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RSS订阅Oracle Data Access Components试用版:一款功能强大的Oracle数据库连接库
Oracle Data Access Components 试用版 试用版
开发语言： VCL
可用平台： Delphi/C++ Builder
当前版本： v9.5
Oracle Data Access Components是一款功能强大的Oracle数据库连接库，为Delphi, Delphi for .NET, C++Builder, Kylix, FreePascal等开发人员提供了快速地的数据库连接，支持客户端和直连模式，优化的数据库存取策略，兼容标准的VCL数据存取控件(BDE)。
2021-07-16
煤矿智能工作面环境安全监测及预警方法研究-论文
从智能工作面环境安全监测及预警方面的需求入手，以工作面区域水害、火灾、瓦斯、矿压和粉尘5大灾害监测预警为主线，利用信息化手段研究了智能工作面5大灾害的实时监测和分析预警实现问题。从基础分析数据来源、灾害分析方法和监测分析成果3个方面对智能化工作面环境安全监测预警进行了分析。
2021-07-08
沿空留巷围岩卸压支护协同控制技术研究-论文
为解决沿空巷道受相邻采空区未断裂基本顶形成的悬臂梁支承压力影响的问题，采用水力压裂顶板卸压的方法，对采空区基本顶提前压裂，尽量减少相邻采空区基本顶形成悬臂梁结构，从而降低和转移沿空巷道顶板所受支撑压力的强度。在此基础上采用柔膜袋充填混凝土在沿空巷道和采空区间做假墙，对充填混凝土进行井下强度测试，同时对沿空巷道顶板以及所做的假墙进行强力锚网支护，使其最大限度恢复到三向应力状态，提高其抗载能力。通过现场假墙压应力和顶底板移近量监测对比表明：进行水力压裂卸压后，假墙承受沿空巷道顶板最大压应力为21 MPa,比未进行水力压裂卸压区域所受压应力降低了36.4%；沿空巷道顶底板移近量为320 mm，降低了46.5%。水力压裂卸压后，极大改善了3109辅助进风巷的应力环境，降低了沿空巷道顶底板移近量，保证了沿空巷道的安全使用，有效的缓解采掘紧张的局面。
2021-07-07
程序员为什么还要刷题-intro-to-tdd-rspec-and-learn-nyc-web-060418:tdd-rspec-and-le
程序员常刷题TDD、RSpec
和
Learn
介绍
目标
定义代码测试的目的。
阅读
RSpec
测试。
通过learn命令运行测试。
了解测试输出。
编写代码使测试通过。
什么是测试？
测试验证您编写的代码的行为并产生所需的结果。
您将在
Learn
使用测试中完成的许多实验。
乍一看，它可能感觉像是一个抽象的概念，但值得开始理解。
这样做将帮助您提高
Learn
的效率。
除此之外，理解测试很重要，因为测试驱动开发或
TDD
被认为是交付高质量代码的最可靠方法。
什么是TDD？
测试驱动开发是一个很大的话题，您暂时不会编写自己的测试。
不过，这是一个重要的概念，因此我们将在这里简要介绍一下。
TDD
背后的基本思想是，在开始编码之前，您应该考虑您希望程序做什么以及您希望代码如何运行。
特别是当您开始编写更复杂的程序或开发应用程序时，将这种正念带入您的开发过程将帮助您编写健壮（不会一直中断）、灵活（适应未来的变化和增长）且易于使用的代码。其他开发人员了解。
TDD
是如何工作的？
再说一次，您暂时不会编写自己的测试，因此我们将仅简要介绍此过程。
从概念上讲，TDD
很简单：
首先，
2021-07-07
程序员为什么还要刷题-obfy:一个小巧的C++混淆框架
程序员常刷题
用
C++
解决许可问题
从计算机软件商业化的早期开始，恶意程序员，也称为破解者，通过不断绕过他们在其软件中实施的巧妙许可机制，不断地对上述软件的程序员进行攻击，从而对提供软件的公司造成经济损失。软件。
这种趋势近年来没有改变，程序员编写的程序越聪明，破解者花费的时间就越多，使新创建的程序失效，最终破解者总是成功。
为了让公司能够跟上破解社区提供的持续压力，他们需要不断更改许可和识别算法，但实际上这不是解决问题的可行方法。
整个行业都围绕软件保护和许可技术发展，知名公司提供先进（且昂贵）的解决方案来解决这个问题。
保护方案从使用硬件加密狗等各种资源到网络激活，从唯一的许可证密钥到使用个性化数据的复杂加密，列表很长。
本文将提供一个简短的介绍来说明一个非常简单和幼稚的许可算法的内部工作原理，我们将展示如何在几乎真实的生活场景中绕过它，最后提出一种基于软件的方法来通过隐藏许可来缓解实际问题检查由
C++
模板元编程框架生成的混淆操作层中的代码，这将使想要破解应用程序的人的生活变得更加困难。
当然，如果他们下定决心，代码也会在某个时候被破解，但至少我们会让他们更难。
一种简单的
2021-07-07
程序员面试刷题的书哪个好-Interview-Questions:面试问题
程序员面试刷题的书哪个好
本文旨在加深对前端知识点的理解，资料来源于网络，由本人(博客：)
