- 博客(0)
- 资源 (938)
- 收藏
- 关注
RSS订阅创意三角形背景欧美PPT模板下载
这是一套创意三角形背景欧美PPT模板，第一PPT模板网提供各类幻灯片模板免费下载；
幻灯片模板使用黑色作为背景色，PPT模板封面使用各种散落的三角形作为点缀，搭配黑白欧美建筑背景图片。
PPT模板内部使用黑色与红色相组合的方式，设计了配套的幻灯片图表，方便制作幻灯片使用；
关键词：创意幻灯片模板，黑色PPT背景，欧美、英文、国外幻灯片模板、建筑背景PPT模板免费下载，.PPTX格式；
2021-07-15
java代码-编写一个程序判断字符串“Tom”是否在另一个字符串“I am Tom, I am from China”中出现。
java代码-编写一个程序判断字符串“Tom”是否在另一个字符串“I am Tom, I am from China”中出现。
2021-07-14
干法选煤技术在选煤厂的应用及局限性-论文
介绍了重介选煤、复合式干法选煤、块煤智能干选工艺的优缺点; 重点阐述了干法选煤省去了煤泥水处理、产品脱水环节, 使工艺流程简化, 操作简单, 同时干法分选设备的模块化设计缩短了工程建设周期, 在生产过程中无需用水和介质, 降低了运营成本; 并指出虽然干法分选具有一系列的优点, 但是由于分选精度低, 生产过程中粉尘较大, 分选粒级限制等原因使其在选煤厂应用上有一定局限性。
2021-07-08
窄筛分颗粒气固流态化特性数值模拟研究-论文
为更好地指导工业生产，了解不同粒径颗粒在气固流化床中的状态以及流化床中颗粒分布情况，针对气固流化床中窄筛分颗粒流态化特性进行数值模拟研究。通过流场模拟软件分析在相同流化床中不同粒径段的颗粒（46～80、106～113、185～221 μm）和不同流化床进气速度条件下所能达到的体积分数和流化床层高度以及达到这一指标所需时间，并采用欧拉-欧拉模型和SIMPLE算法计算不同气速条件下的颗粒体积分数、速度分布。结果表明，在相同气速条件下，颗粒粒径增大，导致流化床内颗粒体积分数最高点与最低点的差距变大，颗粒分布不均匀性增加，同时床层整体高度下降，床层内颗粒密度上升，颗粒体积分数下降，流化效果降低；相同颗粒粒径情况下，增加气速可降低流化床内部颗粒的体积分数，增加气体与固体颗粒的接触面积，增强流化效果，但减少了流化床内部颗粒速度矢量分布达到均匀的时间，颗粒分布不均匀性更加明显。
2021-07-08
新能源驱动电机优劣对比 永磁同步以市场占比成主流
电动车由来已久，从1831年亨利制造出首台直流电机应用于早期电动车上开始，1889年德国AEG公司制造出首台交流三相异步电机。直到二十世纪80年代，微电子控制技术完善使得交流电机得到推广。永磁材料、电力电子技术（电机控制技术）的发展极大促进了相关电机的应用推广，交流三相异步和永磁同步电机为当前大规模应用的主流产品。
而驱动电机作为新能源汽车三大主要零件之一，如果说电池系统是电动汽车的血液，电控系统是电动汽车的大脑，那么电机系统是电动汽车的心脏。在新能源汽车中使用电动机取代发动机并在电机控制器的控制下，将电能转换为机械能来驱动汽车行驶，是纯电动汽车的唯一驱动装置。
各有所需适者生存
现阶段电机的分类，主要有直流、交流感应、永磁同步和开关磁阻四种，目前，永磁同步由于其较优的性能，是主流的电机类型。交流异步电机的价格适中，但性能稍差，在美国及中国有部分厂商使用。而开关磁阻电机的主要优势在于其较低的价格，但同时也存在着杂音和震动的技术问题，如果这些问题能够解决的话，开关磁阻电机将具备很大的市场。现阶段适合新能源汽车的驱动电机主要有永磁同步、交流异步和开关磁阻三大类。因其不同特点，各有应用场合。
永磁同步电机体积小、质量轻，功率密度大，可靠性高，调速精度高，响应速度快；但最大功率较低，且成本较高。由于永磁同步电机具有最高的功率密度，其工作效率最高可达97%，能够为车辆输出最大的动力及加速度，因此主要用在对能量体积比要求最高的新能源乘用车上。
