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RSS订阅蓝红扁平化公司简介PPT模板
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2021-07-17
绿色小清新水彩风格的立夏PPT模板
这是一套绿色小清新风格的，水彩手绘立夏PPT模板，共25张；
幻灯片模板使用了淡雅绿色作为主色调。PPT模板封面，一个小朋友和小青蛙正在荷叶上弹吉他。周围是绿叶、燕子、绿叶，一片夏天的景色。界面充满小清新风格，与立夏主题搭配。
PowerPoint模板内容页，由23在绿色动态幻灯片图表制作。另外使用了多张水彩插画插图。
本模板适合用于制作各类夏天主题的PowerPoint。
关键词：绿色小清新风格PowerPoint模板，二十四节气立夏PPT模板免费下载，.PPTX格式；
2021-07-16
实用蓝色医疗行业PPT模板
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2021-07-15
机械零件背景的机械制造行业工作总结PPT模板
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2021-07-15
顶爆下锚固洞室拱顶变形与加速度响应模型试验-论文
若地下洞室拱顶的变形或加速度过大，其围岩就会因此而破坏或不稳定。为了探索锚固洞室拱顶变形与加速度对爆炸荷载的响应规律，开展了室内顶爆模型试验研究。根据Froude相似原理，对顶爆试验进行了设计，对开挖洞室围岩采用不同锚固参数锚杆进行了加固。通过测定洞室拱顶变形与加速度波形曲线及其峰值，比较了不同锚固参数洞室拱顶变形、加速度及其最终破坏形态特征的差异性。结果表明，在爆炸荷载作用下，当洞室拱顶的环向应变、加速度波形处于正峰值时，拱顶曲率减小，围岩产生拉伸变形;锚杆间距比其长度对洞室拱顶变形的影响大;当锚杆的长度增大到一定程度时，对拱顶变形和加速度减小的作用并不明显，反而增大了拱顶加速度;当锚杆长度相同时，疏锚杆洞室拱顶出现了下沉、纵横向裂缝和掉块;当锚杆间距相同时，短密锚杆洞室拱顶仅出现了裂缝，但偏离了纵向方向，而长密锚杆洞室拱顶的变形相对较小，仅产生纵向直裂缝;拱脚加长洞室拱顶的变形比疏锚杆洞室小一个数量级，且其拱顶加速度相对较小，故采用这种加固方式有利于维护拱顶稳定。综合比较变形、加速度对洞室拱顶稳定性的影响发现，前者大小能在一定程度上可以作为判定影响拱顶稳定性的关键指标，而后者只能视
2021-07-08
推挽正激电路箝位电容的应用研究
介绍了一种改进型推挽变压器，并在推挽变压器一次侧两绕组的同名端连接箝位电容，组成了一种新型的电路拓扑结构一推挽正激电路。箝位电容的引入，可以有效抑制推挽变压器的偏磁现象，同时还具有抑制开关管尖峰电压、提高工作效率、减小输入电流脉动的优点。
2021-07-07
颜色分类leetcode-pr2-perception-pick-and-place:在Gazebo模拟中使用ROS、PCL和SVM的PR2机
颜色分类leetcode
概述
在
Gazebo
模拟中使用
ROS
的
PR2
机器人对象识别
RGBD
感知管道。
为了使用c++中的pcl库进行点云处理，以及使用sklearn
Python库进行物体识别，感知管道被分为两个节点：
pr2_segmentation
，一个c++节点，用于点云集群分割，
marker_generation.py一个Python节点使用
SVM
进行物体识别。
结果
有三个“世界”可以用来测试我们的构建是否成功。
世界
1
100%
(3/3)
正确的对象识别。
世界2：
100%
(5/5)
正确的对象识别。
世界3：
100%
(8/8)
正确的对象识别。
代码分解
以下是第三世界感知性能的概述。
环境搭建好后，在你的项目根目录下的shell中运行以下命令即可启动模拟
cd
pr2_robot/scripts/
./pr2_pick_place_spawner.sh
其中
roslaunches
pick_place_project.launch
和
pick_place_perception.launch
脚本，以及
rosruns
marke
2021-07-06
harmonyos2-scaleless_music:无音阶的音乐
和声2
scaleless_music
用于构建具有精确和声的音乐的库，不受任何音阶的限制。
:construction:
它处于非常早期的阶段，一旦我有空闲时间就会改变很多。
我很乐意全职工作，但我需要钱来谋生。
如果您有任何想法如何资助这个项目，请与我分享。
概述
我总是对电子乐器发出的轻微假音感到恼火。
当我想创作一些泛音长笛音乐时，我也意识到，音乐创作软件（MIDI
编辑器）仅限于西方半音阶音阶。
他们不仅错过了泛音长笛的一些和声，而且还错过了其他类型音乐（例如阿拉伯语）中存在的许多和声。
于是这个项目诞生了......