收集整理。
一些开放性题目
1.自我介绍：除了基本个人信息以外，面试官更想听的是你与众不同的地方和你的优势。
2.项目介绍
3.如何看待前端开发？
4.平时是如何学习前端开发的？
5.未来三到五年的规划是怎样的？
position的值，
relative和absolute分别是相对于谁进行定位的？
absolute
:生成绝对定位的元素，
相对于最近一级的
定位不是
static
的父元素来进行定位。
fixed
（老IE不支持）生成绝对定位的元素，通常相对于浏览器窗口或
frame
进行定位。
relative
生成相对定位的元素，相对于其在普通流中的位置进行定位。
static
默认值。没有定位，元素出现在正常的流中
sticky
生成粘性定位的元素，容器的位置根据正常文档流计算得出
如何解决跨域问题
JSONP：
原理是：动态插入script标签，通过script标签引入一个js文件，这个js文件载入成功后会执行我们在url参数中指定的函数，并且会把我们需要的json数据作为参数传入。
由
2021-07-07
汽车远端天线稳压器和检流放大器的外部元件选择
MAX16946是一款带有高精度检流放大器（CSA）的高压稳压器，设计提供汽车远端无线电天线的隐含电源。器件提供短路保护、限流保护和负载开路检测。限流保护和负载开路保护的电流门限可由外部电阻设置。为确保天线检测电路满足目标要求，工程师必须正确选择外部元件。
2021-07-07
高速转换器的工作原理和作用讲解
作为“现实世界”模拟域与1和0构成的数字世界之间的关口，数据转换器是现代信号处理中的关键要素之一。过去30年，数据转换领域涌现出了大量创新技术，这些技术不但助推了从医疗成像到蜂窝通信、再到消费音视频，各个领域的性能提升和架构进步，同时还为实现全新应用发挥了重要作用。宽带通信和高性能成像应用的持续扩张凸显出高速数据转换的特殊重要性：转换器要能处理带宽范围在10MHz至1GHz以上的信号。人们通过多种各样的转换器架构来实现这些较高的速率，各有其优势。高速下在模拟域和数字域之间来回切换也对信号完整性提出了一些特殊的挑战——不仅模拟信号如此，时钟和数据信号亦是如此。了解这些问题不仅对于组件选择十分重要，而且甚至会影响整体系统架构的选择。
2021-07-06
leetcode卡-leetcode_binary_tree:https://leetcode.com/explore/learn/card/
leetcode卡除非您已经使用过卡片，否则不要看这里。
做真实的自己！
2021-07-06
NIST Mugshot Identification 人脸数据数据集
NIST Mugshot Identification Database 是有美国国家标准及技术研究所发布的人面部自动化识别测试数据，包含 1573位个人（男1495、女78）， 3248张 面部照片，照片包括正脸照和侧脸照。其中131人有一张以上正脸照，1418人只有一张正脸照。89人有一张以上侧脸照，1268人只有一张侧脸照。
2021-07-06
leetcode338-leetcode:我的LeetCode解决方案
第
338
章力码
我有时使用
Java
或
Ruby
解决
LeetCode
问题的方法。
每个解决方案都有其对应的问题编号、名称、解决问题的总体思路以及使用的不同方法写在顶部评论中。
当前解决方案
大批
地位
不。
标题
语
时间
空间
笔记
:check_mark_button:
1
二和
Java/Ruby
上）
上）
哈希表
:check_mark_button:
122
买卖股票的最佳时机
II
Java
上）
O(1)
积累利润，峰谷是矫枉过正，但有时会很有用。
:check_mark_button:
136
单号
Java
上）
O(1)
XOR
始终是诀窍！
:check_mark_button:
283
移零
Java
上）
O(1)
两个指针，最好和最坏的情况有助于理解
:check_mark_button:
412
嗡嗡声
Java
上）
上）
链表
数学
地位
不。
标题
语
时间
空间
笔记
:check_mark_button:
171
Excel
工作表列号
Java
上）
O(1)
基数
26
计算
列表
地位
不。
标题
语
时间
空间
笔记
:check_mark_button:
237
删除链表中的节点
O(1)
O(1)
Java
不访问上一个节点，用下一个节点替换当前节点并删除下一个节点
细绳
地位
不。
标题
语
时间
空间
笔记
:check_mark_button:
344
反转字符串
Java
上）
上）
字符数组和
2021-07-01
leetcode530-Leetcode_Exe:Leetcode_Exe
leetcode
530
Leetcode_exe
这是每日日志。
从
2019
年
11
月
26
日开始。
第
1
周第
1
天（11
月
26
日）：
771.宝石与宝石（简单）
1108.
