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RSS订阅深蓝色女生个人简历PPT模板
这是一套深蓝色女生个人简历PPT模板，共20页；
PPT模板封面使用了深蓝背景色。中间放置白色矩形，填写女生个人简历PPT标题。下方放置紫色渐变长条，填写个人姓名、电话、联系地址等信息。界面简洁实用。
PowerPoint模板内容页，由18张蓝粉渐变幻灯片图表，搭配PPT文字排版。另外使用了个人照片、个人作品图片等辅助排版。
本模板适合用于制作女生个人简历PPT、求职面试PPT等。.PPTX格式；
2021-07-17
黑白欧美人物背景个性PPT模板下载
这是一套黑白配色的，欧美人物背景个性PPT模板，共12张。第一PPT模板网提供欧美幻灯片模板免费下载；
关键词：黑白人物幻灯片背景图片，黑色扁平化幻灯片图表，个性欧美PowerPoint模板，
2021-07-15
水墨山水荷花梅花背景PPT模板
这是一套水墨山水荷花梅花背景PPT模板，共27张；
PPT模板封面，使用了水墨群山、小舟、荷花、梅花等中国风元素背景。中间竖向填写PPT标题文字。界面古典雅致。
PowerPoint模板内容页，由25张黑色细线图表制作。另外使用了多张水墨插图扁平。
本模板适合用于制作中国古代文化PPT，以及中国风类型的PowerPoint。.PPTX格式；
2021-07-14
java代码-定义一个员工信息类Employee，使用ArrayList对员工信息进行添加和显示。
java代码-定义一个员工信息类Employee，使用ArrayList对员工信息进行添加和显示。
2021-07-14
再论巷道直流电法超前探测技术的有效性-论文
煤矿井下直流电法超前探测技术是掘进工作面前方富水异常体探测的主要方法之一，在我国煤矿有着近30年的发展历史。有些专家学者通过研究分析，对该技术的有效性提出了质疑，为此，笔者以均匀全空间中无限延伸板状体、球体或立方体模型为基础，通过计算点电源在全空间的电位分布和异常特征参数提取方法，拟合了异常距离与异常特征参数极小值之间的关系式，分析了底板异常的响应特征，计算了理论探测距离。结果表明：掘进工作面前方异常体能在巷道后方产生明显的异常响应，即后方信号包含前方低阻体的信息，证明该技术的基本原理是正确的；前方低阻体与后方视电阻率异常位置并非镜像关系，选取正确的异常特征参数可获得前方异常位置；巷道前方低阻体与底板低阻体均能产生电位异常，根据异常响应特征的不同可以对其加以甄别；直流电法超前探测的最大距离可以达到80ｍ 左右。煤矿井下掘进工作面直流超前探测方法是有效的，可以继续推广应用并不断完善。
2021-07-08
基于模型构建器检查第三次国土调查图斑与举证-论文
文中在充分分析三调技术要求的基础上，提出了一种利用ArcGIS平台的模型构建器，把第三次国土调查图斑与举证图斑属性信息一致性质检过程中使用的一系列工具组合成一个工作流的方法。操作人员只需简单的编程基础，就能实现专业软件同等的功效。通过实验，该方法处理速度较快，质检结果的可靠性得到较大提高。
2021-07-08
哈尔乌素煤矿煤层煤质特征及地质成因-论文
通过对哈尔乌素煤矿含煤地层、煤层赋存特征以及煤质特征的分析，阐 述了山西组 5 号煤层和太原组6号煤层厚度及煤层结构特征，得出山西组5号煤和太原组6号煤层煤质特征为中灰、高挥发分、低硫、中热量煤，探讨了6号复煤层的成煤环境是海退背景下浅覆水森林沼泽环境，对煤的开发利用提供一定的技术支撑。
2021-07-08
煤巷快速成巷技术现状及应用效果评价方法研究-论文