该软件的目的是根据以下完美主义原则创作音乐：
音乐应仅包含音符之间的间隔。
所有谐波间隔变化都有可能被创建。
第一条规则意味着音乐不得包含虚假声音。
纯音程在音乐中很重要，因为它们自然而然地被人类感知为“辅音”：令人愉悦或令人满意。
相反，不满足此标准的时间间隔往往会被视为不愉快或造成不满或紧张。
()
第二条规则提供了使用
.
使用
music
时，这些条件的实现在数学上是不可能的。
在这个新的“无音阶”概念中，音符的频率不是从固定的集合（或音阶）中选择的，而是根据先前音符的关系动态
2021-07-01
leetcode2sumc-leetcode:leetcode
leetcode
2
和
c
leetcode
##LeetCode
在线裁判：
Linus
Torvalds：“话不多说，给我看看代码。”
##题目
#
标题
我的代码
困难
349
[两个数组的交集]()
[golang](./algorithms/Intersection_of_Two_Arrays.go)
简单的
347
[前K个频繁元素]()
[golang](./algorithms/Top_K_Frequent_Elements.go)
中等的
1
[两个和]()
[Python](./Two_Sum.py)
中等的
2
[加两个数]()
[python](./Add_Two_Numbers.py)
中等的
3
[无重复字符的最长子串]()
[python](./Longest_Substring_Without_Repeating_Characters.py)
中等的
4
[两个有序数组的中位数]()
[python](./Median_of_Two_Sorted_Arrays.py)
难的
5
[最长回文子串]()
[python](./Longest_Palindr
2021-06-30
leetcode答案-Leet_Code:工作的编码实践
leetcode
答案
GOOGLE
Technical
Development
Guide
Leet_Code
Materials
END
SQL
END
Python
个人目前的战略是先用python刷，因为Python语法简单，还不用一大堆初始化的东西，效率很高。
然后完全不看答案，按照easy->medium->hard
的顺序刷，系列题也是按照先后顺序刷
个人认为靠着看答案做出来的题永远记不住，所以坚决坚持独立做题。只有在testcase通过，但是时间分布跟其他人差很多，又实在想不出来其他方法的时候去看hint
tag
这样一遍刷下来，起码算法思想就具备了。然后下一遍准备改用java细扣语法实现。在第二遍刷的时候也可以在实现出自己算法的前提下去看别人比较好的解题方式。
以上为CompE，CS等专业的刷题方法。如果是其他专业。。。强烈建议还是先去看书，不然知道100道题怎么解，也不一定知道背后的系统道理
我觉得如果一点算法和数据结果都不知道的话，要先学一门算法和数据结构的课，里面复杂的数学推导和证明可以不管，但是一定要会分析时间和空间复杂度，这是面试必问的。
有了数据结构和算法
2021-06-30
易语言-易语言智能换肤模块
易语言智能换肤模块源码例程程序结合易语言GDIPlus类2.0.ec模块，调用API函数实现换肤功能。易语言智能换肤模块源码是易语言GDIPlus类2.0.ec模块的应用例程。
三叶自学网
2021-06-29
lrucacheleetcode-LeetCodeGo:练习Go和LeetCode
lru缓存leetcode
力码
计数：120
#
标题
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67
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79
82
83
84
88
92
94
100
101
110
111
112
121
125
127
141
142
146
151
160
167
168
174
203
206
208
215
217
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220
226
231
234
237
239
326
342
367
372
384
387
395
402
407
412
454
530
633
665
680
709
747
766
826
876
885
916
965
1003
1105
1227
2021-06-29
Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) 在学习障碍儿童的评估中
The Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) in the assessment of learning disabled children
Psychology in the Schools
Volume 25, Ocfober 1988
THE KAUFMAN ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN (K-ABC) IN
THE ASSESSMENT OF LEARNING DISABLED CHILDREN
MAYA RETHAZI AND ANNE KEETON WILSON
Ontario Institute for Studies in Education
The authors of the Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) assert that,
in addition to a discrepancy between learning potential and academic achievemen
2021-06-29
心理学家的优先事项：培养对自我和他人的理解
心理学家的优先事项：
优先发展对自我和他人的理解
心理学家的优先事项：
优先发展对自我和他人的理解
DON
DINKMEYER
KEITH
D.