篡改IP地址（简单）
第
2
天：
1221.平衡弦劈弦（易）
第
3
天：
938.
BST的范围和（简单）
1119.去除字符串中的元音（简单）
709.小写（简单）
1134.阿姆斯壮数（易）
349.
两个数组的交集（简单）
第
4
天：
1021.
去掉最外面的括号（简单）
700.
在二叉搜索树中搜索（简单）
942.DI字符串匹配（简单）
905.
按奇偶校验排列数组（简单）
977.
有序数组的平方（简单）
第
5
天：
1064.定点（易）
561.数组分区Ⅰ（简单）
509.
斐波那契数（简单）
第
6
天：
929.
唯一电子邮件地址（简单）
922.
按奇偶校验对数组排序
II（简单）
657.机器人回原点（简单）
第
7
天：
852.山阵峰指数（易）
728.
自除数（易）
461.汉明距离（易）
191.
1
位的数量（简单）
231.二的力量（简单）
326.
2021-06-30
Leetcode扑克-coding-interviews:编码面试
Leetcode扑克
项目简介
该项目为《剑指Offer》题解
OnlineJudge
题目
个人建议能使用LeetCode还是尽量用LeetCode。因为LeetCode题目接口更为规范，而且测试数据也更为全面。
牛客网
LeetCode
二维数组中的查找
240.
Search
a
2D
Matrix
II
替换空格
从尾到头打印链表
重建二叉树
105.
Construct
Binary
Tree
from
Preorder
and
Inorder
Traversal
用两个栈实现队列
232.
Implement
Queue
using
Stacks
旋转数组的最小数字
153.
Find
Minimum
in
Rotated
Sorted
Array
斐波那契数列
509.
Fibonacci
Number
跳台阶
70.
Climbing
Stairs
变态跳台阶
矩形覆盖
二进制中1的个数
191.
Number
of
1
Bits
数值的整数次方
50.
Pow(x,
n)
调整数组顺序使奇数位于偶数前面
905.
Sort
Array
By
Parity
链表中倒数第
2021-06-30
求解方程leetcode-Competitive-Programming:这是我从各种来源尝试的实践课程
可能有一个leetcode
ACM-ICPC准备
该程序已开发用于学习用于竞争性编程的算法，但可用于：
竞技编程
面试练习
提高算法思维
为大学课堂练习
对于我们的团队，Ayush
Sharma
！！
课程要求：
至少精通一门编程语言。
（您必须能够有效地使用该语言。
）
你必须熟悉一些基本的数据结构（数组、堆栈、队列等）（虽然如果你不知道其中之一，你可能会在遇到它时学习它。
）
PS：我说的是“任何编程语言”，但在本课程中我们主要使用
C、C++
和一些
Java，但是您仍然可以在不了解这些语言的情况下学习课程
节目中只有资源的方向，除了已经存在的内容之外，我们并没有添加太多内容。
我们只是把好的资源收集到一个地方学习，以便大家跟进学习。
该课程包括算法和位数据结构。
您需要每周按照课程进行学习。
基本的以下指南是：
查看要研究的来源
获取逻辑并尝试在不查看其他代码的情况下对其进行编码
当您遇到困难（您确实应该先尝试）或完成后，请查看源代码，并将其与您的源代码进行比较，以便您了解该算法的最佳方法。
您可能不喜欢其他人，或者您可能会发现其中一些很有用。
在您对代码感到满意后，尝试解决问
2021-06-30
leetcode2sumc-Leetcode-Problems-Solutions-:leetcode中的数据结构和算法问题及其在java中的
leetcode
2
和
c
Leetcode-问题-解决方案-
leetcode中的数据结构和算法问题及其在java中的详细解决方案。
问题链接
=>
解决方案链接。
(1)
=>
。
(3)
=>
(5)
=>
(9)
=>
!!
