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空空如也

数字信息对象

海量的数字化对象信息 可以长期保存 有良好的组织和管理 包含多种格式 包含数字对象本身,而非仅是其表现 包含“独一无二”的数字对象 包含“天生”的数字对象

2013-06-12

混合图书馆

英国电子图书馆(elib)项目部门主任Chris Rusbridge

2013-06-12

Scopus数据库

检索规则 Basic Search Author Search Affiliation Search

2013-06-12

全面智能检索

temperature, humidity, post harvest storage

2013-06-12

RSS-trudoce

RSS可以是以下三个解释: Really Simple Syndication RDF (Resource Description Framework) Site Summary Rich Site Summary

2013-06-12

本科教学评估

Web 2.0的兴起 参与、互动和共享 RSS,Blog,Wiki,SNS,Ajax,Tag六朵金花

2013-06-12

英语教学设计

数字时代的英语教育目标 多元读写能力(Multiliteracies ) 多媒体,多模态互动转换 英语教学设计 建构主义学习理论 “从做中学” (Learning by doing)(杜威) 支架式教学理论 (Scaffoldings)(维果斯基) 建构主义学习环境设计 任务:有意义的多媒体,多模态互动转换学习任务。 资源:北大图书馆多媒体资源;电子数据库;网络资源

2013-06-12

免费获取原文途径

一、全文电子期刊数据库(学校购买) 二、全国期刊联合目录数据库 三、国家科技图书文献中心 四、网上免费资源(GOOGLE,DOAJ) 六、北京地区高校图书馆文献资源保障体系(BALIS) 七、中国高校人文社会科学文献中心 (CASHL) 八、原文传递

2013-06-12

资源的利用

OPAC 中文电子资源 西文电子资源 自建数据库 其他重要资源

2013-06-12

文献管理五大模块

NoteExpress 文献管理五大模块

2013-06-12

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