OGBURN
佛罗里达州珊瑚泉服务组织
通信和激励培训学院
里诺地区教育哈钦森市三已确定预防类型：一级、二级和三级。
一级预防旨在“防止疾病的发生，或相反，促进心理健康。
.
.
[Cowen
&
Zax,
1967,
p.
371。”
二级预防“的目标是通过高度重视早期发现和治疗来缩短疾病的持续时间、影响和负面影响。
.
.
[考恩和扎克斯，1967
年，第
381
页。”
身体健康模型中二级预防的一个例子是不时检查癌症症状。
当出现此类症状时，患者会立即接受治疗，以防止疾病变得更加严重。
防止发生就是一级预防；
一个例子是
Salk
的脊髓灰质炎疫苗。
三级预防“针对在很大程度上不可逆的疾病，其目标主要是将损害保持在最低限度。
.
.
[Cowen
&
Zax,
1967,
p.
381。”
这里的“预防”一词似乎用词不当。
一级预防的挑战是降低新的精神障碍病例的出现率。
尽管预防工作越来越流行，但大多数尝试仅限于早期发现
2021-06-29
Current trends in college cheating
Current trends in college cheating
Prwhologv in ihe Schools
1980, /7. 515.522
CURRENT TRENDS IN COLLEGE CHEATING’
J O H N S. BAIRD, JR.
Bloomsburg Stare College
The purpose of this study was to investigate the frequency, methods, and correlates of
college cheating. A questionnnaire measuring 7 subject variables and 33 specific
behaviors was administered to 200 students. The finding that about 75% of those sur-
veyed had cheated in college was interpreted as supporting an hypothes
2021-06-29
Cruikshank, WM, Morse, WC, & Johns, JS 学习障碍：从青春期到成年的斗争。 雪城：雪城大学出版社，1980 年，285 页，[美元]8.95（纸）
Cruikshank,
WM,
Morse,
WC,
&
Johns,
JS
学习障碍：从青春期到成年的斗争。
雪城：雪城大学出版社，1980
年，285
页，[美元]8.95（纸）212
学校心理学，1982
年
4
月，卷。
19.
第
2
号。CRUIKSHANK,
WM,
MORSE,
WC,
&
JOHNS,
J.
S
.
学习障碍：从青春期到成年的斗争。
雪城：雪城大学出版社，1980
年，285
页，8.95
美元（纸质）。
成年后的学习障碍会怎样？
这本书的作者提供了五个学习障碍男孩长大的例子。
这些案例是从被安排在高度结构化的基础教育计划中平均两年半的男孩中挑选出来的。
他们在
19
到
23
岁之间接受了采访。他们的回顾性采访中穿插着对他们回忆准确性的评论，构成了本书的五个中心章节。
这五名青年从明确的成功故事到不同程度的适度成功调整，再到在监狱接受采访的无条件失败。
从访谈和评论中的材料来看，这些人中的每个人对幼儿期的适应（或缺乏适应）似乎受到每个案例独特因素的影响，例如母亲提供了高度结构化的环境、支持性的妻子、服兵役期间的训练、环境剥夺和吸毒。
2021-06-29
易语言-易语言标签选色板
易语言标签选色板源码例程程序使用易语言标签实现选色板功能。
点评：易语言标签选色板源码是易语言复制窗口组件和取事件组件命令的应用例程。
复制窗口组件（），事件转移（），取事件组件（）就这几个命令。。。。
颜色是随机的，不懂弄渐变的。。
2021-06-29
卡特尔，希瑟 B. (1989)。 16 PF：深入个性。 伊利诺伊州尚佩恩：人格和能力测试研究所，354 页，[美元]19.95（论文）
卡特尔，希瑟
B.
