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2021-07-16
绿色简洁扁平化通用商务PPT图表大全
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2021-07-16
简洁彩色圆形数字序号背景PPT目录素材下载
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2021-07-16
蓝色点线星球背景的大数据云计算PPT模板
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2021-07-15
金色银行卡背景的浙商银行PPT模板
这是一套金色银行卡背景的，浙商银行PPT模板，共22张；
幻灯片模板封面，使用了一张金色银行卡作为背景图片。左侧使用棕色半透明色块填写PPT标题，右上角放置浙商银行logo。界面设计与银行主题搭配。
PowerPoint模板内容页，由20在棕色与黄色搭配的扁平化幻灯片图表制作。
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2021-07-15
蓝色水彩背景销售工作总结PPT模板
这是一套蓝色水彩背景的，销售工作总结PPT模板，共24张；
PPT模板使用了蓝色水彩绘制的抽象波纹PPT背景图片。首页中间放置带有阴影效果的水彩矩形PPT文本框，填写销售工作总结PPT标题文字。界面清新艺术。
PowerPoint模板内容页，由22张蓝色动态幻灯片图表，搭配工作总结文案排版。另外使用了办公场景PPT插图、办公桌面PPT插图、桥梁建筑PPT插图等排版。
销售工作总结PPT目录：
一、年度工作概述
二、工作完成情况
三、工作不足之处
四、明年工作计划
... ... ...
本模板适合用于制作带有水彩艺术风格的PPT，如：工作总结PPT，工作汇报PPT，述职报告PPT等。.PPTX格式；
2021-07-14
承压水上含隐伏构造底板突水机理研究-论文
以昌恒煤矿9102工作面实际地质资料为基础，借助数值模拟与现场测试等手段，从底板应力分布特征与塑性区发育特征两方面分析了该工作面下隐伏构造对工作面推采的影响。研究结果表明：陷落柱等地质构造的存在，使得工作面回采时在地质构造前出现应力集中现象；工作面回采引发的底板岩体破坏形式主要以剪切破坏为主，且塑性区与陷落柱顶部靠近工作面一侧边界塑性区首先连通形成突水通道，进而引起底板突水；利用底板应变计监测工作面回采引发的煤层底板破坏情况，最终得出工作面回采引发的含隐伏构造底板的破坏深度与经验及理论公式的计算结果能保持一致，验证了现场测试方法的可行性及科学性，为承压水上底板含隐伏构造煤层的安全生产提供借鉴。
2021-07-07
如何使用FPGA实现远程图像与温度采集监控系统的论文说明
为了能够对电厂或电站的关键设备进行定时或实时的图像和温度采集监控，本文以FPGA现场可编程门阵列）为核心，设计了一种基于FPGA的嵌入式图像与温度采集监控系统。该系统利用图像传感器和红外测温模块采集图像和温度，采用FPGA技术进行参数采集模块设计，以高性能软核嵌入式处理器NiosII和嵌入式斗Clinux操作系统为核心进行软件设计，并通过总线将图像和温度数据发送到上位机供工作人员观察分析。同传统的基于PC机的图像采集系统相比，该系统不仅功能完善，而且具有体积小、成本低的优势。
2021-07-07
Co-Fe-Si体系中化学输运的研究
Untersuchungen
zum
chemischen
Transport
im
System
Co-Fe-Si
高温化学气相沉积氧化铝使用三异丙醇铝和氧气混合物
S.
Blittersdorf,
N.
Bahlawane,
B.
Atakan,
K.
Kohse-Höinghaus*
Institut
für
Physikalische-Höinghaus
I,比勒费尔德大学；
Universitätsstraße
25,
D-33615
Bielefeld
氧化铝；
三异丙醇铝
不锈钢是氧化和腐蚀环境中高温应用最常见的工业材料之一。
在这种工作条件下，保护性氧化物涂层对于可靠的服务至关重要。
在这种情况下，氧化铝涂层是一种公认的保护材料。
它作为保护层的有效性取决于它的密度、它在金属上的附着力和它的抗开裂能力。
氧化铝的化学气相沉积传统上是使用
AlCl3/H2/CO2
混合物实现的，这种混合物产生的结晶氧化铝通常具有大晶粒和高Kong隙密度。
这种气体混合物的缺点是在涂层过程中在不锈钢表面产生
HCl，这是一种化学物质，会导致界面降解，影响薄膜的粘附性能。
在氧源存在下的
2021-06-29
计算机改编的 PPVT-R：小学人口中标准版和修改版之间的比较
Computer-adapted PPVT-R: A comparison between standard and modified versions within an elementary school population
Curriculum Bias 199
SHULTZ, M. (1988, December). A comparison of standard scores for commonly used tests of early reading.
Communique, p. 13.
TIEOS, E. W., a CLARKE, W. W. (1977). Californiu Achievement Test. Monterey, CA: CTB/McGraw-Hill.
