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这是一套职业经理人该学哪些管理PPT下载，共51张。
PPT目录：
1、学习概述
2、管理概述
3、管理技能
... ... ...
关键词：职业经理人、企业管理PPT下载，.PPTX格式；
2021-07-17
古典中国风龙抬头PPT模板
这是一套古典中国风龙抬头PPT模板，共25张；
PPT模板封面，使用了带有古典感的颜色与背景图片设计。首页放置了陈旧纸张底图、海波图案、古建筑、龙雕塑等PPT背景图片。左侧使用橙色艺术字填写 龙抬头PPT标题文字。界面风格古典雅致。
PowerPoint模板内容页，介绍了龙抬头节日起源风俗等。另外使用了古典折扇PPT插图、植物PPT插图等装饰。
本模板适合用于制作二月二龙抬头活动策划PPT等。
关键词：中国传统节日PPT模板，二月二龙抬头PPT模板免费下载，.PPTX格式；
2021-07-16
蓝色互联网信息安全PPT模板
这是一套蓝色扁平化设计风格的，互联网信息安全PPT模板，共10张。第一PPT模板网提供科技行业幻灯片模板免费下载；
关键词：金属锁幻灯片背景图片，蓝色绿色搭配扁平化PowerPoint图表，动态信息安全PPT模板，.PPTX格式；
2021-07-15
张家峁煤矿综采工作面均压通风防灭火技术-论文
随着综合机械化采煤工艺普及应用，浅埋综采工作面开采也暴露出诸多问题，煤炭自燃、采空区漏风治理成为通风及防灭火的难点。为了防止采空区漏风及浮煤自燃，结合张家峁煤矿的实际，采用均压通风技术，采取通风管理、黄泥灌浆、采空区注氮、工作面阻化剂喷洒和预测预报的综合防灭火措施，积极探索有效的应对方法，减少工作面采空区漏风，防止煤炭自燃，实现工作面的安全回采，提高资源回收率。
2021-07-08
细粒煤泥高效分级脱水提质工艺优化-论文
提出了一种新的细粒煤泥分级脱水提质工艺，该工艺利用沉降过滤式离心机的分级沉降和过滤脱水的功能特点，通过设计选型和运行参数设定实现分级截流粒度调节，使粗粒级煤泥在降灰和脱水方面得到更好的指标，经过分级截流后的细煤泥由快开隔膜压滤机完成最终脱水回收。该工艺对于入料煤泥的灰分与粒度波动有较大的适应性，能够实现煤泥的分质利用，并降低基建投资，提高运行经济性，为现有细煤泥脱水工艺的升级改造和新建项目的煤泥提质工艺选择提供了一个新的途径。
2021-07-08
智慧露天矿山底层平台构建-论文
指出了目前我国智慧露天矿山建设中存在的主要问题，即系统独立、人工管控为主、灾害监测被动执行和缺乏智能分析。归纳了智慧露天矿山内涵，认为智慧露天矿山是一个万物互联、平台融合、智慧驱动的大系统。提出了基于工业物联网云操作系统的智慧露天矿山底层平台：① 实时数据由高级可编程适配器通过Modbus/OPC/PPI/MPI等工业协议获得，离线数据按现场工作需要进行手工录入，数据接入露天矿山企业现有企业资源计划或制造执行系统，实现外部数据无缝连接。② 以工业物联网云操作系统MixIOT为平台，按照数据不同来源，建立栅格数据库、离线数据库、统计数据库、报表数据库等，实现露天矿山各类数据路由、交换、存储，同时通过工业数据分析服务系统对露天矿山生产设备运行进行分析。分析了实现智慧露天矿山底层平台所依托的三大关键技术，即数据获取技术、数据分析服务技术和应用展示技术。
2021-07-08
程序员为什么还要刷题-intro-to-tdd-rspec-and-learn-manhattan-fasttrack-111018:tdd-
程序员常刷题TDD、RSpec
和
Learn
介绍
目标
定义代码测试的目的。
阅读
RSpec
测试。
通过learn命令运行测试。
了解测试输出。
编写代码使测试通过。
什么是测试？
测试验证您编写的代码的行为并产生所需的结果。
您将在
Learn
使用测试中完成的许多实验。
乍一看，它可能感觉像是一个抽象的概念，但值得开始理解。
这样做将帮助您提高
Learn
的效率。
除此之外，理解测试很重要，因为测试驱动开发或
TDD
被认为是交付高质量代码的最可靠方法。
什么是TDD？
测试驱动开发是一个很大的话题，您暂时不会编写自己的测试。
不过，这是一个重要的概念，因此我们将在这里简要介绍一下。
TDD
背后的基本思想是，在开始编码之前，您应该考虑您希望程序做什么以及您希望代码如何运行。
特别是当您开始编写更复杂的程序或开发应用程序时，将这种正念带入您的开发过程将帮助您编写健壮（不会一直中断）、灵活（适应未来的变化和增长）且易于使用的代码。其他开发人员了解。
TDD
是如何工作的？
再说一次，您暂时不会编写自己的测试，因此我们将仅简要介绍此过程。
从概念上讲，TDD
很简单：
首先，
2021-07-07
leetcode前面没有对勾-CodeLearning:代码学习
leetcode前面没有对勾
:cat_face:
代码学习笔记
上图来源于中也说明了各个方向公共的一些技能，比如
Git
的使用，数据结构和算法，SOLID、KISS、YAGNI
设计原则，SSH，HTTP，HTTPS
协议，设计模式等等。也希望自己能脚踏实地完成这些工作的学习。
标识了
:check_mark_button:
的学习方向是完成了的，没有标识的是还没有开始或者还未完成的
其中简单叙述一下题主建议的路线：
:purple_circle:紫色对勾代表个人建议需要学习的点
:green_circle:绿色对勾代表可以选择的与紫色相类似
:white_circle:灰色对勾代表空余时间可以去学习