交流异步电机价格低、运行可靠；但其功率密度低、控制复杂、调速范围小是固有限制。价格优势使得其在新能源客车中使用的较广泛。
开关磁阻电机价格低、电路简单可靠、调速范围宽；但震动、噪声大，控制系统复杂，且对直流电源会产生很大的脉冲电流，用于大型客车。
2021-07-07
射频同轴连接器知识培训资料
本培训资料重点阐述了射频同轴连接器（RF 连接器）基本概念、产品结构、功能、用途及选择、产品优劣的辨别、射频电缆的选用等方面的知识，供给 RF连接器的采购人员、技术人员及广大的客户参考。
2021-07-07
颜色分类leetcode-timeseries-clustering-vae:pytorch中用于时间序列聚类的变分循环自动编码器
颜色分类leetcode
时间序列聚类
时间序列聚类是一项无监督学习任务，旨在将未标记的时间序列对象划分为同质的组/集群。
与其他集群中的时间序列相比，同一集群中的时间序列彼此更相似
该算法能够：
识别跨序列的联合动态
消除序列间的滞后（时移）（通常称为滞后不变性）
生成可解释的特征。
一般来说，时间序列聚类算法有两种类型：
基于特征-
使用特征提取转换原始数据，在生成的特征之上运行聚类
基于原始数据-
直接应用于时间序列向量，无需任何空间变换
变分循环自动编码器
(VRAE)
VRAE
是一种基于特征的时间序列聚类算法，因为基于原始数据的方法受到维数灾难的影响，并且对嘈杂的输入数据很敏感。
中间的瓶颈层将作为整个输入时间序列的特征表示。
建筑学
网络
从这里开始，RNN
指的是循环神经网络架构，即
LSTM/GRU
块。
我们的模型主要由四个块组成
编码器：输入向量序列被馈送到
RNN，最后一个隐藏层h_end从
RNN
中提取并传递到下一层
编码器到潜在层：
h_end通过使用线性层映射到均值和标准差
给定均值和标准差。
偏差，在训练期间执行重新参数化。
这实质上意味着从由其均值和
2021-07-06
LeetCode判断字符串是否循环-leetcode:麦铭熙的LeetCode做题记录
LeetCode判断字符串是否循环
LeetCode
解题记录
编号
名称
完成日期
简要题解
难度
0001
两数之和
2020-07-26
暴力算法
★
0007
整数反转
2020-08-02
字符串，类型转换
★
0008
字符串转换整数
2021-02-07
经典字符串转整数处理
★★
0009
回文数
2020-08-02
字符串处理
★
0014
最长公共前缀
2020-08-06
多层遍历
★
0021
合并两个有序链表
2021-04-03
总是比较两个链表头结点较小的那个放入新的链表
★
0026
删除排序数组中的重复项
2020-08-16
双指针
★
0028
实现strStr（）
2021-02-08
二层循环，O((n-m)*n)
★
0036
有效的数独
2020-12-20
枚举遍历，使用zip函数和集合判重
★
0038
外观数列
2021-02-28
单次循环，分段结算
★★
0048
旋转图像
2021-01-03
二维数组，坐标转换，找规律，从一般到特殊，O(n*n)
★★
0053
最大子序和
2020-08-08
分治法，原位算法，类似归并排
2021-07-01
谷歌师兄的leetcode刷题笔记-peopleiknow:“我认识的人”是PRM（个人关系管理）
谷歌师兄的leetcode刷题笔记我认识的人
“我认识的人”是
PRM。
什么是
PRM？
PRM
是“个人关系管理”。
在网络上，您还会找到名称“个人
CRM”。
因此，您可以使用“我认识的人”来存储有关您认识的人的信息。
;-)
和我手机上的“通讯录”应用程序一样吗？
是的，不知何故。
那么，我为什么要使用它？
我构建这个应用程序有几个原因。
对于“正常”联系人管理，标准的
android
或
iOS