(11)
=>
..
(14)
=>
(15)
=>
！
(20)
=>
！
(31)
=>
(32)
=>
！
(42)
=>
。
#Jump
游戏系列
(55)
=>
(45)
=>
(1306)
=>
！
(1345)
=>
=>
！
#回溯问题：
=>
！
=>
=>
=>
。
=>
！
=>
=>
=>
...
2021-06-30
leetcode数组下标大于间距-leetcode:leetcode刷题代码
leetcode数组下标大于间距
leetcode
leetcode
刷题代码
开始刷leetcode，为秋招做准备，因此将自己的代码上传到这里，记录一下，主要用到的语言是C++。
Two
Sum:
设置一个map容器用来记录元素的索引和值之间的关系，遍历数组nums，设置临时变量来存储目标值与当前值的差值，在map寻找是否有与差值一致的值，如果没有的话，就在map中保存该元素和索引；如果查找成功就返回索引值和当前变量的值i。
Add
Two
Numbers:
建立一个新链表，把输入的链表从头向后同时两两相加，将结果加上进位carried后的值作为一个新节点添加到新链表中。
Longest
Substring
Without
Repeating
Characters(滑动窗口)
建立一个整型数组freg，用来建立字符和其出现位置之间的映射。
维护一个滑动窗口，窗口内的都是没有重复的字符，去尽可能的扩大窗口的大小，窗口不停的向右滑动。
~
如果当前遍历到的字符从未出现过，那么直接扩大右边界；
~
如果当前遍历到的字符出现过，则缩小窗口（左边索引向右移动），然后继续观察当前遍历到的字符；
2021-06-30
leetcode第五十四python题-leetcode:leetcode所有题（持续更新）
leetcode第五十四python题
leetcode题解
leetcode所有题（持续更新）
（)
更新时间
题目
难度
解决代码
备注
20200922
简单
20200923
中等
20200924
中等
20200925
困难
20200926
中等
20200927
中等
20200928
简单
20200929
中等
20200930
简单
20201007
困难
20201007
中等
20201008
中等
20201008
简单
20201008
简单
20201008
中等
20201008
中等
20201008
中等
20201009
中等
20201010
中等
20201011
简单
20201011
简单
20201011
中等
20201023
中等
2021-06-30
leetcode和oj-mentor-program-4th-laiyenju:GitHubClassroom创建的mentor-progra
leetcode
和oj程式导师实验计画第四期
这是什么
是一个为期六个月的计画，要求学生付出一定的时间（每周至少付出三十小时），希望能在结业时培养出合格的（意思就是找得到工作）的工程师，并且在就职后依旧能持续成长，成为好的工程师。
课程目标
核心能力
具有找资料的能力，能够知道如何找到相关资讯
具有分析问题的能力，能够快速定位问题
知道如何解决问题，包括但不限于拆解问题、简化问题、转化问题
解决问题后能够重新归纳并整理
工具能力
后端：知道后端原理，知道什么是资料库、Server，可以写出简单的网站并且自己部署
前端：知道前端原理，HTML、CSS、JavaScript，知道Ajax
以及如何与后端串接
资安：基本资安概念，SQL
Injection、XSS、CSRF
课程规则
1.
每日进度报告
为了更方便追踪大家的进度，必须在礼拜一到五每一天简短报告自己今天学了什么和碰到什么问题（已解决或未解决），除了作为淘汰制的参考以外，其实也是帮自己简单复习一下所学过的东西。
进度报告你可以选择早上po
或是晚上po，早上的话就是讲昨天的事，晚上的话就是讲今天的。
2.
