模拟处理器调度 实验报告 内有流程图源代码
实验一 处理器调度
一. 实验内容
选择一个调度算法,实现处理器调度。
二. 实验目的
在采用多道程序设计的系统中,往往有若干个进程同时处于就绪状态。当就绪状态进程个数大于处理器数时,就必须依照某种策略来决定哪些进程优先占用处理器。本实验模拟在单处理器情况下处理器调度,帮助自己加深了解处理器调度的工作。
三. 实验题目
第—题:设计一个按优先数调度算法实现处理器调度的程序。
运行环境:Microsoft Visual Studio 2005
处理器调度 操作系统 设计一个按优先数调度算法实现处理器调度的程序。
实验一 处理器调度
一. 实验内容
选择一个调度算法,实现处理器调度。
二. 实验目的
在采用多道程序设计的系统中,往往有若干个进程同时处于就绪状态。当就绪状态进程个数大于处理器数时,就必须依照某种策略来决定哪些进程优先占用处理器。本实验模拟在单处理器情况下处理器调度,帮助自己加深了解处理器调度的工作。
三. 实验题目
第—题:设计一个按优先数调度算法实现处理器调度的程序。
运行环境:Microsoft Visual Studio 2005
虚拟存储器 操作系统 模拟分页式虚拟存储管理中硬件的地址转换和缺页中断
实验二 虚拟存储器
一. 实验内容
模拟分页式虚拟存储管理中硬件的地址转换和缺页中断,以及选择页面调度算法处理缺页中断。
二. 实验目的
在计算机系统中,为了提高主存利用率,往往把辅助存储器(如磁盘)作为主存储器的扩充,使多道运行的作业的全部逻辑地址空间总和可以超出主存的绝对地址空间。用这种办法扩充主存储器称为虚拟存储器。通过本实验帮助同学理解在分页式存储管理中怎样实现虚拟存储管理。
三. 实验题目
第—题:模拟分页式存储管理中硬件的地址转换和产生缺页中断。
第二题:用先进先出(FIFO)
运行环境:Microsoft Visual Studio 2005
同步机构 模拟实现同步机构 操作系统实验
实验四 同步机构
一. 实验内容
模拟实现同步机构避免并发进程执行时可能出现的与时间有关的错误。
二. 实验目的
进程是程序在一个数据集合上运行的过程。进程是并发执行的,也即系统中的多个进程轮流的占用处理器运行。
我们把若干个进程都能进行访问和修改的那些变量称为公共变量。由于进程是并发执行的,所以,如果对进程访问公共变量不加限制,那么就会产生“与时间有关”的错误,即进程执行后,所得到的结果与访问公共变量的时间有关。为了防止这类错误,系统必须要用同步机构来控制进程对公共变量的访问。一般说,同步机构是由若干条原语——同步原语——所组成。本实验要求学生模拟PV操作同步机构的实现,模拟进程的并发执行,了解进程并发执行时同步机构的作用。
三. 实验题目
模拟PV操作同步机构,且用PV操作解决生产者—消费者问题。
运行环境:Microsoft Visual Studio 2005
驱动调度 操作系统 模拟电梯调动算法 实现对磁盘的驱动调度
一. 实验内容
模拟电梯调动算法,实现对磁盘的驱动调度。
二. 实验目的
磁盘是一种高速、大容量、旋转型、可直接存取的存储设备。他作为计算机系统的辅助存储器,担负着繁重的输入输出任务、再多道程序设计系统中,往往同时会有若干个要求访问的磁盘输入输出请求等待处理。系统可采用一种策略,尽可呢干最佳次序执行要求访问磁盘的诸输入输出请求。这就叫驱动调度,使用的算法称为驱动调度算法。驱动调度能降低为若干个输入输出请求服务所需的时间,从而提高系统效率。
本实验要求学生模拟设计一个驱动调度程序,观察驱动调度程序的动态运行过程。通过实验是学生理解和掌握驱动调度的职能。
三. 实验题目
模拟电梯调度算法,对磁盘进行移臂和旋转调度
运行环境:Microsoft Visual Studio 2005
第7章 图书租借管理系统
是某本参考书里的程序
c# sql2005
模拟处理器调度 实验报告 内有流程图源代码
rt 但是说实话我不知道这是用C还是用C++做的 也请下载的高手帮忙鉴定一下 感激不尽
计算机病毒原理 挺浅的
计算机病毒原理 ppt
挺浅的
计算器 c++ .net
计算器 基于c++ .net
实现加、减、乘、除四则运算
教室管理系统 c#实现
提示:要改数据库连接才能运行!!
系统应当完成以下的信息处理:
a、 教师查询;
学生通过这个功能,可以查询相关院系相关教师的个人信息以及开课信息,以便能更好地了解教师及其开课情况。
b、 教室查询;
学生通过这个功能,可以查询相关教学楼相关教室的信息以及该教室在每天任一时段的使用情况,或者有课,或者有讲座、或者有活动等等。这个功能以便使同学能更好地了解教室及其使用情况。
c、 课程查询;
学生通过这个功能,可以查询某一课程的详细信息,如同一课程可以有多个教师开课,以便更好地了解任一课程的详细信息。
d、 教室借用;
学生通过这个功能,可以借教室,即获得教室在某段时间的使用权,办讲座,开展社团活动等等。
e、 我要自习;
学生通过这个功能,可以查询当天某一时段或多个时段的空闲教室,去上自习。