应用程序就可以了。
但是我缺少了一些东西。
如果您使用上述服务，则您不拥有自己的数据。
它存储在
Apples
或
Googles
Cloud
服务中的某处。
标准应用程序/服务不能很好地为联系人存储某种时间线/更新。
您仍然拥有“备注”字段，但仅限于多行文本。
至少在
Google
通讯录中，您可以存储联系人与其他人的“关系”。
但该功能也仅限于键值对。
没有与其他联系人等的真正链接。
所以这个应用程序的主要目标是做标准的联系人管理加上
您拥有自己的数据。
它存储在您的数据库中。
您可以在您的联系人中存储“状态更新”。
这样的条目由日期和多行文本组成。
当然，更新会自动按日期排序。
2021-06-30
谷歌师兄的leetcode刷题笔记-Python:一些数学模型，有用的函数，以及谷歌合作编写的基于文本的游戏
谷歌师兄的leetcode刷题笔记Python
波浪模型、积分方法和其他算法。
游戏：为我弟弟写的基于文本的游戏（为了运行简单，在谷歌合作中）。
由于失去了故事进展的想法，停止了游戏的制作。
2021-06-30
分割数组求最大差值leetcode-Leetcode-Road:LeetCode刷题记录
分割数组求最大差值leetcode
LeetCode
学习之路
记录自己完成LeetCode的代码和结果。
序号
中文名称
英文名称
通过率
难度
1
Two
Sum
47.0%
简单
2
Add
Two
Numbers
36.0%
中等
3
Longest
Substring
Without
Repeating
Characters
32.0%
中等
4
Median
of
Two
Sorted
Arrays
36.3%
困难
5
Longest
Palindromic
Substring
27.6%
中等
6
ZigZag
Conversion
45.6%
中等
7
Reverse
Integer
33.2%
简单
8
String
to
Integer
(atoi)
18.5%
中等
9
Palindrome
Number
56.7%
简单
10
Regular
Expression
Matching
25.3%
困难
11
Container
With
Most
Water
59.3%
中等
12
Integer
to
Roman
61.8%
中等
13
Roman
to
In
2021-06-30
leetcode提交超出时间限制-Leetcode:六月LeetCoding挑战
leetcode
外间隔时间限制Leetcode：六月
LeetCoding
挑战
介绍：
此挑战适合初学者，高级和非高级用户均可使用。
它由
6
月份的
30
道日常问题组成。
每天都会在此处添加一个问题，您有
24
小时的时间对其进行有效提交，以便有资格获得奖励。
规则：
为了有资格获得奖品，您必须遵守所有挑战规则。
有效提交：
只有提交有效的问题才有资格获得奖励。
这意味着提交的是：
在该问题的有效时间段内；
这是在它出现的那天下午
23:59
PDT
之前。
在此探索卡内制作。
如果您之前已完成该问题，则需要在此探索卡中重新提交答案。
提交时判断为“已接受”。
请注意，如果您的提交收到不同的判断，包括但不限于错误答案或超出时间限制，只要仍在有效时间段内，您就可以重新提交。
对问题进行有效提交后，左侧栏中该问题旁边会出现一个蓝色复选标记。
灰色十字表示该问题没有按时提交有效的提交，因此很遗憾，您不再有资格获得该问题的奖品。
迟交或无效提交：
在任何情况下都不会被接受。
您有责任在问题的有效时间内对问题进行有效提交，并确认蓝色复选标记已出现。
奖励：
只有有效的提交才有资格获得奖励
2021-06-30
leetcode分类-LeetCode-Journey:Leetcode之旅
leetcode
分类
LeetCode-Journey
项目主要是用于记录刷题轨迹。
在不断完善中...