每日心得（鼓励但非强
2021-06-30
leetcode和oj-LeetCode:力码
leetcode
和
oj
力码
作者：mandagod
创建于
2014
年
11
月
17
日问题来自这里：
2014年11月17日完成链表和树
2021-06-30
leetcode答案-leetcodeStudy:dp
leetcode
答案
leetcode
刷题
每日至少一题
开始时间
20210523
先刷动态规划吧
20210523
题目描述给定一个
m
×
n
大小的非负整数矩阵，求从左上角开始到右下角结束的、经过的数字的和最
小的路径。每次只能向右或者向下移动
输入输出样例
输入是一个二维数组，输出是最优路径的数字和。
*转移方程
dp[i][j]
=
min(dp[i-1][j]
,
dp[i][j-1])
+
path[i][j]
/**
题目描述
给定一个由
0
和
1
组成的二维矩阵，求每个位置到最近的
0
的距离。
输入输出样例
输入是一个二维
0-1
数组，输出是一个同样大小的非负整数数组，表示每个位置到最近的
0
两次循环
1、先找右和下距离
0
最近的位置
赋值当前dp
2、再找左和上距离0最近的位置
同时更新当前dp
分别从左上
右下
扫描
@return
*/
/**
在一个由
'0'
和
'1'
组成的二维矩阵内，找到只包含
'1'
的最大正方形，并返回其面积。
*leetcode
221
转移方程
：
当当前位置为1时
找到当前位置所在的其他三个位置中最小的值
加上
2021-06-30
Washington news and notes
Washington news and notes
N E W S A N D N O T E S
WASHINGTOK NEWS NOTES
Eli h1. Bower, Consultant., Mental Health in Education, National Institute
of Mental Healt'h, has accepted a position as Professor at the University of Cali-
fornia, Berkeley, and will be leaving NIMH on or about July 19, 1968. The position
is in the School CJf Education and will entail planning and developing a research and
training program for the education and ment,al health of children with learning and
emo
2021-06-29
认知风格：对学习和教学的影响
认知风格：对学习和教学的影响
认知风格：对学习和教学的影响
RICHARD
H.
COOP
和
IRVINQ
E.
SIGEL~
北卡罗来纳大学教堂山分校
纽约州立大学布法罗分校
当前美国公共教育的时代精神非常重要强调教学过程的个性化。
尽管在许多情况下，回到马克·霍普金斯的日志在经济上和教育上都不可行，但仍然大力推动定制教育课程以适应特定学生或小学生群体。
学习活动包、非分级课程、工作周单位、师生合同和灵活安排等教学、管理和课程创新证明了这一趋势，仅列举许多现有和发展中的课程中的一小部分。
虽然这些创新中的每一个似乎都至少有一些教育价值，但这些计划中很少（如果有的话）仔细检查将接触到他们的教育刺激的学习者的个体差异。
当然，大多数创新者在设计他们的程序时都知道诸如智力、阅读水平、实际年龄和学生兴趣等变量，但这些教育者很少考虑在将使用他们的程序的学生中发现的许多信息处理变量。
本文的目的是提出认知风格的构建有助于理解信息处理中的个体差异。
将进行研究以说明这样一个变量在教学过程中可以发挥的作用。
“认知风格”一词在一段时间内被引入并重新引入心理学文献，这可能可以追溯到世纪之交的德国心理
2021-06-29
WISC-R performance of children referred to a university center for learning disabilities
WISC-R performance of children referred to a university center for learning disabilities
Bannat yne Patterns 183
WISC subtest, scores of disabled readers: A review wit,h respect to Bannatyne’s
Assessment of children’s i~rtelligence (Revised reprint.). Philadelphia: W. B. Saunders,
Stability of WIHGlt subtest, profiles for learning disabled children. Psychology i ~ ,
Recategorized WISGR scores of
Old wine in new skins: Grouping Wechsler subtests in new scales.
RUGISL, It. P.
