们把自家的钟表和这个时间对齐。每周一些热心的市民会带着时间标准的表，游走大街小巷为其他市民对表。在城市之间旅游的话，在到达新地方的时候需要把怀表校准。但是，当铁路...
2019-04-29 20:05:52
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原创 【TSOJ课程】20 1151 玛雅日历
课程29_20 1151 玛雅日历题目：题目描述:上周末，M.A. Ya教授对古老的玛雅有了一个重大发现。从一个古老的节绳（玛雅人用于记事的工具）中，教授发现玛雅人使用了一个一年有365天的叫做Haab的历法。这个Haab历法拥有19个月，在开始的18个月，一个月有20天，月份的名字分别是pop, no, zip, zotz, tzec, xul, yoxkin, mol, chen, ...
2019-04-29 19:37:23
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原创 【TSOJ课程】19 1150 细菌繁殖
课程29_19 1150 细菌繁殖题目：题目描述:一种细菌的繁殖速度是每天成倍增长。例如：第一天有10个，第二天就变成20个，第三天变成40个，第四天变成80个，……。现在给出第一天的日期和细菌数目，要你写程序求出到某一天的时候，细菌的数目。输入描述：第一行有一个整数n，表示测试数据的数目。其后n行每行有5个整数，整数之间用一个空格隔开。第一个数表示第一天的月份，第二个数表示第一...
2019-04-29 19:07:55
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原创 【TSOJ课程】18 1136 高精度乘法
课程29_17 1136 高精度乘法题目：题目描述:给出两个长度小于100位的正整数，求其乘积。输入描述：两行，一行一个数。输出描述：一行，为所求乘积。样例输入:19372931样例输出:5677347解析：又是高精度。其实高精度的加法减法和乘法都大同小异，都是通过模仿手算的方式去实现的。但是乘法的手算如果模拟起来会显得比较麻烦，所以我们要...
2019-04-27 20:55:30
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原创 【TSOJ课程】17 1125 爬楼梯
课程29_17 1125 爬楼梯题目：题目描述:楼梯有n级台阶,上楼可以一步上1级,也可以一步上2级，计算有多少种不同的走法其中n<=35输入描述：一个正整数n,占一行输出描述：一个整数,占一行,问题的结果,数据保证输出在32位有符号整型数据范围内。样例输入:2033样例输出:109465702887解析：非常经典的子问题题目。何...
2019-04-27 20:34:33
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原创 【TSOJ课程】16 1121 大整数减法
课程29_15 1121 大整数减法题目：题目描述:给出两个200位以内的正数，算出第一个数减第二个数的值（结果为正）。输入描述：每组测试数据包括两行，第一行为被减数，第二行为减数。输出描述：每组测试数据输出一行，为所求两个整数之差。样例输入:987654样例输出:333解析：和1120同款题目，把加的操作改成减，“进1”的操作改成“退1”(借位...
2019-04-27 20:08:48
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原创 【TSOJ课程】15 1120 大整数加法
课程29_15 1120 大整数加法题目：题目描述:给出两个200位以内的正整数，求其和。输入描述：多组测试数据。每组测试数据包括两行，每行一个数。输出描述：每组测试输出一行，为所求两个整数之和。样例输入:123456样例输出:579解析：经典题目，高精度题。所谓高精度，指的是在C或者C++(或者其他类似的语言中)，如果需要处理非常大的数字，那...
2019-04-27 20:04:51
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原创 【TSOJ课程】14 1119 确定进制
课程29_14 1119 确定进制题目：题目描述:6 × 9 = 42 对于十进制来说是错误的，但是对于 13 进制来说是正确的。即，6(13) × 9(13) = 42(13)， 而 42(13) = 4 × 13 + 2 = 54(10)。你的任务是写一段程序读入三个整数 p, q 和 r，然后确定一个进制 B (2 <= B <= 16) 使得 p × q = r。...
2019-04-25 20:59:12
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原创 【TSOJ课程】13 1110 校门外的树
课程29_13 1110 校门外的树题目：题目描述:某校大门外长度为 L 的马路上有一排树，每两棵相邻的树之间的间隔都是 1 米。我们可以把马路看成一个数轴，马路的一端在数轴 0 的位置，另一端在 L 的位置；数轴上的每个整数点，即 0, 1, 2, …, L，都种有一棵树。由于马路上有一些区域要用来建地铁。这些区域用它们在数轴上的起始点和终止点表示。已知任一区域的起始点和终止点的坐标都...
2019-04-25 20:31:53
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原创 【TSOJ课程】12 1098 素数因子
课程29_12 1098 素数因子题目：题目描述:输入一个整数，输出它的所有素数因子输入描述：输入一系列的整数（0，1，-1除外），每行一个输出描述：输出所有的素数因子，每个因子之间用1个空格分开，最后一个因子后面没有空格样例输入:830125样例输出:2 2 22 3 55 5 5解析：非常简单的一题，要求输出给定数字所有的素数因子。思...
2019-04-25 20:21:20
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原创 【TSOJ课程】11 1059 数塔问题
课程29_11 1059 数塔问题题目：题目描述:从数塔顶层出发，每个结点可以选择向左走或向右走，要求一直走到塔底，使得走过的路径上的数值和最小。例如对于下面这样的数塔 1 2 34 5 6按照 1 - 2 - 4 的路线走，可取得路径上的数值和的最小值为 7输入描述：每组输入的第一个行表示行数，最大不超过 1000 行。后面每行为这个数塔特定行...