当前我国煤巷整体成巷速度慢，造成采掘失调。针对煤巷快速成巷，国内外在掘进装备、临时支护、永久支护等方面研发了多种形式的掘支装备。现有煤巷掘支装备主要包括：悬臂式掘进机、连采机、掘锚机及全断面掘进机；临时支护主要包括：自移式支架、掘进机液压顶棚、护盾式临时支护机构等，永久支护包括：钻锚一体化锚杆、掘锚一体机、锚杆钻车及其他集成化液压锚杆支护装备。现场实践发现，现有技术中掘进装备较为成熟，能够基本满足煤巷截割破岩的需求，但临时支护强度不足、不能顶帮全覆盖及时支护，难以满足我国大多数煤巷临时支护的要求。永久支护工艺复杂，提速效果有限。整体上看，现有装备尚难满足我国一般及复杂地质条件下煤巷快速成巷的需求，且在短期内难以实现较大突破。实现我国煤巷快速成巷除了需要针对我国煤矿具体的条件开展针对性研发外，还应建立针对我国各类围岩条件的快速成巷技术评价方法，最大程度利用现有装备提升煤巷成巷速度。影响煤巷快速掘进的主要因素包括：围岩地质力学条件、工程条件、掘进与支护装备条件等。快掘系统的效果评价应在确定影响巷道快速成巷主要因素的基础上，分析各因素对巷道掘进的影响程度并按影响程度排序，进而对比确定适用于相
2021-07-07
程序员面试刷题的书哪个好-latico-designpattern:整套Java设计模式示例
程序员面试刷题的书哪个好
设计模式
注：
代码重构，大多数是发生在项目已完成的情况下，有时间进行优化重构，
因为一般情况下大多数项目进展都是比较紧急的，都是分析需求，设计实现和需求变更。
大多数情况下，对于新的业务，都是方向没有那么明确的，那么假如一开始就投入大量
时间进行设计模式或者投入大量时间进行程序设计，假如一旦需求变更，那么付出可能就付之一炬。
所以代码重构之道就应该是一开始非常明确业务场景，或者是完成项目后进行。
一、设计模式分为三种类型，目前共23个。
1、创建型模式(creational)：单例模式、静态工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式、建造者模式、原型模式。
对创建对象进行统一管理，对外屏蔽创建对象的细节
软件设计的过程是循序渐进的，一步一步来的。在软件设计中对象的创建和对象的使用
是分开的，因为对象的创建会消耗掉系统的很多资源，所以单独对对象的创建进行研究，
从而能够高效地创建对象就是创建型模式要探讨的问题。
这里就提供了多种创建型模式进行选择使用。
2、结构型模式(structural)：适配器模式、桥接模式、装饰模式、组合模式、外观模式、享元模式、代理模式。
2021-07-07
程序员考试刷题-java-oca-prep:java-oca-prep
程序员考试刷题Java
OCA
准备
一组代码片段，展示了
Java
编程语言的基本特性。
该套装是为准备
Oracle
Certified
Associate
(OCA-808)
考试而制作的。
除非另有标记，否则在查看代码时问自己以下三个基本问题：
它会编译吗？
它会在运行时抛出错误吗？
运行时它的输出是什么？
参考书目
博亚尔斯基、珍妮和斯科特·塞利科夫。
2014.
“OCA：Oracle
认证助理
Java
SE
8
程序员。”
赛百斯。
2021-07-07
种树leetcode-leetcode:leetcode
种树leetcode
leet-dec-挑战
此
repo
包含对
LeetCode
十二月挑战中问题的解决方案。
关于挑战
此挑战适合初学者，高级和非高级用户均可使用。
它由
12
月份的
31
道日常问题组成。
每天都会在此处添加一个问题，您有
24
小时的时间对其进行有效提交，以便有资格获得奖励。
第一天
问题链接
给定一个二叉树的根，返回它的最大深度。
二叉树的最大深度是从根节点到最远叶节点的最长路径上的节点数。
解决方案
示例
1：
Input:
root
=
[3,9,20,null,null,15,7]
Output:
3
示例
2：
Input:
root
=
[1,null,2]
Output:
2
约束：
树中的节点数在
[0,
104]
范围内。
-100
<=
Node.val
<=
100
第
2
天
问题链接
给定一个单向链表，从链表中返回一个随机节点的值。
每个节点必须具有相同的被选中概率。
解决方案
例子：
//
Init
a
singly
linked
list
[1,2,3].