reca
2021-06-29
针对有学习问题的儿童的计划：第二年
针对有学习问题的儿童的计划：二年级
针对有学习问题的儿童的计划：二年级
Roger
REGER
的
Cooperdive
董事会
Edvcalioncrl
Senricea
Erie
County,
New
York
这是关于
1966
年
9
月开始的计划的第二份报告。第一份报告(Reger,
1967)
涵盖了该计划的第一年。
以下将是对环境的介绍性描述，第二年发生的一些变化的概述，对项目进展的一些主观评价，以及对未来的一些预测。
所讨论的计划适用于有严重学习问题且未被归类为智障的学龄儿童。
在纽约州设立合作教育服务委员会（“BOCES”）是一个组织，较小的学区可以通过该组织联合起来提供他们无法单独提供的服务。
学区可以通过
BOCES
进行合作，因为学生（例如盲童）的数量很少，和/或因为有更好的机会为某些学生提供优质课程。
BOCES
服务的
18
个学区约有
78,000
名公立学校学生，约有
25,000
名学生在非公立学校就读。
参与地区位于伊利县北半部的布法罗周围。
1967-68
年间，大约
985
名学生被安排在作者管辖的
95
个特殊班级，大约
50
名盲人和部分视
2021-06-29
三种筛选测试与 WISC-R 在特殊教育评估中的比较
A comparison of three screening tests and the WISC-R in special education evaluations
Psvrhologv In the Schools
1980. 17. 474.478
A COMPARISON OF THREE SCREENING TESTS AND
M. J . CROFOOT A N D T. s. BENNETT'
THE WISC-R IN SPECIAL EDUCATION EVALUATIONS
University of South Aloboma
Eighty public school children referred for psychological assessment for potential
special education placement were given the Slosson lntelligence Test, Peabody Pic-
ture Vocabulary Test, Developmental Tes
2021-06-29
与儿童情绪/行为障碍相关的经常引用文章的特征
与儿童情绪/行为障碍相关的频繁引用文章的特征
学校心理学第
24
卷。Ocrober
1987
年与儿童情绪/行为障碍相关的频繁引用文章的特征
H.
LEE
SWANSON
CAROL
SUE
BUTTS
GARY
北卡罗来纳大学。北科罗拉多州立大学
本文的目的是识别和描述
1976
年至
1985
年间儿童情绪/行为障碍领域中经常被引用的期刊出版物。根据社会科学引文索引中的引用频率，25
种经常被引用文章被识别。
这些文章与随机选择的文章在许多特征（例如，资金来源、研究设计、统计方法）上进行了比较。
讨论了与影响情绪/行为障碍领域的文章的特征和质量相关的影响。
近年来，出现了许多与儿童情绪/行为障碍
(EBD)
相关的出版物。
尽管研究人员根据所涵盖的主要主题领域仔细分析了出版物（Epstein
&
Cullinan,
1984;
Scruggs
&
Mastropieri,
1985），但此类文章对科学文献的影响尚不确定。
据我们所知，没有任何研究对已发表的关于儿童情绪/行为问题的研究进行定性分析。
因此，本研究的目的是定性和定量地描述一些重点关注儿童情绪/行为障碍
2021-06-29
新型碱土铂金属锗化物
Neue Erdalkali-Platinmetall-Germanide
Single Crystal Structure
Determination of Ternary Rare Earth
Compounds LnCu1�xAs2
J. P. F. Jemetio, Th. Doert*, O. Rademacher,
P. Böttcher
Technische Universität Dresden, Institut für Anorganische
Chemie, Mommsenstrasse 13, D-01069 Dresden, Germany
Keywords: Rare earth; Arsenide; Crystal structure
Single crystals of the ternary rare earth copper arsenides
LnCu1�xAs2 have been obtained by reaction of the elements
(Ln:Cu:As molar ratio 1:1.5:2) at 850°C du
2021-06-29
有知觉运动问题的缺陷读者的人格模式
Personality patterns of deficient readers with perceptual-motor problems
PERSONALITY PATTERNS OF DEFICIENT READERS WITH
PERCEF'TUAL-MOTOR PROBLEMS'
BERTHA K. STAVRIANOS AND SYLVIA C. IANDSMAN
National College of Education
The general purpose of this article is to report preliminary clinical data from a
developmental investigation of emotional aspects of reading deficiency in pre-
adolescent boys who exhibited specific lag or mild dysfunction in some aspect of the
total perceptual-mot
2021-06-29
萨特勒，JM (1988)。 儿童评估（第 3 版）。 圣地亚哥：Jerome M. Sattler，出版商，995 页，[美元]60.00
Sattler, J. M. (1988). Assessment of children (3rd ed.). San Diego: Jerome M. Sattler, Publisher, 995 pp., [dollar]60.00
Psychology in the Schools
Volume 27, July 1990
B O O K R E V I E W S
GILBERT R. GREDLER
University of South Carolina
SATTLER, J. M. (1988). Assessment of children (3rd ed.). San Diego: Jerome M. Sattler,
Publisher, 995 pp., $60.00.
Assessment of Children first appeared in 1974. This is the third edition, a fact that
attests to its popularity. Sattler comments t
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