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空空如也
单片机课程设计-----数字温度计(有原程序)
系统程序主要包括C程序主函数、DS18B20复位函数、DS18B20写字节函数、DS18B20读字节函数、温度计算转换函数、显示函数等等。
2010-05-29
单片机课程设计－－四则运算
我经常用的加减乘除程序，你看看可否：
;=============双字字加法子程序==============
;=被加数入口地址为R1 R2 ,加数入口地址为R3 R4,和的出口地址为;R1,R2========
TWOBITADD:
MOV A,R2
CLR C
ADDC A,R4
MOV R2,A
MOV A,R1
JNC TWOBITADD1
.。。。。。。。。。。。。。。。
2010-05-29
设计一个甲，乙两队用的比赛计分器
1、给甲，乙两队分别设置1个加分按钮，按一下能分别实现加一分。
2、给甲，乙两队分别设置1个减分按钮，按一下能分别实现减一分。
3、设置一个清零按钮，按一下能实现清零
4、设置预置分按钮。
5、设置一个加减一分、两分和三分的切换按钮
6、 MCS-51单片机实验操作台1台；
PC机及单片机调试软件
4. 系统总体方案设计
5. 系统硬件设计
6. 软件设计（包括流程图）
附录（源程序清单及硬件原理图等)
2010-05-29
用单片机设计电压检测报警器
1 核心芯片简介……………………………………………………………… 5
1.1 ADC0804简介…………………………………………………………… 5
1.2 ADC0804芯片外引脚名称及意义………………………………… 5
1.3 ADC0804在使用时应注意以下几点……………………………………… 5
1.4 ADC0804的典型应用…………………………………………………… 6
2 AT89S51简介………………………………………………………………… 8
2.1 AT89S51芯片的引脚及特点……………………………………………… 8
2.2 AT89S51的主要性能参数………………………………………………… 11
2.3 AT89S51的新功能………………………………………………………… 11
3 方案设计……………………………………………………………………… 12
4 软硬件设计……………………………………………………………………… 13
4.1 硬件电路设计………………………………………………………………13
4.2 单片机AT89S51外围电路设计……………………………………………13
4.3 ADC0804LCN与单片机的接口设计………………………………………… 14
4.4 显示设计………………………………………………………………………14
4.5 电源设计…………………………………………………………………14
5 结论……………………………………………………………………… 15
6 致谢……………………………………………………………………………15
7 参考文献 ………………………………………………………………………16
附录一 设计总电路图…………………………………………………………… 17
附录二 设计总PCB图………………………………………………………… 18
附录三 电压表源程序…………………………………………………………… 19
2010-05-29
51单片机系统实现电子秒表功能（完整版）
一个51单片机系统，实现电子秒表功能，程序控制4个数码管的显示，秒表精度为0.1秒，通过按钮可控制秒表启动、停止、清零，最大计时9分59.9秒
2010-05-29
课程设计java制作的石头剪子布游戏源码
import java.util.Random;
import javax.swing.*;
import java.awt.BorderLayout;
import java.awt.Container;
import java.awt.event.*;
2010-05-22
计算器源代码示范欢迎下载
mport java.awt.*;
import java.text.DecimalFormat;
import java.awt.event.*;
import javax.swing.*;
public class Calculator extends JFrame
2010-05-22
计算机课程设计报告--我的心得体会
软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产
2010-05-22
C语言课程设计总结来看看
c语言 加深对《C语言》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言语法规则。学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的Ｃ语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力。
2010-05-22
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