WEBSTBR, R. E., CRAVER, L., & MCINNES, E. (1985). Curriculum biasing effects in standardized and criterion-
referenced reading achieve
2021-06-29
An analysis of case loads of school psychologists
An analysis of case loads of school psychologists
AN ANALYSIS OF CASE LOADS OF SCHOOL PSYCHOLOGISTS
F. P. GROSS^ AND w. H. FAR LING^
No. of I
Psych. Sample of cases
%of I AverageNumber
Under the auspices of the Research Committee of the Ohio School Psychologists
Association and the Division of Special Education of the Ohio Department of
Education, an attempt was made to survey the case loads of all Ohio school psy-
chologists.
In September, 1964, each Ohio public school psycholog
2021-06-29
McCarthy 量表、McCarthy 筛选测试以及 Kaufman 的 McCarthy 简短形式与 Peabody 个人成就测试的相关性
McCarthy
量表、McCarthy
筛选测试以及
Kaufman
的
McCarthy
简短形式与
!he
Schools
中的
Peabody
个人成就测试心理学的相关性。19,
149-155
McCarthy
量表、McCarthy
筛选测试和
KAUFMAN
的
MCCARTHY
简短形式的相关性测试'
JACK
A.
NAGLIERI
北亚利桑那大学
在这项调查中，检查了麦卡锡量表一般认知指数、麦卡锡筛选测试、考夫曼麦卡锡简表和皮博迪个人成就测试之间的关系。
样本包括从一所小学的四个班级中随机抽取的
39
名儿童。
结果表明，考夫曼的简短形式估计的一般认知指数与麦卡锡量表（完整形式）指数几乎相同。
除了麦卡锡运动量表外，麦卡锡量表、麦卡锡筛选测试和考夫曼简表都与皮博迪个人成就测试显着相关@=.01)。
此外，皮博迪总检验/考夫曼麦卡锡简式相关系数
0.55
与皮博迪总检验/麦卡锡筛选检验相关系数
0.54
(f=0.09)
之间没有显着差异。
讨论了这些发现的含义。
PATTI
L.
HARRISON
美国指导服务
麦卡锡儿童能力量表
(McCarthy,
1972)
2021-06-29
Rater agreement on WISC protocols
Rater agreement on WISC protocols
RATER AGREEMENT ON WISC PROTOCOLS
CHARLES K. MILLER, NORMAN M. CHANSKY, AND GILBERT R. GREDLER
Temple University
The purpose of the present study was to investigate the degree of agreement
among psychologists in training for the scoring of WISC protocols. It was hypothe-
sized that WISC subtests lend themselves to highly objective scoring and therefore
ratings would be highly comparable.
METHOD
All graduate students currently enrolled in course work
2021-06-29
The effects of practicing words in sentences on generalization of spelling to written work with mildly mentally handicapped students
The effects of practicing words in sentences on generalization of spelling to written work with mildly mentally handicapped students
LDI Predictive Validity 347
RYCKMAN, D. B. (1981). Searching for a WISC-R profile for learning disabled children: An in-appropriate
SMITH, M. (1978). Stability of WISC-R subtest profiles for learning disabled children. Psychology in the
SMITH, M. D., COLEMAN, J. M., DOKECKI, P. R., &DAVIS, E. E. (1977). Intellectual characteristics of school-
SNOW, J. H.,
2021-06-29
罗森塔尔、罗伯特和雅各布森、勒诺尔。 课堂中的皮格马利翁：教师期望和学生的智力发展。 纽约：Holt、Rinehart 和 Winston，1968 年，240 页，[美元]3.95（纸）
Rosenthal, Robert and Jacobson, Lenore. Pygmalion in the Classroom: Teacher Expectation and Pupils' Intellectual Development. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1968, 240 p., [dollar]3.95 (paper)
B O O K N O T E S A N D R E V I E W S
PSYCHOLOGY AND THE SCHOOLS
BACKMAN, CARL W. and SECORD, PAUL F. A Social Psychological View of Education.
New York: Harcourt, Brace & World, 1968, 160 p., $2.45 (paper).
ANDREAS, BURTON G. Psychological Science and the Educational Enterprise. New
Yo
2021-06-29
The kinetic family drawing: The reliability of an objective scoring system
The kinetic family drawing: The reliability of an objective scoring system
Psychology in the Schools
Volume 20. January, 1983
THE KINETIC FAMILY DRAWING:
THE RELIABILITY OF. AN OBJECTIVE SCORING SYSTEM’
DEBRA L. MOSTKOFF
Broward County Public Schools
PHILIP J . LAZARUS
FIorida International University
This study shows that it is possible for an objective scoring system to be developed for
the KFD with high interjudge reliability. Since interrater reliabilities tend to be high,
2021-06-29
易语言-易语言HPSocket端口转发
易语言端口转发源码例程程序结合HPSocket模块，实现端口转发的功能。源码主要就是模拟服务器返回封包的操作，在用户进入时，转发器同时创建一个配套客户端，这个客户端用来模拟用户所有发送数据的操作。
2021-06-29
格雷戈里，RJ (1987)。 成人智力评估。 波士顿：Allyn & Bacon，319 页，[美元]43.00
Gregory, R. J. (1987). Adult intellectual assessment. Boston: Allyn & Bacon, 319 pp., [dollar]43.00
Book Reviews 279
KENNEDY, E. (1987, August 2).