(1989)。
16
PF：深入个性。
伊利诺伊州尚佩恩：个性和能力测试研究所，354
页，[美元]19.95（纸）书评
375
在最后一章中，史密斯和谢泼德对他们的书卷进行了有益的概括，指出保持成绩对任何一方都没有好处学校成绩或个人调整；
在幼儿园的两年，即使一年被贴上“过渡计划”的标签，也未能提高成绩；
从孩子的角度来看，这种保留被视为惩罚和伤害。
Smith
和
Shepard
就下一步如何进行提供了一些想法。
他们有充分的理由反对教育人员会面讨论孩子的特点，然后再做出保留决定的建议。
他们坚决反对这种方法，指出教育工作者无法预测哪些孩子将从保留中受益。
他们强调参与政治活动以“对抗存在于许多学区关于保留政策的意识形态和既得利益”的重要性。
这本书肯定会让许多阅读它的人感到不安。
然而，编辑们提供了有据可查的研究数据来支持他们对保留实践的看法。
学校心理学家需要问的是，“我们是要成为解决方案的一部分，还是我们中的一些人是当前问题的一部分？”
GRG
参考文献
多诺弗里奥，AF
(1977)。
成绩重复：选择疗法。
Journaiof
Learning
Dkab
2021-06-29
Turkat, I. D. (1990). The personality disorders: A psychological approach to clinical management. New York: Pergamon Press, 111 pp., [dollar]14.95 (paper)
Turkat, I. D. (1990). The personality disorders: A psychological approach to clinical management. New York: Pergamon Press, 111 pp., [dollar]14.95 (paper)
Book Reviews 329
significant questions about the validity of such a measure. Thematic measures are also
discussed, including the TAT, CAT, and Roberts. The latter test offers an aggression
index. The authors mention this index, but it would have been helpful to have discussed
some of the research and case data on its use. Valuable infor
2021-06-29
多氟有机硼氧化合物。 1 多氟芳基（二羟基）硼烷和三（芳基）硼烷
Polyfluoroorganoboron-Oxygen Compounds. 1 Polyfluorinated Aryl(dihydroxy)boranes and Tri(aryl)boroxins
Articles
Polyfluoroorganoboron-Oxygen Compounds. 1
Polyfluorinated Aryl(dihydroxy)boranes and Tri(aryl)boroxins
H.-J. Frohna,*, N. Y. Adoninb, V. V. Bardinb, and V. F. Starichenkob
a Duisburg, Fachgebiet Anorganische Chemie, Gerhard-Mercator-Universität
b Novosibirsk/Russia, N. N. Vorozhtsov Novosibirsk Institute of Organic Chemistry, Sibirian Branch of Russian Academy of Sciences
Recei
2021-06-29
区域创新网络关键运行机制的系统循环图设计 (2013年)
尽管对于区域创新网络的理论和实证研究已取得了一定的发展,但从动态角度对区域创新网络内部各因素相互关系的研究仍然遗乏。根据区域创新网络内各个行为主体关系等,提出了包含自主创新机制、互动创新机制、资源流动与优化配置机制在内的区域创新网络关键运行机制体系,并引入“系统思考”,设计了三个关键运行机制的系统循环图,指出了激发其良胜循环的关健驱动力,并相应提出了有效的建议。
2021-06-19
外汇源码Java-oracle-enhanced:用于ActiveRecord的Oracle增强型适配器
外汇源码Java
activerecord-oracle_enhanced-adapter
用于
ActiveRecord
的
Oracle
增强型适配器
描述
Oracle
增强型
ActiveRecord
适配器提供从
Ruby
on
Rails
应用程序访问
Oracle
数据库。
Oracle
增强型适配器可用于
2.3.x
和
6.1
之间的
Ruby
on
Rails
版本，并且适用于
Oracle
数据库版本
10g
及更高版本
安装
导轨
6.1
Oracle
增强型适配器
6.1
版支持
Rails
6.1。
使用
Ruby
on
Rails
6.1
版时，在
Gemfile
中包含
#
Use
oracle
as
the
database
for
Active
Record
gem
'activerecord-oracle_enhanced-adapter'
,
'~>
6.1.0'
gem
'ruby-oci8'
#
only
for
CRuby
users
导轨
6.0
Oracle
增强型适配器
6.0
版支持
Rails
6.0。
使用
Ruby
on
Ra
2021-06-19
空空如也
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