项目结构
目前项目有三个目录：
contest:
用于记录
LeetCode
周赛的题目以及题解。目前应该还会是空着。
problem-set:
LeetCode
的题解会放在这个目录下，目录里有题目的分类，分类的原则是按照
LeetCode
官网上的分类。刷题的顺序会按照分类来进行，因为
Deliberate
Practice
还是很重要的。
diagram-solution:
该目录暂时也还是会空着，应该还没想好用怎样的形式以图解的方法对题目进行分析。目前还在探索中...
2021-06-30
javalruleetcode-leetcode:leetcode解决方案
java
lru
leetcode
力扣解决方案
比赛
标题
解决方案
问题
解决方案
标题
题名
回答
困难
,
,
,
,
简单的
简单的
难的
中等的
中等的
中等的
中等的
简单的
难的
中等的
中等的
简单的
简单的
,
中等的
难的
中等的
难的
其他问题
解决方案
标题
题名
回答
困难
无法使用
中等的
2021-06-29
同伴辅导的理论思考
Theoretical considerations of peer tutoring
PsychoLogy in the Schools
Volume 23, April 1986
THEORETICAL CONSIDERATIONS OF PEER TUTORING
JISKA COHEN
George Washington University
The need for a theoretical analysis of the peer tutoring process has been recognized
by reviewers of the research in this area. This paper addresses itself to this need by
discussing the process of peer tutoring from the various psychological, educational,
and social perspectives. The main areas covered in th
2021-06-29
The Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) in the assessment of learning disabled children
The Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) in the assessment of learning disabled children
Psychology in the Schools
Volume 25, Ocfober 1988
THE KAUFMAN ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN (K-ABC) IN
THE ASSESSMENT OF LEARNING DISABLED CHILDREN
MAYA RETHAZI AND ANNE KEETON WILSON
Ontario Institute for Studies in Education
The authors of the Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) assert that,
in addition to a discrepancy between learning potential and academic achievemen
2021-06-29
Kramer, JJ, & Conoley, JC (Eds.)。 (1992)。 第十一期心理测量年鉴。 内布拉斯加州林肯：内布拉斯加大学出版社，1,183 页，[美元]125.00
Kramer, J. J., & Conoley, J. C. (Eds.). (1992). The Eleventh Mental Measurements yearbook. Lincoln, NE: The University of Nebraska Press, 1,183 pp., [dollar]125.00
PsychologV in rhe Schools
Volume 31. July 1994
B O O K R E V I E W S
GILBERT R. GREDLER
University of South Carolina
KRAMER, J . J . , & CONOLEY, J . C. (EDs.). (1992).
KEYSER D. J . , & SWEETHAND, R. (EDs.). (1992).
The Eleventh Mental Measurements
Yearbook. Lincoln, NE: The University of Nebraska Press, 1,183 p
2021-06-29
父母对儿童接受性词汇的估计
Parental estimates of children's receptive vocabulary
Psyrhology in the Schools
Yolump 22 , July 1985
PARENTAL ESTIMATES OF CHILDREN’S RECEPTIVE VOCABULARY
JEROME M. SATTLER AND JEANNINE FELDMAN
San Diego State University
ANN L. BOHANAN
Children’s Hospital and Health Center
Samples of 13 mothers and fathers of normal preschool children and 11 mothers of
high-risk preschool children estimated their children’s vocabulary ability by predict-
ing their child’s responses to individu
2021-06-29
具有不同配位形式的砷（膦）甲烷的单核和双核铑配合物
Ein- und zweikernige Rhodiumkomplexe mit Arsino(phosphino)methanen in unterschiedlichen Koordinationsformen