2019-04-25 19:45:26
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原创 【TSOJ课程】10 1041 简单排序2
课程29_10 1041 简单排序2题目：题目描述题目描述:给定 20 个无序的整数，请将其按照从小到大的顺序排序并输出输入描述：输入仅一行，其中包含 20 个整数，中间用空格分开输出描述：输出为 20 行，每行一个整数，整个输出形成一个从小到大排列的竖式样例输入:9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4-5 -6 -7 -8 -9 -10...
2019-04-21 20:59:01
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原创 【TSOJ课程】09 1039 正负颠倒
课程29_09 1039 正负颠倒题目：题目描述:给定 20 个整数，将其中的正数变为负数，负数变为正数并输出。输入描述：每组测试数据仅一行，包含 20 个整数。输出描述：对于每组测试数据，输出 20 行，每行一个整数。样例输入:-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9样例输出:10987...
2019-03-25 20:55:54
605
原创 【TSOJ课程】08 1022 日历问题2
课程29_08 1022 日历问题2题目：题目描述:已知 2007 年 10 月 10 日，请求出 n 天后是几月几号输入描述：多组输入，每组输入为 1 行，为一个正整数 n (1 <= n <= 2000)输出描述：对于每组输入，输出格式为 yyyy-mm-dd，输出的值为 n 天后的日期样例输入:12样例输出:2007-10-11200...
2019-03-25 20:33:45
1552
原创 【TSOJ课程】07 1020 最长最短单词
课程29_07 1020 最长最短单词题目：题目描述:给定由若干个单词组成的字符串，字符串的长度小于 500，单词和单词之间由空格分开，求出其中的最长最短单词输入描述：长度小于 500 的字符串输出描述：输出为 2 行，每行一个单词，第一行输出最长单词，第二行输出最短单词，若有多个相同长度的最长最短单词，则输出第一次出现的那个样例输入:I play the lea...
2019-03-25 20:20:22
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原创 【TSOJ课程】06 1373 计算器1
课程29_06 1373 计算器1题目：题目描述：给定一行表达式，中间没有空格，输出表达式的计算结果。测试数据保证在 int 范围之内。这是简单的一个题目，只涉及加法和减法。输入描述：一行表达式输出描述：表达式的计算结果样例输入：12+21-0样例输出：33解析：感动中国，终于有一道像样的算法题了（虽然好像不是很难）最简单的计算表达式题。因为是...
2019-03-25 20:08:46
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原创 【TSOJ课程】05 1313 统计单词数
课程29_05 1313 统计单词数题目：题目描述:修罗王和邪狼潜入银行盗走了大量的珠宝，警察经过仔细查找和推理，终于找到了装有这批珠宝的保险柜，但无法打开保险柜。经过观察发现保险柜背面有一行字符，且发现只要统计出这行字符串中有多少个单词就是打开保险柜的密码。单词之间由一个或多个空格分开，且字符串不以空格开头。输入描述：输入一行包含若干空格的字符串，且字符串的长度不超过 1000...
2019-03-25 19:43:35
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原创 【TSOJ课程】04 1081 求整数相除的商
课程29_04 1081 求整数相除的商题目：题目描述:两个整数相除，它们的商也是整数，如5/3，商为1。（每个整数的范围在-2000000000到2000000000之间）输入描述：有多组测试数据，每组测试数据占一行。每行输入两个整数，每个数之间用一个空格分开输出描述：一行，两个整数相除所得的商样例输入:7 3样例输出:2解析：又是水题，非常简单...
2019-03-25 19:28:03
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原创 【TSOJ课程】03 1045 奇数求和
课程29_03 1045 奇数求和题目：题目描述:给定10个正整数,每个正整数均小于10000，将其中的奇数求和并输出输入描述：输入为一行，包含10个正整数输出描述：输出为一行，为输入的正整数中所有奇数的和样例输入:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10样例输出:25解析：和之前那题几乎一模一样的题目，也是水题一个。这种对数据不需要什么处理的题...
2019-03-25 19:21:04
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原创 【TSOJ课程】02 1037 整数求和
课程29_02 1037 整数求和题目：题目描述:求出 n 个整数的和。输入描述：第一行为一个正整数 n (1 < n < 1000)，接下来 n 行每行一个整数。输出描述：一个正整数，为所有给定数的和。样例输入:41234样例输出:10解析：仍然是非常简单的入门题，非常非常简单的求和。不过这道题目继承了TSOJ课程题的优良传...
2019-03-25 19:13:41
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原创 【TSOJ课程】01 1021 日历问题
课程29_01 1021 日历问题题目：题目描述:假设 2012 年 1 月 1 日是星期日，请求出 n 天后是星期几输入描述：多组输入每组输入一个正整数 n (1 <= n <= 2000)输出描述：对于每组输入，输出 1 个整数 i (1 <= i <= 7)，表示 n 天后是星期几样例输入:12样例输出:12解析：...
2019-03-25 18:56:35
886
原创 WIN10下系统缩放比例（DPI）的魔幻设置
WIN10下系统缩放比例（DPI）的魔幻设置前言前几天突然想起了以前做的一个答题器，原理是截取图片以后用OCR识别出题目，然后再过题库。但是一直有个BUG没法解决，就是WIN7/10有系统缩放（DPI），如果DPI不是100%，就会导致截图区域不对，无法识别。在网上查阅了很多资料，主要都是通过Windows的GetDeviceCaps加上OGPIXELSX参数（或者OGPIXELSY也行）...
2019-02-04 01:46:47
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