Short Range Wireless Communication Fundamentals of RF System Design and Application 学习短距离无线通信技术的经典教材 射频系统的短距离无线通信基础：设计与应用

1. 引言 1 1.1 实习目的和要求 1 1.2 实习内容 1 2. 专题讲座心得 3 2.1 数据库新技术 3 2.2 物联网技术 3 2.3 不确定数据管理 4 2.4 非PC\Windows下的计算机应用 4 3. 企业参观体会 6 4. 基于JSP的美文欣赏查询系统设计与实现 8 4.1 系统需求分析 8 4.1.1 用例分析 8 4.1.2 数据逻辑模型 9 4.2 系统总体设计 10 4.3 系统数据库设计 11 4.4 系统详细设计 12 4.5 系统实现 23 4.6 系统测试 39 5. 实习总结 41 6. 参考文献 42 1.1 实习目的和要求 学习目的： 1.验证、巩固和充实所学理论知识 2.加深对相关内容的理解 3.培养实践能力 4.接触课堂以外的实践知识，拓宽知识面，为最后一学年课程学习打好基础 要求： 1.学习JBuilder（或Eclipse）工具软件的使用 2.面向对象软件开发技术应用 3.巩固数据库的基本原理知识、数据库设计 4.应用软件工程知识与技术完成系统的分析与设计 5.初步掌握利用Struts、Hibernate、Spring开发一个基于Web的应用系统的技术和方法 6.开发一个使用JSP技术的基于Web的信息系统 1.2 实习内容

一、课程设计目的 1．在实验机上设计实现机器指令及对应的微指令（微程序）并验证，从而进一步掌握微程序设计控制器的基本方法并了解指令系统与硬件结构的对应关系； 2．通过控制器的微程序设计，综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机系统的概念； 3．培养综合实践及独立分析、解决问题的能力。 二、课程设计的任务 针对COP2000实验仪，从详细了解该模型机的指令/微指令系统入手，以实现乘法和除法运算功能为应用目标，在COP2000的集成开发环境下，设计全新的指令系统并编写对应的微程序；之后编写实现乘法和除法的程序进行设计的验证。 三、 课程设计使用的设备（环境） 1．硬件  COP2000实验仪  PC机 2．软件  COP2000仿真软件 四、课程设计的具体内容（步骤） 1．详细了解并掌握COP 2000模型机的微程序控制器原理，通过综合实验来实现 2、计算机中实现乘法和除法的原理 （1）无符号乘法 （2）无符号除法 3．对应于以上算法如何分配使用COP2000实验仪中的硬件 4．在COP2000集成开发环境下设计全新的指令/微指令系统 5．用设计完成的新指令集编写实现无符号二进制乘法、除法功能的汇编语言程序 …………………… …………

课题一: 线性方程组的迭代法 一、实验内容 1、设线性方程组 = x = ( 1, -1, 0, 1, 2, 0, 3, 1, -1, 2 ) 2、设对称正定阵系数阵线方程组 = x = ( 1, -1, 0, 2, 1, -1, 0, 2 ) 3、三对角形线性方程组 = x = ( 2, 1, -3, 0, 1, -2, 3, 0, 1, -1 ) 试分别选用Jacobi 迭代法，Gauss-Seidol迭代法和SOR方法计算其解。 二、实验要求 1、体会迭代法求解线性方程组，并能与消去法做以比较； 2、分别对不同精度要求，如 由迭代次数体会该迭代法的收敛快慢； 3、对方程组2，3使用SOR方法时，选取松弛因子 =0.8，0.9，1，1.1，1.2等，试看对算法收敛性的影响，并能找出你所选用的松弛因子的最佳者； 4、给出各种算法的设计程序和计算结果。 三、目的和意义 1、通过上机计算体会迭代法求解线性方程组的特点，并能和消去法比较； 2、运用所学的迭代法算法，解决各类线性方程组，编出算法程序； 3、体会上机计算时，终止步骤 （予给的迭代次数），对迭代法敛散性的意义； 4、体会初始解 x ，松弛因子的选取，对计算结果的影响。 课题二:数值积分 一、实验内容 选用复合梯形公式，复合Simpson公式，Romberg算法，计算 （1） I = （2） I = （3） I = （4） I = 二、实验要求 1、 编制数值积分算法的程序； 2、 分别用两种算法计算同一个积分，并比较其结果； 3、 分别取不同步长 ，试比较计算结果（如n = 10, 20等）； 4、 给定精度要求 ，试用变步长算法，确定最佳步长。 三、目的和意义 1、 深刻认识数值积分法的意义； 2、 明确数值积分精度与步长的关系； 3、 根据定积分的计算方法，可以考虑二重积分的计算问题。 四、流程图设计

很完整的 一、实验目的 熟悉LL(1)语法分析器设计 二、实验内容 1． 设计LL(1)语法分析器算法； 2． 编写代码并上机调试运行通过。 三、实验要求 输入——表达式；； 输出——表达式语法是否正确； 四、设计概要 （一）语法分析器设计 1．算术表达式文法 G(E)： E  E ω0 T | T T  T ω1 F | F F  i | (E) 2．文法变换： G’(E) ： ETe e+Te|ε TFt t*Ft|ε 3． LL(1)分析表

一、实验题目 表达式中间代码生成 二、实验目的 熟悉算术表达式的语法分析与中间代码生成原理。 三、实验内容 1． 构造算术表达式的四元式翻译文法 2． 设计算术表达式的递归下降子程序分析算法 3． 设计算术表达的四元式生成算法 4． 实现代码并调试运行 四、实验要求 1、采用递归下降语法制导翻译法,对算术表达式,赋值语句进行语义分析并 生成四元式序列. 2、输入是语法分析后提供的正确的单词串,输出四元式序列. 例如：对于语句串 Begin a:=2+3*4;x:=(a+b)/c end# 输出的指令如下: (1) t1=3*4 (2) t2=w+t1 (3) a=t2 (4) t3=a+b (5) t4=t3/c (6) x=t4 五、设计原理

1）学习Ise系统的操作与使用。 2）学习用VHDL语言设计程序的方法和原理图编辑器的使用方法。 3) 学习多功能EDA开发系统的使用。 1、复习二进制译码器的功能； 2、学习VHDL语言源程序输入法； 3、学习VHDL语言源程序检查和修改； 4、掌握用VHDL语言设计一个3线—8线译码器的方法； 5、掌握VHDL语言编辑器的基本功能。

清空万里好个晴空万里，初秋的冷风从脖子口刮过，而日头不减夏日气焰，撒下与凉风天差地远的温度，这让他微微眯了眯眼，那唇角上扬的弧度不知是优雅还是轻佻，一阵冷哼从喉间跳出…… 　　这湛蓝的天干净得怪可怜的，几乎让他觉得有点碍眼