Ein- und zweikernige Rhodiumkomplexe mit Arsino(phosphino)methanen in
unterschiedlichen Koordinationsformen
Helmut Werner*, Ulrich Schmidt, Birgit Weberndörfer und Carsten D. Brandt
Würzburg, Institut für Anorganische Chemie der Universität
Bei der Redaktion eingegangen am 16. April 2002
Professor Dieter Fenske zum 60. Geburtstag gewidmet
Inhaltsübersicht. Der Cyclooctadien-Komplex
2021-06-29
Hofling, C. K., & Lewis, J. M. (Eds.). (1980). The family: Evaluation and treatment. New York: Brunner/Mazel, 324 pp., [dollar]25.00
Hofling, C. K., & Lewis, J. M. (Eds.). (1980). The family: Evaluation and treatment. New York: Brunner/Mazel, 324 pp., [dollar]25.00
194 Book Reviews
pathy, or gender identification. The chapter on language (my specialty area) had only
meager coverage, if any, of such basic issues as the behaviorist vs. cognitive mechanisms
of language development, motherese and expansions, or individual styles of language
acquisition. Finally, though typically Barclay captured the gist of the theoretical
2021-06-29
感知到的增援的偶然性、无助感、控制点和学业成绩
Perceived contingency of reinforcements, helplessness, locus of control, and academic performance
Psychology in the Schools
Volume 22. October 1985
PERCEIVED CONTINGENCY OF
REINFORCEMENTS, HELPLESSNESS, LOCUS OF CONTROL,
AND ACADEMIC PERFORMANCE
KEVIN J . KENNELLY AND SUZANNE A. MOUNT
North Texas State University
To determine the relationships among perceived contingency of teacher-administered
reinforcements, locus of control, teacher ratings of children’s helplessness-competenc
2021-06-29
leetcode中国-LeetCode:LeetCode题解，Python
leetcode中国
LeetCode
题解
数组与矩阵
把数组中的
0
移到末尾
解题思路：
方法一：
首先想到的是可以利用冒泡的思想，将等于
0
的元素依次挪到最后。这里有个优化，每次都判断下是否有元素交换，如果没有交换则可以直接退出循环。冒泡的时间复杂度为
O(n2)。
class
Solution(object):
def
moveZeroes(self,
nums):
n
=
len(nums)
for
i
in
range(n-1):
swap
=
False
for
j
in
range(n-i-1):
if
nums[j]
==
0:
nums[j],
nums[j+1]
=
nums[j+1],
nums[j]
swap
=
True
if
not
swap:
break
return
nums
方法二：
利用指针，先把不等于
0
的元素往前挪，剩余的数字全部赋值
0。时间复杂度接近
O(n)。
class
Solution(object):
def
moveZeroes(self,
nums):
i
=
0
for
num
in
nums:
if
num
!=
0:
2021-06-29
克拉里齐奥，HF (1989)。 儿童和青少年抑郁症的评估和治疗。 佛蒙特州布兰登：临床心理学出版社，228 页，[美元]29.95
克拉里齐奥，HF
(1989)。
儿童和青少年抑郁症的评估和治疗。
Brandon,
VT:
Clinical
Psychology
Publishing
Co.,
228
pp.,
[dollar]29.95
Psychology
in
the
Schools
Volume
27,
January
19W
书评
GILBERT
R.
GREDLER
南卡罗来纳大学
CLARIZIO,
H
.
F.
(1989)。
儿童和青少年抑郁症的评估和治疗。
佛蒙特州布兰登：临床心理学出版社，228
页，29.95
美元。
对于所有从事儿童工作的心理学家来说，这是一本重要的书。
在围绕发育、诊断和干预问题的争议中，Clarizio
已经能够引导一条清晰的路线，并帮助为读者提供有关抑郁症的重要见解。
在他的介绍中，作者讨论了关于抑郁症候群的五种思想流派。
一所学校否认儿童存在抑郁症；
另一种观点认为，儿童的抑郁症是“被掩盖的”，表现为行为、学习障碍和身心症状。
这所学校在
1960
年代和
70
年代流行，至今仍经常受到临床心理学家的欢迎。
在
DSM
111-R
分类系统中发现了另一种抑郁模型，
2021-06-29
空空如也
TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹
TA关注的人