纯灰代表不建议学习
先是对于前端学习路线，我们需要做到一下几点：
标识了
:check_mark_button:
的工具是目前常用的，没有标识的是还没有开始使用或者市面上现有的工具
对于可视化学习方向可以将基础的常见工具学习精通
其次是后端的学习路线，最先需要熟练的是自己日常使用的语言，内存布局，垃圾回收算法，语言特性等等。再是常用的包管理工具，常用的库的源码实现，之后再是了解数据库，MySQL，PG，MongoDB。中间件，Redis、RabbitMQ、Kafka、ElasticSearch。Docker
和
K8s
的使用。Web
相关，Ngin
2021-07-07
颜色分类leetcode-dsc-roc-curves-and-auc-online-ds-sp-000:dsc-roc-curves-and
颜色分类leetcode
ROC
曲线和
AUC
介绍
本课将介绍
ROC：接收者操作特征曲线和
AUC：曲线下面积。
到目前为止，您遇到的一些准确度分数可能看起来非常令人印象深刻；
第一次尝试时，80%
的准确率似乎非常好！
您必须记住的是，对于二元分类，有时您一定是对的，即使只是随机猜测。
例如，一个人在猜测硬币是否落在正面上的准确率应该约为
50%。
这也可能导致在调整模型时出现问题。
如果您有一个包含罕见事件（例如疾病或中奖）的倾斜数据集，其中
1000
中只有
2
个阳性病例，那么即使是将所有内容都归类为“非会员”的简单算法也将达到
99.8%
（1000
次中有
998
次是正确的）。
因此请记住，必须在更大的上下文中考虑
80%
的准确率。
AUC
是混淆矩阵的替代综合指标，ROC
图使我们能够确定特定于您要解决的问题的最佳精度
-
召回权衡平衡。
目标
你将能够：
定义
ROC
曲线和
AUC
解释如何使用
ROC
和
AUC
来评估和选择模型
ROC曲线
接收者操作符特征曲线（ROC
曲线）说明了我们分类器的真阳性率与假阳性率。
您之前已经看过真实阳性率，它是召回的另
2021-07-06
leetcodecantor表-Awesome-Quant-Machine-Learning-Trading:Awesome-Quant-Ma
leetcode康托表
到目前为止
(2016-10-30)，有417算法/
13数据库/
4
Shell
问题。
最近问题越来越多。
这是所有434问题的分类。
更多问题和解决方案，可以查看我的仓库。
我会继续更新以获得完整的摘要和更好的解决方案。
请继续关注更新。
（注：“
:open_book:
"
表示您需要订阅才能访问高级问题。）
算法
数据库
壳
位操作
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标题
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解决方案
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时间
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空间
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难度|
标签
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笔记
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|--------------|
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136
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O(n)
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O(1)
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容易||
137
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O(n)
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O(1)
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中
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容易||
191
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容易||
201
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中
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第231话|
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O(1)
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O(1)
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容易
