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Do you agree or disagree with the following statement? Parents are the best teachers. Use specific reasons and examples to support your answer. Obviously, the earliest teachers we have in our lives in most cases are our parents, and they are generally the most involved in the development and education of their children. Yet neither are all parents good teachers nor are those good parents the best teachers. First of all, not all parents are good teachers. As normal individuals, some parents more or less have bad habits. Even though parents almost instinctively devote themselves to cultivating their offspring, the outcome might turn out to be disappointment, for all children tend to unconsciously or subconsciously copy every thing from their parents. Another deficiency of parents as teachers is the fact that most parents are lack of common senses of education. All too often we observe some parents tend to pursue their cherished but failed dream by forcing their children to develop in a prearranged direction. Ironically, if their children did not follow the instructions, the children would be regarded as disobedient or allegedly rebellious. In fact, it is parents rather than their children that virtually disobey common senses. Moreover, some parents are qualified as good teachers, but not all of them are the best ones. When children are in the preliminary school, it is not surprising that parents are capable of teaching their children almost every subject even better than professional teachers in the school. But the situation will not last long. We live in a world where knowledge is accumulated by multiplying and at the same time becomes more and more specialized. Therefore, to be a professional in a certain field today takes much longer time than ever before. No parent is able to be professional in all fields, though they might be experts in one or more fields. Wise parents often release rather than charge their children as early as possible. They are aware of the possibility outside the family. Parents may, nevertheless, help their children much more than do good teachers. Most parts of children education are virtually beyond teachers' reaches. It is parents that supplement. Psychology studies have shown us that parents' love sometimes has astonishingly magic power to their children. Albert Einstein's mother and Forest Gump's mother are both good examples. On the other hand, parents might do their children harm more than do bad teachers as well. The natures of those children whose parents have divorced are often severely distorted. In a word, it is rather superficial to simply say that parents are the best teachers. [404 words]

本学程集理论教学、实验、工程实践于一体的应用型课程。它在运用相关电气理论基础知识同时又对多工种技能进行了综合运用培养，对相关电气工程设计问题进行初探,主要内容包括：电工电子技术基础常用的用电设备及用电器电气材料、工业电气设备、变配电系统、简单的电气控制、电工仪表及工艺、安全用电作业管理知识等。适合用于电类专业及非电专业的学生实践技能的高层次培训，也可作为进行上岗前技能培训之用。

第1部分　基础篇 实例1　一个价值“三天”的BUG　2 实例2　灵活使用递增(递减)操作符　5 实例3　算术运算符计算器　7 实例4　逻辑运算符计算器　9 实例5　IP地址解析　11 实例6　用if…else语句解决奖金发放问题　13 实例7　用for循环模拟自由落体　16 实例8　用while语句求n！　19 实例9　模拟银行常用打印程序　22 实例10　使用一维数组统计选票　26 实例11　使用二维数组统计学生成绩　29 实例12　简单的计算器　32 实例13　时钟程序　35 实例14　华氏温度和摄氏温度的相互转换　38 实例15　SimpleDebug函数应用　40 第2部分　数值计算与数据结构篇 实例16　常用的几种排序方法　46 实例17　广度优先搜索及深度优先搜索　53 实例18　实现基本的串操作　59 实例19　计算各点到源点的最短距离　62 实例20　储油问题　65 实例21　中奖彩球问题　67 实例22　0-1背包问题　69 实例23　阶梯计数问题　72 实例24　二叉树算法集　74 实例25　模拟LRU页面置换算法　79 实例26　大整数阶乘新思路　82 实例27　银行事件驱动模拟程序　84 实例28　模拟迷宫探路　87 实例29　实现高随机度随机序列　89 实例30　停车场管理系统　91 第3部分　文本屏幕与文件操作篇 实例31　菜单实现　96 实例32　窗口制作　97 实例33　模拟屏幕保护程序　100 实例34　文件读写基本操作　102 实例35　格式化读写文件　105 实例36　成块读写操作　107 实例37　随机读写文件　108 实例38　文件的加密和解密　111 实例39　实现两个文件的连接　113 实例40　实现两个文件信息的合并　116 实例41　文件信息统计　118 实例42　文件分割实例　121 实例43　同时显示两个文件的内容　123 实例44　模拟Linux环境下的vi编辑器　124 实例45　文件操作综合应用——银行账户管理　128 第4部分　病毒与安全篇 实例46　实用内存清理程序　134 实例47　如何检测Sniffer 　136 实例48　加密DOS批处理程序　139 实例49　使用栈实现密码设置　141 实例50　远程缓冲区溢出漏洞利用程序　144 实例51　简易漏洞扫描器　146 实例52　文件病毒检测程序　149 实例53　监测内存泄露与溢出　150 实例54　实现traceroute命令　152 实例55　实现ping程序功能　154 实例56　获取Linux本机IP地址　157 实例57　实现扩展内存的访问　161 实例58　随机加密程序　164 实例59　MD5加密程序　165 实例60　RSA加密实例　168 第5部分　图形篇 实例61　制作表格　172 实例62　用画线函数作出的图案　174 实例63　多样的椭圆　176 实例64　多变的立方体　177 实例65　简易时钟　178 实例66　跳动的小球　181 实例67　用柱状图表示学生成绩各分数段比率　183 实例68　EGA/VGA屏幕存储　187 实例69　按钮制作　190 实例70　三维视图制作　193 实例71　红旗图案制作　194 实例72　火焰动画制作　196 实例73　模拟水纹扩散　199 实例74　彩色的Photo Frame 　201 实例75　火箭发射演示　203 第6部分　系统篇 实例76　恢复内存文本　208 实例77　挽救磁盘数据　210 实例78　建立和隐藏多个PRI DOS分区　213 实例79　简单的DOS下的中断服务程序　216 实例80　文件名分析程序　219 实例81　鼠标中断处理　222 实例82　实现磁盘数据的整体加密　224 实例83　揭开CMOS密码　227 实例84　获取网卡信息　229 实例85　创建自己的设备　231 实例86　设置应用程序启动密码　233 实例87　获取系统配置信息　236 实例88　硬件检测　239 实例89　管道通信　241 实例90　程序自杀技术实现　244 第7部分　游戏篇 实例91　连续击键游戏　248 实例92　掷骰子游戏　250 实例93　弹力球　252 实例94　俄罗斯方块　253 实例95　24点扑克牌游戏　257 实例96　贪吃蛇　260 实例97　潜水艇大战　262 实例98　机器人大战　265 实例99　图形模式下的搬运工　266 实例100　十全十美游戏　269 第8部分　综合篇 实例101　强大的通信录　274 实例102　模拟Windows下UltraEdit程序　277 实例103　轻松实现个人理财　279 实例104　竞技比赛打分系统　281 实例105　火车订票系统　286

