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原创第五单元数组程序设计内容整理及反思

第一课一维数组的定义1.一维数组的定义格式：类型标识符数组名[常量表达式];数组定义后的初值仍然是随机数，一般需要我们来初始化，一旦定义，不能改变大小，且值不能作为变量这样的定义也是被允许的int a[5*10]；#define N 50int b[N];如果要存储10000个人的中考成绩和性别可以定义两个数组：int score[10000];//或...

2019-12-23 23:52:25 218

原创第四单元循环结构程序设计内容整理及反思

第一课 while语句1.格式:while(表达式){循环体}2. while ( i <=100) sum += i ++其中sum +i i自动+13.顺序:⑴初始化 ⑵重复累加 ⑶结束(根据条件表达式)4.while(x!=0)也可以简写为while(x)第二课 do-while语句1.格式:do{循环体}whil...

2019-12-03 13:03:18 510

原创第三单元分支结构程序设计内容整理及反思

第一课关系运算符1.==等于，!=不等于，>=大于等于，<=小于等于2.用0表示假，用非0值(通常用1)表示真3.1!=2⇔14.运算符的优先级:＊，/，%+，-<，>，<=，>===，!==分别是算术运算符、关系运算符、赋值运算符第二课逻辑运算符1.&&逻辑与 ||逻辑或 !逻辑非2.不能连着写关系表达...

2019-11-16 23:52:49 352

原创蛋挞欢迎使用CSDN-markdown编辑器第二

第二单元顺序结构程序设计写程序的基本步骤1.了解程序的基本步骤2.考虑问题的解决方案3.用程序语句描述方案第一课cout语句流（stream）：处于传输状态的字节序列，是字节在对象之间的“流动”。操作包括输入与输出。使用输入、输出流，必须加上头文件：#include。cout语句格式：cout<<项目1<<项目2<<…<<项目n...

2019-10-28 13:31:22 133

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第一课关系运算符 1.==等于，!=不等于，>=大于等于，<=小于等于 2.用0表示假，用非0值(通常用1)表示真 3.1!=2⇔1 4.运算符的优先级: ＊，/，% +，- <，>，<=，>= ==，!= = 第二课逻辑运算符 1.&&逻辑与 ||逻辑或 !逻辑非 2.不能连着写关系表达式 3.短路运算: 在逻辑表达式的计算过程中，一旦能够确定整个表达式的值，就会立刻停止计算。第三课 if语句 1.if(表达式) 语句1; else 语句2; 2.复合语句:两条以上语句，要求大括号第四课 if语句的嵌套 1.程序中的else子句总是与离它最近的前面一个if子句配对 2.变量一定要赋值第五课条件表达式 1.<表达式1>?<表达式2>:<表达式3> 第六课 switch语句 1执行过程为:先计算表达式的值,然后从前往后依次与case子句中所列出的各个常量表达式的值进行比较,若表达式的值与常量中的值相等,就开始进入相应的case后面的语句组执行，遇到后续的case也不再进行判断，直至遇到break语句或switch语句结束 2.如果表达式与各分支常量表达

2019-11-15

空空如也

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原创 第四单元 循环结构程序设计内容整理及反思

原创 第三单元分支结构程序设计内容整理及反思