ListNode
head
=
new
ListNode(1);
hea
2021-07-06
leetcode苹果-andy-tools:温故而知新，可以为师矣。--Kong子
leetcode
苹果
andy-tools
分享知识和分享苹果有着本质区别
分享知识可以从中得到快乐，然而分享苹果并不能，
工程目录
[结构模式(Structural)]
2021-06-30
leetcode和oj-leetcode:力码解决方案
leetcode
和
oj
动机：
为准备编码面试的人提供一站式参考网站
强调思想和代码理解，而不是代码优化
引入替代解决方案以帮助编码人员变得更加通用和更加开放
展示不同问题之间的关系，重点关注可转移的工具、技术和思维方式
笔记：
所选择的解决方案根本不是最快（就时间而言）或最有效（就内存而言）或最简洁（就代码行数而言），而是最容易理解的。
在许多情况下，代码被有意加长以避免单行（有时作为注释放在一边）。
此外，尽可能避免正则表达式技巧，尽管它很重要，一旦您成功通过面试，我们鼓励您拿起它。
这里的重点是教学法而不是表演。
我一直努力使用相同的模板编写相关问题的解决方案和单个问题的替代解决方案，即变量/函数的相同名称和相同的流程图/布局/步骤以便于比较（最突出的例子是使用堆栈和队列）。
有时将部分相关解决方案放在一起以突出差异。
我努力在解决方案中使用相同的变量/函数名称和相同的流程图/布局/步骤编写相关部分，以便于理解并突出代码块之间的相似性和差异（“编码美学”）。
没有参考链接的解决方案是我自己的解决方案，在我看来，这些解决方案非常微不足道，以至于很多人都可以想出，因此不值得将功劳
2021-06-30
leetcode中国-TaoRuijie.github.io:陶睿杰.github.io
leetcode中国陶瑞杰
你好！
我是陶瑞杰，新加坡国立大学（NUS）电气与计算机工程（ECE）系的博士生，指导老师。
做有意义的工作
{:height="0%"
width="0%"}
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教育
博士:
新加坡国立大学，新加坡，2019-2023
硕士:
新加坡国立大学,
新加坡,
2018-2019
B.Eng
:
苏州大学，苏州，中国，2014-2018
出版物
[1]陶瑞杰，Rohan
Kumar
Das
和
Haizhou
Li，“具有跨模态判别网络的视听说话人识别”，在
Proc.
国际语音传播协会
(INTERSPEECH)
会议，中国上海，2020
年
10
月。
[2]
Rohan
Kumar
Das,
Ruijie
Tao
,
Jichen
Yang,
Wei
Rao,
Cheng
Yu
和
Haizhou
Li,
“HLT-NUS
Submission
for
2019
NIST
Multimedia
Speaker
Recognition
Evaluation”,
in
Proc.
亚太信号和信息处理协会
(APSIPA)，新西兰奥克兰
2021-06-29
Increased antibiotic resistance of E. coli exposed to static magnetic fields
Increased antibiotic resistance of E. coli exposed to static magnetic fields
Bioelectromagnetics 22:129^137 (2001)
Increased Antibiotic Resistance of E. coli
Exposed to Static Magnetic Fields
Marion J. Stansell,1* Wendell D.Winters,2 Robert H. Doe,1 and Brian K. Dart1
1ClinicalResearch Squadron,WilfordHallMedical Center, LacklandAir Force Base,Texas
2Department of Microbiology,The University of Texas Health Science Center,
SanAntonio,Texas
The present study demonstrates that exposure of b
2021-06-29
日本和美国学龄前儿童的教育生产力和罗夏位置React
日本和美国学龄前儿童的教育生产力和罗夏位置React
Psycholosv
in
the
Schools
第
23
卷。1986
年
10
月
日本和美国学龄前儿童的教育生产力和罗夏位置React
日本和美国学龄前儿童的
MICHIO
TAKEUCHI
RALPH
SCOTT
大学的研究方案比较了北罗夏大学的研究据
Exner
报道，日本
5
岁和
6
岁儿童的
CA
标准与美国人相当。
日本的位置React概况具有快速心理发展的特征：整体React较少，主要和次要细节的比例较高。
此外，日本人提供了更多的回应和更广泛的内容类别。
在发育质量
(DQ)
方面获得的差异相对较小，这衡量了在响应印迹时采用的复杂性和灵活性；
日本人在形式质量
(FQ)
上的得分与常规相关，明显较低。
然而，Exner
的
FQ
评分格式是基于美国人React的常规；
该指标较低的日本指数可能与影响知觉React和可能影响跨文化理解的文化因素有关。
近年来，人们对更好地理解日本工业和教育生产力背后的动态越来越感兴趣（Ferris，1985）。
在单独的研究中，Lerner
(1982)
和
Lynn
(198
2021-06-29
韦克斯勒语言和表现智商与 WIAT 子测试和复合材料之间显着性所需的差异：预测成就法
Differences required for significance between Wechsler verbal and performance IQs and WIAT subtests and composites: The predicted-achievement method
Psychology rn fhe Schools
Volunre 30. April 1993
DIFFERENCES REQUIRED FOR SIGNIFICANCE BETWEEN
WECHSLER VERBAL AND PERFORMANCE IQS
AND WIAT SUBTESTS AND COMPOSITES:
