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RSS订阅原创 java 栈的实现
接口定义interface Stack { public T pop(); public void push(T element); public boolean isEmpty(); public T peek(); } 接口实现：链表方式class LinkedStack implements Stack{ //不用容器或者数组等数据结构存储节点
2016-11-05 11:47:52
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广东工业大学编译原理课程设计
09级编译原理课内试验和课程设计内容和要求
1． 课内实验（考试前交报告）
对PL/0作以下修改扩充：
（1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN
运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓
（2）修改单词：不等号# 改为 <>
（3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。
2． 课程设计
基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”）
（1）扩充赋值运算：+= 和 -=
（2）扩充语句（Pascal的FOR语句）:
FOR <变量>:=<表达式> STEP <表达式>UNTIL <表达式> DO <语句>
（3）增加运算：++ 和 --。
选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”）
（1）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。
（2）扩充函数：① 有返回值和返回语句；② 有参数函数。
（3）增加一维数组类型（可增加指令）。
（4）其他典型语言设施。
3． 要求和说明
（1）放假前完成，提交课程设计报告和光盘
（各班统一制作一张光盘，每人的目录名：xx姓名，xx是学号末2位）。
（2）在程序运行界面突出显示：
设计者的班级、学号和姓名；
开始调试时间；
完成调试时间。
（3）实验报告内容
1）概述: 源、目标语言，实现工具(平台)，运行平台
2）结构设计说明
各功能模块描述
3）主要成分描述
① 符号表
② 运行时存储组织和管理
③ 语法分析方法
④ 中间代码表示
4）测试用例
5）开发过程和完成情况
（4）光盘内含：
① 扩充后的PLO编译程序的源程序文件和可执行程序文件；
② 测试用例的PL0语言源程序和编译运行结果；
③ 课程设计报告文档（令需交打印文档一份）。
（5）成绩分五档：优，良，中，及格和不及格。
根据完成的程序和报告的质量评定成绩。
只完成基本内容者，成绩至高为“中”。
鼓励完成选做内容，可获得加分：“良”，直到“优”。
如果有下列情况，则视情节严重程度，成绩下降若干档次，直至不及格：
• 光盘文件含有病毒或者内容不能正确读出；
• 抄袭、复制别人程序或文档；
• 未能按时提交报告和光盘文件。
2011-11-16
编写一个java应用程序，将一个包含多个子目录和文件
编写一个java应用程序，将一个包含多个子目录和文件的目录复制到另外一个指定的目录下。
1）欲复制的目录中包含的文件数和子目录层次未知，必须在程序执行时获得这些信息。
2）显示欲复制的目录的相关信息。
2011-10-29
对象的写入与读取。将一个类的对象(例如：Calendar)
对象的写入与读取。将一个类的对象(例如：Calendar)写入到文件，然后顺序读出该对象，并验证读出的对象是否原始对象的克隆。
2011-10-29
空空如也
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