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2021-06-30
谷歌师兄的leetcode刷题笔记-Every-Device-Blocker:阻止特定品牌设备（如xbox/ps4/android/iphon
谷歌师兄的leetcode刷题笔记每个设备拦截器
阻止网络上您怀疑的每个离线/在线设备的互联网....或者用它来控制您兄弟的
Fornite/视频游戏播放时间
:D
，例如“android”、“ubuntu”或“raspberrypi”，如果您不知道它们的
IP
地址、主机名或
mac
地址！
脚本可能需要
10
秒到
1.5
分钟的时间，具体取决于离线设备的大小和您计算机的规格
目录
为什么？
原因
因为我想控制谁在我的网络中拥有互联网，我想防止黑客使用我的互联网。
真正的原因
我的弟弟每天玩这个名为“Fornite”的有毒游戏
8-10
个小时，我开始担心它会成瘾。
所以我决定制作一个脚本，可以进入我的路由器并阻止他的
Xbox。
然而，我的弟弟也在他的安卓平板电脑上观看了堡垒之夜的视频。
所以我拔出大枪并修改了我的脚本以阻止所有不是我的设备。
我用
crontab
在
raspberrypi
上设置了一个间隔，它运行良好。
脚本运行已经一个月了，它运行得很漂亮。
他现在每天只玩
3-4
小时
:)
材料
一种
路由器的密码
您设备的
IP/mac
地址/主机名
安装
确保您安装了
2021-06-30
A behavioral observation schedule for pupils and teachers
A behavioral observation schedule for pupils and teachers
A BEHAVIORAL OBSERVATION SCHEDULE FOR
PUPILS AND TEACHERS
NORMAN L. BREYER AND DAVID J. CALCHERA
University of Connecticut
An ongoing consultative role frequently has been recommended as a functional
model for the school psychologist (Gray, 1963; Grieger, Mordock, & Breyer, 1970;
Hanson, Driggs, Lewis, Madsen, & Turrisi; Sarason, Levine, Goldberg, Cherlin,
& Bennett, 1966). Further, it has been suggested by some (Breyer & Poll
2021-06-29
Anxiety in children: Some observations for the school psychologist
Anxiety in children: Some observations for the school psychologist
ANXIETY IN CHILDREN :
SOME OBSERVATIONS FOR THE SCHOOL PSYCHOLOGIST
GUY T. DOYAL A N D RONALD J. FRIEDMAN
As the role of the school psychologist changes from that of diagnostician to
that of one who has responsibility for both diagnosis and development of interven-
tion strategies, there is a need for the school psychologist to have more theoretical
and applied knowledge of psychopathology. This paper presents an overv
2021-06-29
心理教育测试中的隐蔽评估
Covert assessment in psychoeducational testing
COVERT ASSESSMENT I N PSYCHOEDUCATIONAL TESTING’
NICHOLAS C. ALIOTTI
Texas Tech University
Covert assessment strategies not usually reported in psychological testing
are described and their implications for educational diagnosticians, school
psychologists, and clinical psychologists are discussed. Covert assessment
is a procedure which does not violate standardized testing procedures, but
rather complements and enhances the assessment pr
2021-06-29
最近收到的书
最近收到的书籍
BOOKSRECEIVEDRECENTLY
ADAMSON,
L.