THE PREDICTED-ACHIEVEMENT METHOD
DAWN P. FLANAGAN AND VINCENT C . ALFONSO
St. John’s University
This paper provides tables of critical values for determining statisticall
2021-06-29
leetcode题库-Leetcode-Cookbook:战五渣学习日志记录
leetcode题库
Leetcode-Cookbook
战五渣学习日志记录
算法：python3
数据库：MySql
Daily
Question：题库Tab-每日一题，题库打卡部分，很多都不会所以跳过先不记录啦
LeetCode
Hot100：题库Tab-精选题单
LeetCode热题HOT100，
ProblemSet
Database：题库Tab-数据库，
The
Primary：学习Tab-初级算法，
LeetCode
Cookbook：
学习Tab，
Others：其它地方遇到的有意思的题目
2021-06-29
The WISC-R as a predictor of achievement
The WISC-R as a predictor of achievement
364 Psychology in the Schools, July, 1979, Vol. 16, X o . 3.
ment decisions. This caution is also relevant for the WISC-R and S-B, since a
significant proportion of children will be categorized differently by the tests. The
SIT appears best suited for reevaluations of children who are being considered
for reenrollment in programs, or as a screening instrument to identify candidates
for more comprehensive assessments. By using a regression equat
2021-06-29
Na9[FeO3][FeO4] ein gemischtvalentes Oxoferrat(II, III) mit isolierten [FeO3]4- - und [FeO4]5- -Anionen
Na9[FeO3][FeO4] ein gemischtvalentes Oxoferrat(II, III) mit isolierten [FeO3]4- - und [FeO4]5- -Anionen
Na9[FeO3][FeO4] ein gemischtvalentes Oxoferrat(II, III) mit isolierten [FeO3]4�-
und [FeO4]5�-Anionen
Peter Amann und Angela Möller*
Köln, Institut für Anorganische Chemie der Universität
Bei der Redaktion eingegangen am 26. Oktober 2001.
Professor Joachim Strähle zum 65. Geburtstag gewidmet
Na9[FeO3][FeO4] a Mixed Valent Oxoferrat(II, III) with Isolated [FeO3]4� and
[FeO4]5� Anions
Ab
2021-06-29
低社会经济地位农村小学同伴调解的有效性
低
SES
农村小学同伴调解的有效性
低
SES
农村小学同伴调解的有效性
stephen
k。
贝尔，詹妮弗
K。
科尔曼、亚当·安德森和詹姆斯·p。
whelan
孟菲斯大学
cherie
wilder
费耶特县学校
30
名
6
至
8
年级的学生接受了作为冲突中同龄人调解员的培训。
学生调解员从
Conflict
Resolution
Unlimited
(1995)
手册中学习了冲突解决和调解技巧。
全校学生都可以使用调解（N
5
798）；
争议者可以选择进行调解或向委托人寻求解决方案。
调解员对笔试的React表明，培训后调解技能的知识有所增加，这在
6
周的随访中得以保持。
在培训后的
6
周内，34
次调解中有
32
次圆满解决了冲突。
与
3
年的基线数据相比，干预年期间全校停课有所减少。
此外，调解员自己的办公室转介低于随机选择的匹配对照组。
此外，调解员目前的转介量低于前一年，而对照组则没有这种变化。
讨论了实施的结果和过程变量。
:copyright:
2000
John
Wiley
&
Sons,
Inc.
学校冲突的频率和严重程度似乎在上升（Ela
2021-06-29
Gold, M., & Mann, DW (1984)。 被驱逐到更友好的地方：有效替代学校的研究。 安娜堡：密歇根大学出版社，174 页，[美元]12.95
Gold,
M.,
&
Mann,
DW
(1984)。
被驱逐到更友好的地方：有效替代学校的研究。
安娜堡：密歇根大学出版社，174
页，[美元]12.95
书评
105
出色地提供了该综合征的基本描述，并为本书的其余部分奠定了坚实的基础。
总而言之，编辑在选择重要主题以纳入她的书中并找到公认的权威作为贡献者方面做得非常出色。
与大多数编辑过的书籍中通常发现的相比，章节质量的可变性更小。
整个章节的学术水平相当高，所有的贡献者都倾向于采取温和的立场，避免教条式的断言。
这本书的另一个优点是它的可读性。
编写这些章节的目的是，即使没有作者专业领域的大量背景知识，也能理解它们。
因此，本书适合社会工作者、学校辅导员、心理健康辅导员以及学校心理学家。
Fred
H.
Wallbrown
肯特州立大学
CARDUCCI，DJ
和
CARDUCCI，J。
B.