由于 USB3.0 的速率高达 5Gbps，在 USB3.0 规范中接收机测试成为必测项目。接收机 测试包括了误码率测试和接收机抖动容限测试两部分。

USB(Universal Serial Bus)即通用串行总线，用于把键盘、鼠标、打印机、扫描仪、数码 相机、MP3、U盘等外围设备连接到计算机，它使计算机与周边设备的接口标准化，从 2000 年以后，支持 USB2.0 版本的计算机和设备已被广泛使用，USB2.0 包括了三种速率：高速 480Mbps、全速 12Mbps、低速 1.5Mbps。目前除了键盘和鼠标为低速设备外，大多数设备 都是速率达 480M 的高速设备。

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Proteus做的周立功ARM开发板，可以仿真

ARM基本知识 嵌入式Linux基本知识 移植注意事项

前 言 近些年来，随着以计算机技术，通讯技术为主的信息技术的快速发展和Internet 的广泛 应用,传统的控制学科正在发生变革，出现了许多新的生长点。伴随而来的一个现象是控制 专业的相当多的学生在毕业后进入了计算机，通讯行业，以致有人说学控制没有用，自动 化专业可以取消了。这些情况的出现使我们控制教育工作者反复思考，传统的控制应如何 拓宽它的领域？控制专业应该教什么才使学生感到有用？ 近些年我们在嵌入式系统及其应用的科研工作中采用了信息产业中的最新技术，打破 了学科之间的界限，感到控制的出路原来很多，尽管处处是挑战。过去我们熟悉的“控制” 有很大的局限性.：一是不考虑硬件的限制, 二是不考虑控制器的复杂性及计算能力， 三是 不注重实用性和效益。在微处理器，微传感器和微型执行元件不断推出新产品的形势下, 控制的思路与手段正经历着巨大的变化。在经过一番艰苦的实践摸索之后，我们对控制学 科的研究和教学有了一些新的认识。本教材就是在我们这些年科研工作的基础上总结出来 的，它还比较粗糙，还需要今后花大力气把它完善与提高。现在拿出来作为试用教材供大 家参考，希望能为控制学科教学内容的更新作出我们的一点贡献。

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这是一本关于Intel 80C51 以及广大的51 系列单片机的书这本书介绍给读者一些 新的技术使你的8051 工程和开发过程变得简单请注意这本书的目的可不是教你各种 8051 嵌入式系统的解决方法

As the high technology field advances, so do the problems from electromagnetic interference (EMI). EMI issues are increasingly problematic for the system designer as semiconductors in general become faster, more integrated, and, unfortunately, noisier. Engineers who design layouts with little regard for EMI issues are finding that their designs are not performing to specification or are not working at all. However, most EMI issues can be avoided in advance by using an appropriate system design approach coupled with proper printed circuit board (PCB) layout techniques.

示 波 器 基 础 知 识 100 问 对一个已设计完成的产品，如何用示波器经行检测分析其可靠性？ 答：示波器早已成为检测电子线路最有效的工具之一，通过观察线路关键节点的电压电流波形可以直观地检查线路工作是否正常，验证设计是否恰当。这对提高可靠性极有帮助。当然对波形的正确分析判断有赖于工程师自身的经验。

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