(1996)。
ILLBACK,
J.,
&
NELSON,
C.（编辑）。
(1996)。
婴儿时期的交流发展。
科罗拉多州博尔德：Westview
Press，242
页，19.95
美元（纸质）。
针对情绪和行为问题儿童的新兴学校方法：服务整合的研究与实践。
纽约州宾厄姆顿：Haworth
Press，249
页，49.95
美元。
个体的寿命发展：行为、神经生物学和社会心理观点：综合。
526
页，95.00
美元。
教学
Malcolm
X.
纽约：Routledge，246
页，16.95
美元（pa-MAGNUSSON,
D.（编辑）。（1996
年）。佩里，T.（编辑）。（1996
年）。TONKS，D.（1996
年）
.
每个）。
教具。
纽约：Routledge，195
页，16.95
美元（纸质）。
263
2021-06-29
Bridging the "Bayley-Binet GAP"
Bridging the "Bayley-Binet GAP"
BRIDGING THE “BAYLEY-BINET GAP”’
LYNDA SALLACH MADISON AND SUSAN A. ADUBATO
The University of Nebraska Medical Cenrer
This study demonstrated that encountering children ages 18-23 months whose perfor-
mance is not scorable by standard methods for either the Stanford Binet Intelligence
Test or the Bayley Scales of Infant Development mental scale is a relatively frequent
occurrence. However, the results of this study bring into question Sternlicht’s (1965)
2021-06-29
评估 WISC-R 变化分数
评估
WISC-R
变化得分为
154
埃文斯，显着性要求为
9.2
分。
评估人员得出结论，差异不显着、常见（发生在超过
22.7%
的正常人群中）且不严重。
如果学生获得了较低的阅读理解分数，例如
80，则
14
分差异将被解释为在
.05
和
0.01
水平上均显着，发生在低于正常人群的
14.2%（表
2）和作为潜在的严重等待进一步分析。
表
1
和表
2
可供各州的从业者使用回归模型快速确定差异是否满足严重程度的初始标准，并获取有关差异流行的信息。
这种使用可以提供节省时间和解释性的信息。
不使用回归模型的州的从业者可能希望使用这些表来比较基于州或本地模型的决策与使用这些表的决策。
这种比较可以识别回归模型和非回归模型之间的实际差异，包括识别率的差异。
参考文献
EVANS,
LD
(1990)。
回归差异模型的概念概述。
学习杂志
EVANS,
LD（印刷中）。
严重并不总是意味着显着：回归差异模型的偏差。
FRANKENBERGER,
W.,
&
FRONZAGLIO,
K.
(1991)。
各州识别
MERCER,
CD,
KING-SEARS,
P.
和
ME
2021-06-29
Structural Characterization of Mn2+-ß[Prime]-Al2O3(Mn0.77Al10.46Mg0.54O17)
Structural Characterization of Mn2+-ß[Prime]-Al2O3(Mn0.77Al10.46Mg0.54O17)
Structural Characterization of Mn2���Al2O3 (Mn0.77Al10.46Mg0.54O17)
Frank Soetebier and Werner Urland*
Hannover, Institut für Anorganische Chemie der Universität
Received February 26th, 2002.
Professor Dieter Fenske zum 60. Geburtstag gewidmet
Abstract. The structure of completely exchanged Mn2���Al2O3
(Mn0.77Al10.46Mg0.54O17) crystals has been investigated by
single�crystal X�ray diffraction methods at room te
2021-06-29
空空如也
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