(1984)。
关爱课堂：为受难学生和课堂干扰而困扰的教师提供指南。
Palo
Alto：Bull
Publishing
Co.，227
页，7.95
美元（纸质）。
GOLD,
M.,
&
MA“,
DW
(1984)
2021-06-29
Keyser, DJ, & Sweetland, RC (Eds.)。 (1985)。 测试评论：卷。 二、 堪萨斯城：美国测试公司，859 页，[美元]75.00
Keyser,
DJ,
&
Sweetland,
RC
(Eds.)。
(1985)。
测试评论：卷。
二、
堪萨斯城：美国测试公司，859
页，[美元]75.00
书评
GILBERT
R.
GREDLER
南卡罗来纳大学
SWEETLAND，RC
和
KEYSER，DJ（编辑）。
(1984)。
测试：心理学、教育和商业评估的综合参考。
堪萨斯城：美国测试公司，890
页，55.00
美元。
测试：补充。
堪萨斯城：美国测试公司，426
页，45.00
美元。
测试评论：卷。
I.
堪萨斯城：美国测试公司，778
页。75.00
美元。
测试评论：卷。
11.
堪萨斯城：美国测试公司，859
页，75.00
美元。
在过去几年中，有关测试仪器审查的已发表文献显着增加。
这种趋势之前已经在这些页面中进行了评论；
随着下述四本书的出版，目前的趋势仍在继续。
测试：心理学、教育和商业评估的综合参考和补充为寻求找到有关特定领域可用测试的更多信息的专业人士提供了有用的帮助。
正如编辑所说，它“是
[给那些]
寻找新旧测试的快速参考指南，这些测试可能对满足评估需求很有价值”（p.VI）
2021-06-29
The relationship between the WISC-III and the WRAT3 in a sample of rural referred children
The relationship between the WISC-III and the WRAT3 in a sample of rural referred children
Psycholo~y in rhe Schools
Volume 32. Orrober 1995
THE RELATIONSHIP BETWEEN THE WISC-Ill AND THE WRAT3
IN A SAMPLE O F RURAL REFERRED CHILDREN
TERESA D. SMITH, BILLY L. SMITH, AND MALEAH M. SMITHSON
University of Central Arkansas
The purpose of the present study was to examine the relationship between the Wechsler
Intelligence Test for Children-Ill and the Wide Range Achievement Test, 3rd Edi
2021-06-29
易语言-Unrar易语言调用例程 - RAR解压、测试、查看全功能版
Unrar调用模块程序集 By NPZS[/SIZE]，UnRar.dll
Unrar.dll 是 WINRAR官方推出的供编程用户操作 RAR 文件的动态链接库，使用该库提供的参数可以实现 GUI 版的 WINRAR 大部分功能，但以下功能无法实现：
1、压缩文件（即打包文件到 RAR 文件，这不是免费功能）
2、多格式支持（该库仅支持 .rar 格式文件，诸如 .iso .zip 等均不支持，即使改后缀名也是无效的，GUI 版也是通过格式支持库才可以打开其他格式的文件）。
本模块功能：
1、解释链接库中所有函数为基本功能，诸如：取注释、取文件列表、取信息、判断文件信息、测试文件、解压文件等。
2、动态创建必要窗口，诸如 文件替换询问窗口、重命名窗口、分卷输入窗口、密码输入窗口等，逼真模拟 GUI WINRAR 功能。
3、提供 10 种函数、5 个常量及 1 种数据类型实现 WINRAR 文件查看、测试、解压等操作。
声明：
本模块完全开源，除个别辅助调用函数收集于网络之外，所有核心代码及窗口创建代码均为本人原创（其中有参考 Unrar.dll 说明及示例文档）。本模块欢迎转载，也允许用户对其代码及功能进行二次开发，但请保留原著信息及版权声明，请尊重劳动，谢谢合作！
如有代码优化、效率优化、BUG修复及功能添加等良好意见和建议，欢迎跟帖提出，大家共同继续完善！
本模块适用者：
1、编程中需要对 RAR 文件执行操作者；
2、欲学习动态窗口创建代码者；
3、了解相关 API 方法者（除 Unrar.dll 中函数，本模块还提供了 路径操作函数、文件匹配判断函数、E/C/DOS时间操作函数、窗口对话框控件创建及回调与信息循环函数、文件打开对话框函数等等诸多函数的使用方法示例代码）
Ps： 本模块体积问题，由于模块提供了 API 动态窗口创建功能，该部分声明及编写占用了大半的代码体积，对于仅需基本功能而无须对话框提示的用户，完全可以根据代码及注释删减掉相关部分，则模块体积应该很小了！
使用本模块，你只需自己设计一个漂亮的外壳界面，就可以制作一个自己的全功能 GUI 版 WINRAR 了。当然，前面提到的压缩、多格式支持功能本模块并未涉及。。。
2021-06-25
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