weixin_43882090-CSDN博客

原创数据结构与算法二级项目复习---棋局评估

Alice和Bob正在玩井字棋游戏。井字棋游戏的规则很简单：两人轮流往3*3的棋盘中放棋子，Alice放的是“X”，Bob放的是“O”，Alice执先。当同一种棋子占据一行、一列或一条对角线的三个格子时，游戏结束，该种棋子的持有者获胜。当棋盘被填满的时候，游戏结束，双方平手。　　Alice设计了一种对棋局评分的方法：对于Alice已经获胜的局面，评估得分为(棋盘上的空格子数+1)；　　-对于Bob已经获胜的局面，评估得分为 -(棋盘上的空格子数+1)；对于平局的局面，评估得分为0；例如上

2020-09-26 21:50:20 119

原创 1002 写出这个数 (20分)

1002 写出这个数 (20分)读入一个正整数 n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10100。输出格式：在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位，拼音数字间有 1 空格，但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例：1234567890987654321123456789输出样例：yi san wu#include<iostream>#include<st

2020-09-26 21:48:22 112

原创 PAT-B1006 换个格式输出整数

1006 换个格式输出整数 (15分)让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”，用 12…n 来表示不为零的个位数字 n（<10），换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234，因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，给出正整数 n（<1000）。输出格式：每个测试用例的输出占一行，用规定的格式输出 n。输入样例 1：234输出样例 1：BBSSS1234输入样

2020-09-26 21:48:02 73

原创 PAT-B1004成绩排名

1004 成绩排名 (20分)读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为第 1 行：正整数 n第 2 行：第 1 个学生的姓名学号成绩第 3 行：第 2 个学生的姓名学号成绩… … …第 n+1 行：第 n 个学生的姓名学号成绩其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串，成绩为 0 到 100 之间的一个整数，这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。输出格式：

2020-09-26 21:47:46 135 1

原创 PAT-B1005 继续(3n+1)猜想

1005 继续(3n+1)猜想 (25分)卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候，我们需要计算 3、5、8、4、2、1，则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候，就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪，而不需要重复计算，因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了，我们称 5、8、4、2 是被 3“覆盖”的数。我们称一个数列中的某个数 n 为“关键

2020-09-26 21:47:21 339

原创 L2-2 重排链表

L2-2 重排链表给定一个单链表 L1→L2→⋯→Ln−1→Ln ，请编写程序将链表重新排列为 Ln →L1→Ln−1→L2→⋯。例如：给定L为1→2→3→4→5→6，则输出应该为6→1→5→2→4→3。输入格式：每个输入包含1个测试用例。每个测试用例第1行给出第1个结点的地址和结点总个数，即正整数N (≤105 )。结点的地址是5位非负整数，NULL地址用−1表示。接下来有N行，每行格式为：Address Data Next其中Address是结点地址；Data是该结点保存的数据，

2020-05-24 10:18:36 342

原创 L1-8 矩阵A乘以B

L1-8 矩阵A乘以B给定两个矩阵A和B，要求你计算它们的乘积矩阵AB。需要注意的是，只有规模匹配的矩阵才可以相乘。即若A有Ra行、Ca列，B有Rb 行、Cb列，则只有Ca与Rb即若A有Ra行、Ca列，B有Rb行、Cb列，则只有Ca与Rb相等时，两个矩阵才能相乘。输入格式：输入先后给出两个矩阵A和B。对于每个矩阵，首先在一行中给出其行数R和列数C，随后R行，每行给出C个整数，以1个空格分隔，且行首尾没有多余的空格。输入保证两个矩阵的R和C都是正数，并且所有整数的绝对值不超过

2020-05-24 08:42:48 283

原创 L1-2 日期格式化

L1-2 日期格式化世界上不同国家有不同的写日期的习惯。比如美国人习惯写成“月-日-年”，而中国人习惯写成“年-月-日”。下面请你写个程序，自动把读入的美国格式的日期改写成中国习惯的日期。输入格式：输入在一行中按照“mm-dd-yyyy”的格式给出月、日、年。题目保证给出的日期是1900年元旦至今合法的日期。输出格式：在一行中按照“yyyy-mm-dd”的格式给出年、月、日。输入样例：03-15-2017输出样例：2017-03-15#include<iostream>us

2020-05-24 08:37:33 126

原创 PTA整除光棍

PTA整除光棍整除光棍`这里所谓的“光棍”，并不是指单身汪啦~ 说的是全部由1组成的数字，比如1、11、111、1111等。传说任何一个光棍都能被一个不以5结尾的奇数整除。比如，111111就可以被13整除。现在，你的程序要读入一个整数x，这个整数一定是奇数并且不以5结尾。然后，经过计算，输出两个数字：第一个数字s，表示x乘以s是一个光棍，第二个数字n是这个光棍的位数。这样的解当然不是唯一的,题目要求你输出最小的解。提示：一个显然的办法是逐渐增加光棍的位数，直到可以整除x为止。但难点在于，s可能是个

2020-05-24 08:33:12 182

原创 java异常处理错题集

java异常处理错题集5.关于异常，下列说法正确的是A、异常是一种对象B、为了保证程序运行速度，要尽量避免异常控制C、一旦程序运行，异常将被创建D、以上说法都不对答案 C3.对于已经被定义过可能抛出异常的语句，在编程时A、如果程序错误，必须使用 try／catch语句处理异常。B、可以置之不理。C、只能使用try／catch语句处理。D、必须使用try／catch语句处理异...

2020-04-29 09:22:27 1627

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