SHANKER, A. (1987, July 19).
Education a best seller. TheNew York Times, Education Life, pp. 35-36, 38.
The silence of educators: Literacy goes beyond reading. TheNew York Times,
Sunday Book Review, p. 7 .
GREGORY, R. J. (1987). Adult intellectual assessment. Boston: Allyn & Bacon, 319
It is no secret that the majority of school psychol
2021-06-29
学校心理学的实证支持干预：负面结果在结果研究中的作用
实证支持的学校心理学干预：负面结果在结果研究中的作用
实证支持的学校心理学干预：负面结果在结果研究中的作用
Thomas
r.
kratochwill
威斯康星大学麦迪逊分校
karen
callan
stoiber
威斯康星大学密尔沃基
terry
b.
内布拉斯加州古特金大学
-
林肯
我们讨论了负面结果或“无差异”结果在学校心理学实证支持干预的研究和研究评论中所起的作用。
具体来说，我们在小组和实验单案例设计之间的随机实验的背景下检查了负面结果研究的维度，讨论了这些方法学方法中负面结果发现的一些原因，并在相互之间展示了负面结果的一些积极方面。发明研究。
我们还检查了阴性结果与复制研究的关系，包括直接复制、系统复制和临床复制。
当这些发现发生在经验支持的干预措施的发展和将这些干预措施转化为学校心理学实践的背景下时，我们主张在我们的学校心理学期刊上发表负面结果。
:copyright:
2000
John
Wiley
&
Sons,
Inc.
虽然学校心理学家长期以来一直强调干预重点在研究和实践中的相关性，但最近对儿童、青少年和家庭干预的研究在我们的领域中具有新的重要性。
在
2021-06-29
Kindergarten reasoning and achievement in grades K-3
Kindergarten reasoning and achievement in grades K-3
Psychology in fhe Schools
Volume 20. J u l y . 1983
KINDERGARTEN REASONING AND ACHIEVEMENT IN GRADES K-3
VIRGINIA M. SILLIPHANT’
Holland Township School,
Milford, New Jersey
Performance of kindergarten children on reasoning (Piaget tasks of logical thinking),
visual-motor integration, and verbal development was related to achievement scores
in kindergarten, second grade, and third grade. Subjects were 52 children in the
kinderga
2021-06-29
Na2RbAuO2的合成、晶体结构和性质
(cid:1)(cid:2)(cid:3)(cid:4)(cid:5)(cid:6)(cid:7) (cid:8)(cid:9)(cid:10) (cid:11)(cid:12)(cid:13)(cid:14)(cid:13)(cid:15) (cid:5)(cid:16)(cid:17)(cid:14) (cid:11)(cid:18)(cid:19)(cid:19)(cid:14)(cid:11)(cid:16)(cid:20)(cid:21)(cid:11) (cid:20)(cid:16) (cid:20)(cid:10)(cid:22) (cid:6)(cid:17)(cid:23)(cid:13)(cid:10) (cid:14)(cid:24)(cid:12)(cid:18)(cid:25)(cid:11)(cid:13)(cid:10) (cid:26)(cid:27) (cid:10) (cid:28)(cid:18) (cid:2)(cid:30)(cid:1)(cid:20)(cid:31) (cid:29) (cid:29) (cid:1)(cid:10) (c
2021-06-29
jQuery网页顶部消息提示框插件
jQuery网页顶部消息提示框插件是一款提示消息3秒后自动消失，成功消息1.5秒后自动消失，失败消息2秒后自动消失，加载消息不会自动消失，强制隐藏消息等提示框代码。
2021-06-24
马可夫链matlab源代码-5GvRanControllerQBD:基于准生死(QBD)过程的5GvRAN控制器模型
马可夫链matlab源代码基于准生死
(QBD)
过程的
5G
vRAN
控制器模型
此存储库包含适用于
5G
vRAN
架构的灵活功能拆分控制器的模型实现。
存储库分为事件驱动模拟器和理论模型的实现。
一旦正在进行的论文完成，将很快添加更多详细信息
理论模型在Matlab中实现。
Matlab
代码解决了底层的马尔可夫链（QBD
过程）。
Matlab
代码可以在文件夹中找到
模拟器是用C++实现的，并从Python脚本调用，尽管它可以直接从命令行执行。
它仅在启用C++17标准的Ubuntu
20.04进行了测试。
模拟器源代码和脚本可以在文件夹中找到
接触
路易斯·迪兹；
.
,
.
拉蒙·阿圭罗；
.
,
.
2021-06-19
空空如也
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